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广州技工学校技师学院高技大专技师本科各专业对比（电子信息类专业）广州技校高中起点高技大专技师本科各专业的共性课程共性所有专业都从零开始学，不强调入学以前的数学、英语、物理基础，无论文科、理科还是体育生，理论实操交叉进行，都能学得会。电子系的所有专业都是学习生产生活中所有带电路板的产品设备设施方面技术；带电路板的设备虽然有千万种，但它们是一通百通的技术；所有专业基础都涉及电子、通信、计算机等技术，根据这些基础，再专攻各自的专业课程。鉴于就业上岗问题，电子系培养目标在专业技术层面是面向企业工程师岗位，课程重点不会向管理、设计、研发方向安排，主要学习设备原理、应用、安装、调试、维修、技术服务方面的技能为主，但根据专业需要和同学们今后的岗位提升，部分课程会涉及设计层面的基础。就业共性不与本科研究生争那些管理、研发、设计等高端精英岗位，凭专业技能，做动脑加动手的技术岗位。电子信息业是珠三角支柱产业，目前众多企业升级脱离低端产业模式，高技能人才紧缺，别人还在找工作时，电子系的毕业生在选工作。电子信息业是高新技术行业，工作不脏不累没危险，社会地位高。岗位共性由于电子信息技术的应用广泛，涉及全社会生产生活的方方面面，所以毕业生就业面特别广泛。一通百通的专业特性使毕业生可以不必丢掉自己的专业技术换岗位跨行业，哪个行业看好就向哪个行业发展（如银行、机电、汽车、电力、公安、商业等等），并且凭专业背景岗位扩展性强，提升空间大，免除了选择专业时为今后个人发展方向的不确定性而担忧，也不必担心丢掉专业而终身守着一个岗位、一个行业工作。岗位扩展1、 技术领域：利用所学技能，在企业做设备检测、安装、维修等，通过经验的积累、技能水平的提高后提升到企业工程部做设计改良工作。2、营销：如医疗、通信、智能楼宇、物联网等高新技术含量电子设备的销售会赚取超高的利润，但营销人员必须有专业背景。从销售代表做起，不断积累经验和客户，得到业绩和职位的提升。3、企业管理：高新技术行业的管理者必须有专业背景，先做基层的技术工作，积累经验后可提升到生产、营销、工程安装、客户服务等部门的管理者。4、工程安装：通信计算机网络、数字广播电视网络、安防工程、智能楼宇工程、物联网工程等都要有工程设计、安装、调试、维护工作。先从基层安装做起，积累经验和人脉后可做工程设计、项目经理。5、文职行政：高新技术企业对有专业背景的文职（女生）、行政人员需求很大。凭专业先从一般文职做起，熟悉各部门业务后再提升到公司管理人员。6、凭专业技术创业：在企业工作积累经验后，可在电子信息设备生产、销售、维修技术服务、工程安装等领域创业。广州技校高中起点高技加大专、技师加本科各专业对比专业物联网技术（高技大专）楼宇智能化技术（高技大专）电子信息工程（高技大专）移动通信与3G网络（高技大专）电子信息工程与电器技术（技师本科）课程描述学习以电子信息、传感、通信工程、计算机网络工程技术为基础的物联网工程设计、安装、调试、维修技术。学习现代化楼宇智能设备（安防、消防控制、通信网络等）的工程设计、安装、调试、维修技术。电工电子技术、自动化控制技术、电子信息设备及工程安装调试维修技术。以电子信息技术为基础，向通信设备、通信工程方向发展。课程涵盖电子通信设备、通信工程、计算机网络设计安装维护等内容。电子信息工程高技大专的升级版，增加了电器技术和产品设计改良能力的培养。课程定位课程深度和专业发展方向与本科不同，不做研发，会涉及工程设计。课程深度和专业发展方向与本科不同，不做研发，会涉及工程设计课程深度和专业发展方向与本科不同，不做研发，会涉及辅助设计。课程深度和专业发展方向与本科不同，不做设计研发，会涉及一些工程设计内容。课程深度和专业发展方向与本科有差异，以解决实际问题为主，涉及设备改良工作。