六年级上册期中2011资料语文.doc

一、看拼音写词语，并在横线上写出词语的感情色彩。（12分）kng ki j ng f y wn kng jng rn yu x rng qi( 慷慨激昂 )( 负隅顽抗 ) (井然有序) (融洽)_褒义词_ _贬义词_ _中性词_ _中性词_ chn qing sh jin z z b jun shn mng d y hn yng (唇枪舌剑) (孜孜不倦) (深明大义) (昏庸) _褒义词_ _褒义词_ _褒义词_ _贬义词_二、按要求各写四个成语。（4分）1、赞美精神品质的：舍己救人、大公无私、拾金不昧、助人为乐2、来源于历史故事的：负荆请罪、四面楚歌、三顾茅庐、望梅止渴、纸上谈兵三、判断下面句子的说法，对的打“”，错的打“”。（7 分）1、“演讲讲演，火红红火，迟延延迟”这三组词意思相同。（）2、“冲峰（锋）陷阵”、“万古常存”、“勤勤恳恳”、“再接再励”、“没精打彩（采）”共有五个错别字。 （）3、“履行”可以和“诺言”、“合同”、“手续”、“职责”搭配。 （ ）4、“悲愤欲绝”的“绝”和“络绎不绝”的“绝”意思相同。（ ）5、“由于他方法运用得当，思路对头（ du tu ），很快地解决了这道难题。”句子中的带点词语注音正确。 （ ）6、“他经过细细品位，才明白了那句话的含义。”加点词语运用正确。（ ） 7、屋脊（j）第三音、嗷嗷待哺（b）、寥寥（lio）无几、惴惴(zhu)不安的读音都是正确的。 （ ）四、填空。（15分）1、我们爱你桂林山水的_清奇俊秀_，杭州西湖的_浓妆淡抹_，黄山、庐山的_云雾飘渺_，长江、黄河的_波澜壮阔_。请仿照这样的句式也来写写赞美祖国山河雄浑壮丽的诗句：(4分)我们爱你苏州太湖的烟波浩渺，九寨沟的诗情画意，西沙群岛的美丽富饶，黄果树瀑布的雄伟壮观，青藏高原的神奇圣洁。2、“死去元知万事空，_但悲不见九州同_。”这是南宋大诗人_陆游_的绝笔_示儿_中的诗句，表达了诗人渴望收复失地、统一祖国放入强烈的爱国的情感。同样的情感杜甫身上也有，他“剑外忽传收蓟北，_初闻涕泪满衣裳_。” 文天祥身上也有，他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”过零丁洋 3、通过本学期的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义的钢琴诗人”至死不忘祖国的波兰音乐家肖邦 ，有恪尽职守、关爱学生的老师谭千秋，有舍己救人、忠于职守的法国船长哈尔威，有著有时间简史的不断探索、勇敢顽强的霍金他们的优秀品质和高尚人格深深地感染了我们。4、“如果，你是湖水，我乐于是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。” 仿写：_如果，你是小船，我乐意是让你停靠的港湾。_（2分）五、综合改错。（四处语病，二个错字，一个错标点）（7分）阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力呢？ 阅览课上，我们阅读并讨论了 海伦.凯勒传 ，感触很多。谁能相信一个既 看不见又 听不见的女子能掌握法、德等五种语言 呢？谁能相信她竟然能取得那么多惊人的成就呢？作 为一个身体健 全的人，我们有什么理由不努力呢？六、阅读短文，完成有关练习。（25分）（一）小草和大树片段她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业” ！一年后，夏洛蒂的简爱出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说呼啸山庄和安恩的长篇小说艾格尼斯 格雷相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。