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文档简介
21、剪窗花一、教学内容:剪窗花二、授课类型:新授课三、授课时间:1课时四、教学目标:1认识14个生字。会写7个字。2自主积累词语。3朗读课文。背诵课文。4了解课文的内容,感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。五、教学重点难点:了解课文的内容,感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。六、教具准备:1本课的生字词卡片。2教学挂图或各种窗花的图案。七、教学过程:第一课时(一)导入新课。1指导看图:小朋友,图上画的是谁?他们在干什么?2你们见过窗花吗?谁会剪窗花?哪个小朋友可以为大家介绍有关窗花的知识?3今天我们一起来学习22课“剪窗花”。(板书课题)(二)初读课文,扫清文字障碍。1教师范读,学生初步感知教材内容。2教师提出自学要求。(1)流利地读通课文,了解课文所描述的内容。(2)圈画需要认识的字,想一想并讨论是怎样记住这些字的字形的。(3)自读自悟,体会怎样才能把课文读得更美。3学生自学,允许学生相互交流,教师巡视。辅导自学有困难的学生,发现自学中的难点,以利教师调节后面的教学活动。4检查自学效果。(1)检查要求会认的字。(用卡片)指名读、集体读。(2)说说你记住了哪些字?你是用什么方法记住的?例:胖:半个月亮剪:上面是个前进的“前”,下面是个“刀”字。因为“剪”与刀有关系,所以下面是个刀字。梅:“梅花”是一种植物,所以是个“木”字旁,右边是个“每天”的“每”字。合起来就是梅花的“梅”字。(3)指名读课文,引导正音。例:再:zi平舌音窗:chng翘舌音、三拼音谁:shi翘舌音胖:png后鼻音剪:jin前鼻音、三拼音(4)集体读课文。(三)再读课文,读中感悟,理解内容。1齐读儿歌,你知道了什么?2学生分句朗读,教师随机指导,板书。如:第一句,学生展开想象,体会手拿剪刀学奶奶剪窗花的情景。读出喜悦自豪的心情。学习24句时,引导学生边读边观看窗花图:“梅花、雪花、喜鹊”学习34句时,注意句与句之间的联系。读“哦”字时,注意把剪鲤鱼、剪胖娃娃的喜悦之情表达出来。(这一环节的安排,是让学生学会在读中品味感受,然后再把感受读出来。培养学生爱美的情趣。)(四)背一背,比一比谁背得最好。板书设计: 21.剪窗花 梅 花 雪 花 喜 鹊 学剪窗花 鸡 鸭 高兴 大 鲤 鱼 胖 娃 娃课后反思:22、十二属相图一、教学内容:十二属相图二、授课类型:新授课三、授课时间:1课时四、教学目标:1、会认13个字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能说出十二属相的顺序,体会十二属相过家家的欢乐。五、教学重难点:教学重点:1、认识13个生字,会写6个字。2、指导有感情地朗读课文。教学难点:背诵课文。体会十二属相过家家的欢乐。六、教具准备:1、十二属相图片和头饰。2、生字词卡片。七、教学过程:一、课前谈话:同学们,我们今天第一次见面,老师想知道谁最聪明。我们来猜个谜语吧!“全国只有十二个,每人都要有一个”。(十二属相)谁能告诉我,你今年几岁了?属什么的?你们对我有什么印象?猜猜我属什么的?好,我们准备上课!二、揭示课题:1今天我们就一起来学习十二属相图。(板书课题)2学生齐读课题3讲:我们中国习惯用十二种动物分别来记人的出生年,出生在哪一年就是属什么的。哪十二种动物呢?快来看看吧!(课件出图)快来认一认吧!(图上有字)师:这就是十二属相图看,他们多高兴呀!你们高兴吗?那就带着高兴的心情来听老师读课文吧。 三、初读课文:1师范读课文,生做好指读姿势要求:听清每个字的字音。想一想你们知道了什么?(贴图)(加上你的动作说说一两个即可)2自己试着读课文,遇到不认识的字,用笔画出来。3师:我们的学习伙伴安安和你们一样,也想读课文,你不认识的字跟着安安学一学(课件安安读课文)。4请你们再读一读课文吧!问:读到这你发现这十二属相还有谁没站在这里呀?快把它们请出来。5两人互读课文,要求:如果读对了,你要表扬他,读错了要帮一帮他。 四、出示课文,识词:1问:你想听谁来读?(指名看屏幕读)2师:看,词宝宝高高兴兴跑出来了,你们还认识他们吗?