专业特征专业基础知识全面，以工程安装调试为主专业基础知识全面，以工程安装调试为主专业定位务实，技能熟练，与设备生产安装调试为主电子、通信基础知识全面扎实，专业视野开阔，与设备生产，工程安装调试为主。和高技相比，专业课程系统，知识全面，动手能力更强。适合人群善于抓住机遇的同学。最适合愿意做工程的同学报读。准备在电子产品生产、维修行业就业的同学报读。适合喜欢灵活就业的同学报读渴望专业技能一步到位的同学报读。就业特征主要做工程技术及营销工作。岗位涉及物联网工程、电子信息、通信、计算机网络工程及相关工作。新行业，上岗容易。智能楼宇工程安装、器材销售就业初始阶段不与本科争设计研发岗位，面向实际工作，新行业，上岗容易。电子信息产品安装调试维修 工作灵活，各种收入多。就业初始阶段不与本科争设计研发岗位，面向实际工作，凭技能上岗容易。可在电子、通信、计算机网络等多个技术领域选择工作，换行业容易。面向实际工作，有技能上岗容易。从事电子电器产品的设计开发和系统工程安装及维护等工作。就业初始阶段在基层做技术工作。技术全面，动手能力强，岗位提升快。职业发展继互联网之后，十五年来又一次的机遇，先入为主。1、做技术；2、凭专业背景经验做管理；3、凭专业和人脉做营销。做工程个人发展机会多、当前本行业创业机会多。1、做技术；2、凭专业经验做工程管理；3、创业机会多本专业基础扎实，就业岗位选择多。做技术知识面广，就业领域广泛。1、做技术；2、凭专业背景和实际经验做管理专业基础好，动手能力强，创新能力1、做技术；2、企业工程部设计改良研发3、凭专业技能和工作经验做管理家长看重把握机遇；就业选择多做工程职业稳定；新行业，有发展前景。电子信息业永远不会过时。看好通信业发展前景；就业选择更多。看好珠三角电子信息业发展前景；专业、学历一步到位。学生兴趣无需基础；有机遇，为什么不抓住。不强调中学基础，实训多，学得会。不强调中学基础，动手多学得会，制作多有创新空间。不强调中学基础，实训多。职业层次高，岗位选择多。个人创新设计空间大。个人专业提升空间大。用工评价专业基础好，工程施工独挡一面。动手能力强岗位适应能力强。职业素质高，岗位适应能力强。在技术和管理层面有提升空间。专业素质好，在技术领域提升空间大。家长对专业的普遍期望1、就业：珠三角企业最多的行业，需要的技术人员多，最好全国都能就业的专业。2、岗位：可适合很多工作岗位的专业。3、工作环境与地位：工作不要脏累有危险、社会地位不能太低的专业。 4、竞争力：专业技术不能过于简单，以免被学徒、民工取代。5、就业面：可灵活就业并且靠自身努力能持续发展的专业，毕业后即可做技术，也可应用专业技术做营销和管理的专业。6、不求虚名：技校专业和岗位要务实，不要和大学生争工作岗位。7、能学会：避开英语数学这些弱项并且不需要天赋的专业。8、有机遇：将来工作换行业、换岗位灵活，不断有发展机会的专业。9、工作量：不做会说话的机器，工作自主性强不受限制的专业。10、当老板：投资不多，凭专业技术可以自己创业。选择电子信息类专业的理由1、电子信息行业是珠三角及全国的产业发展方向，企业多用人多。2、电子信息产品多，从生产到应用过程环节多，行业岗位多，对技工人才需求量大。3、电子信息业是高科技产业，工作不脏不累没危险，此行业从业者社会地位高。4、电子信息技术需要系统学习，理论加实践工资高，学徒和民工无法和技校生竞争。5、毕业生可凭专业背景做技术、管理、营销等等，换岗位、换公司、换行业容易。6、定位准确才能就业。电子信息行业需要有做设计研发岗位的精英，由本科研究生去做。也需要在产品生产，工程安装，设备调试、维修服务岗位有动脑加动手能力的技校生。7、技校电子信息类专业课程定位在设计研发以下，如生产、安装、调试、维修、营销等工作，课程不强调数学物理英语基础。专业技能是通过系统学习掌握的，没有诀窍也无需艺术、形象等天赋，都能学得会，是普通人选择的专业。8、电子信息业涉及行业多，如物联网、通信、智能楼宇、安防、地铁、传媒、医疗、银行、宾馆、汽车、数控机床、玩具、家用电器等等