1、将书名号内补充完整。 （1分）2、“她们的路走对了！”中的“路”是指 放弃作诗，改写小说。 （1分）3、选择下列引号的用法：A.直接引用；B.表示强调；C.表示有特殊含义。（1分）（1）“小草”、“大树”（C） （2）“不是妇女的事业”（A）4、文中的“小草”用来比喻生活中的弱者，“大树”比喻生活中的强者。“小草”变成“大树”靠的是艰辛的努力和钢铁般的坚强意志。 (3分)5、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪？用波浪线画出。(1分)6、世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，她们有张海迪、杨红樱等 ，其中我最喜欢读杨红樱写的淘气包马小跳女生日记男生日记笑猫日记 （2分）7、当夏洛蒂的简爱出版时，那位曾经讽刺挖苦她的桂冠诗人会怎么说？ （2分） 桂冠诗人会说：“看来，我的观点是错的，文学也可以是妇女的事业，她们三姐妹坚韧不拔的精神真让人佩服。”8、从夏洛蒂姐妹的成功，你想到哪些名言警句？请写出一条。 (1分) 有志者事竟成。（二） 飘香人生 1一天晚上返校迟了，匆匆往教工宿舍走。绕过一片草坪时，却被一股清香打动了。温柔的夜色中，那股清香一下子流遍了我的全身。是的，是桂花那沁人心脾的幽香。 2我钟爱桂花，不独因为它的清香，更因为它那毫不张扬的质朴之心。它选择清淡的秋，而不是热闹的春，它选择含蓄地开，而不是艳丽的色彩，它躲在密叶之后，而不是故意显摆。 3品着幽香，我不由放慢脚步，脑海中又浮现了让我刻骨铭心的一段往事。 4高三那年，为了帮穷困的家庭省些电费，我每天都要在教室里看书到11点，总是最后一个离开学校。走出校门，夜凉如水，身后是“咣当”的铁门声。 5我一直以为校门是11点才关的，因为每天看门的老大爷总是要等我走了之后才会关上铁门。有时，我走得稍微迟了些，老大爷总会默默地站在门口等我。 6几年后，我回到母校任教，站在门口的人早换成了门卫。每天晚上10点的钟声一响，他就会非常敬业地关上铁门。直到此时，我才知道，原来学校晚上关门的时间是10点！ 7我想起了那位老大爷，那位我不知道名姓甚至也忘记长相的老大爷，他默默地为我等了365个小时，这额外的365小时的守候，是怎样的一种奉献啊。一如桂花，默默地开放，没有奢望。 8后来，我想打听那个老大爷的地址，想对他说声“谢谢”。可是打探了很久，只知道他原来居住的地方已是人去楼空。一次偶然的机会，听说老大爷已经在儿孙的陪伴下走完了他的岁月，笑别人生，我不由得怅然若失9其实我们每个人的身边都有这样的人在为我们开着方便之门，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，又悄悄地凋零10以前我常常问自己，到底什么样的人生才是完美的。现在我终于找到了答案，只有桂花，才是诗意的栖居；只有飘香的人生，才是永恒的追求。 1、联系短文内容理解词语的意思。 （2分）刻骨铭心：铭刻在心灵深处。形容牢记心上，永远不忘。 怅然若失：心中十分恍惚，没有了主意。形容因不如意而心情不痛快，像失掉了什么东西似的。 2、用“ _”画出文中起承上启下作用的句子。 （2分）承上启下：品着幽香，我不由放慢脚步，脑海中又浮现了让我刻骨铭心的一段往事。3、用“ ”画出作者钟爱桂花的原因。（2分）第二节4、用简洁的语言概括作者刻骨铭心的那段往事。（2分）高三那年，我因为家里穷，为了帮家里省点电费在学校看书，门卫大爷每天都多等我一个小时才关门。 5、文中写桂花的清香和质朴之心与看门的老大爷有什么联系？（2分）老大爷与桂花一样都有一种精神：无私奉献、默默付出、不求回报。6、谈谈你对“只有桂花，才是诗意的栖居；只有飘香的人生，才是永恒的追求。”这句话的理解。（3分） 像桂花般质朴，能够无私帮助他人的人，才拥有人生的意义。（一个人应该要像桂花一样