卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台的液压系统设计-开题报告

学 生 指导老师 课题名称 液压与气压传动课程设计 实训时间 2/27 设计地点 5计目的 本课程是 机械 设计制造 及其 自动化专业 的主要 专业基础课 和必修课，是在完成 液压与气压传 动 课程理论教学以后所进行的重要实践教学环节。本课程的学习目的在于使学生综合运用液压与气压传动课程及其它先修课程的理论知识和生产实际知识，进行液压传动的设计实践，使理论知识和生产实际知识紧密结合起来，从而使这些知识得到进一步的巩固、加深和扩展。通过设计实际训练，为后续专业课的学习毕业设计 及解决 工程问题 打下良好的基础 。 设计内容（包括设计过程、主要收获、存在问题、解决措施、建议） 一、 设计过程 设计一台卧式单面多轴钻孔组合机床动力滑台的液压 系统，要求实现的动作顺序为：启动快进工进快退停止。液压系统的主要参数与性能要求如下：轴向切削力总和切削力 0000N，移动部件总质量 G 10050N；快进行程 00进行程 0进、快退的速度为 4m/进速度 速减速时间 t=摩擦系数 摩擦系数 动力滑台采用水平放置的平导轨，动力滑台可在任意位置停止。 在开始设计液压系统时，首先要对机器的工作情况进行详细分析，一般要考虑下面几个问题 。 确定该机器中哪些运动需要液压传动来完成。 1） 确定各运动的工作顺序和各执行元件的工作循环。 2） 确定液压系统的主要工作性能。例如：执行元件的运动速度、调速范围、最大行程以及对运动平稳性要求等。 3） 确定各执行元件所承受的负载及其变化范围。 拟定液压系统原理图一般要考虑以下几个问题。 1） 采用何种形式的执行机构。 2） 确定调速方案和速度换接方法。 3） 如何完成执行机构的自动循环和顺序动作。 4） 系统的调压、卸荷及执行机构的换向和安全互锁等要求。 5） 压力测量点的合理选择。 根据上述要求选择基本回路，然后将各基本回 路组合成液压系统。当液压系统中有多个执行部件时，要注意到它们相互间的联系和影响，有时要采用防干扰回路。 在液压系统原理图中，应该附有运动部件的动作循环图和电磁铁动作顺序表。 液压系统计算的目的是确定液压系统的主要参数，以便按照这些参数合理选择液压元件和设计非标准元件。具体计算步骤如下： 1） 计算液压缸的主要尺寸以及所需的压力和流量。 2） 计算液压泵的工作压力、流量和传动功率。 3） 选择液压泵的电动机的类型和规格。 4） 选择阀类元件和辅助元件的规格。 算 必要时，对液压系统的压力损失和发热温升要进行验算，但是有经过生产实践考验过的同类型设备可供类比参考，或有可靠的试验结果，那么也可以不再进行验算。 绘制正式工作图和编制技术文件 设计的最后一步就是要整理出全部图纸和技术文件。正式工作图一般包括如下内容：液压系统原理图；自行设计的全套工作图（指液压缸和液压油箱等非标准液压元件）；液压泵、液压阀及管路的安装总图。 二、 主要收获 通过这次液压与气压传动课程设计使我在设计构思、方案分析、工作情况、元件选择等方面得到了训练 ,掌握了基本的设计方法，并培养了我初步的结构分 析、设计和计算能力。本次的课程设计是我第一次接触一个完整的液压系统设计 到对设计过程有初步的了解。因为这是我第一次设计液压系统，在一开始设计中有不少错误，但是通过不断的改进，最终方案比较完善了，虽然不断反复的修改设计比较枯燥无味，但是我觉得收获还是很多的，通过本次设计我觉得我们的设计功底有了更进一步的提高，为我未来设计更加复杂系统打下了坚实的基础。 通过本次设计，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用 于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。 在本次设计中，我们还需要大量的学到过的知识，在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。 在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。自然而然，我的耐心便在其中建立起来了。为以后的工作积累了经验，增强了信心。 三、 存在问题 设 计过程中在安装维护、泄漏、爬行的方面未进行考虑，由于参考资料有限，时间紧，在常用的液压元件的选取上没有选择最合适的元件，没有选取辅助。 四、 解决措施 在设计过程中积极主动的进行研究，与老师同学进行探讨。广泛运用在设计过程中已经积累的普遍经验，查阅相关资料，这样不仅加快了设计进程，也避免了不必要的重复劳动。首先明确了设计任务，掌握了设计进度，进行了认真设计。每个阶段完成后进行认真检查，有错误进行了认真修改，精益求精 五、 建议 1、在进行设计时，尽量参考手册是必要的。 2、为了加工方便，部分总体尺寸需要圆整。 六、心得小结 安排课程设计的基本目的，在于通过理论与实际的结合、人与人的沟通，进一步提高思想觉悟。尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。 通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。课程设计促进了我系人才培养计划的完善和课程设置的调整。课程设计达到了专业学习的预期目的。在两个星期的课程设计之后，我们普遍感到不仅实际 动手能力有所提高，更重要的是通过对 液压 设计流程的了解，进一步激发了我们对专业知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。 本次设计得