快读读吧!3师:谁认识,就快速抢读。4看,你们都读对了,词宝宝们跑回课文中了,你们还认识他们吗?自己再读读课文吧!五、随文识字1师:你们读得可真好,听,安安在对我们说什么呢?(课件:安安说话)2组内认字:问:你们平常是怎么识字的?你们的方法真好,用这样的方法在小组里学一学卡片上的字。互认:把认识的收进位子里,不认识的摆在桌子上。汇报:哪个小组有不认识的字拿出来。刚才你们说了几种识字方法,就用这些方法,在小组里学一学。还有哪个组有不认识的字?哪个小组愿当老师教一教他们(组间互教)3检查认字情况:问:谁愿意把你新认识的字介绍给大家?师:谁对了,就抢读出来,你读对了,字宝宝就会跑回去了。六、巩固识字:1猜字游戏学生来前面猜字2学写“乐”问:这个字念什么?(乐)我们一起来看看安安是怎么写“乐”字的演示: 一遍:看清笔顺二遍:看清每一笔位置师范写,板书在田字格板上。 生拿出小手书空、描写,练写一个(强调三个一)。反馈:出示学生写的字,鼓励学生再写一个。问:谁能用“乐”组个词呢?(快乐 欢乐 乐园 逗乐 享乐 乐趣 乐子)七、朗读课文(读的质量要提升)师:今天,我们一起学习也是一件快乐的事,看,字宝宝都回家了,让我们比一比,看谁读课文读得最棒。1用自己喜欢的方式读。2师:看,这属相图,他们站的位置与课文中说的一样吗?几个人商量一下,看谁最聪明3还想读课文吗?都来读读吧!(形式可以多样。可以让学生小声自由读,同桌互读,指名读,也可以分角色读,表演读。练读面要大,读的要充分。) 4师:你们认识了这些字宝宝,还会读课文了,真好。读完课文,你还有什么不懂的地方吗?提出来。(过家家:当医生当妈妈)八、拓展延伸:师:我知道你们属什么的,你们也知道我属什么的,现在,请你们下位子问问在坐老师属什么的,今天年多大岁数。问:谁来说说?师:通过同学们与老师们的交流,我们看出了每个人的年龄都与一个属相相对应(课件)九、作业:现在我们知道这么多人属什么的,老师留作业。 回家问问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶属什么的。 再把课文试着读给他们听一听。板书设计:22 十二属相图鼠牛虎兔猪 过家家 龙狗 乐乐乐 蛇鸡猴羊马教学反思:23、贺年卡一、教学内容:贺年卡二、授课类型:新授课三、授课时间:3课时四、教学目标:1认识14个生字。会写7个字。2自主积累词语。3朗读课文。4了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。五、教学重点难点:了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。六、教具准备:1小鸡、小猫的头饰。2准备一些不同样子的精致的贺年卡。3字词卡片。七、教学过程:第一课时(一)引入新课。小朋友,新年快到了,你怎样向家人、老师和同学祝贺新年?教师出示贺年卡,学生欣赏。板书课题,齐读课题。(二)初读课文,读准生字。1借助汉语拼音读课文,要求读准每一个字的读音。2质疑:你在读书时有没有遇到困难?(针对学生读不好的生字,教师加以指导。)3在学生初步感知课文后,教师配乐范读课文,学生注意听字的拼音,听听是否与自己读得一致。4学生再读全文,纠正个别字的读音。5同桌之间互读,然后全班齐读全文。(三)自学本课生字词。1自由读全文,把要认识的字作上记号,看看用什么方法可以记住它。2小组之间互相说一说、读一读。教师巡视,帮助个别学生解决困难。(四)检查自学情况。1出示本课要认识的字,学生读出字音,检验学生的自学情况。2教师读字音,学生举卡片,看谁举得又快又准。3让学生说一说:你记住了哪一个字?你是用什么方法记住的?(五)自主积累“我的词语库”。1读课文中的“我的词语库”,理解意思。2说说你从课文中还学到了哪些词语。第二课时(一)复习巩固。1检查上节课所学的生字。2阅读课文。(二)细读课文,读中感悟。1读课文,标出自然段,想想课文讲了一件什么事。2分段读课文,理解内容。第一段有几句话?什么时候谁给谁写贺年卡?理解“新年”、“城里”、“乡下”。教师引读:小猫是怎样给小鸡写贺年卡的?找出描写小猫动作的词。第二段有几句话?小鸡在什么时候收到了小猫的贺年卡?收到贺年卡小鸡是什么样的心情?该怎么读?3用学习一二段的学习方法,自学三四自然段,交流讨论读懂了什么,该怎么读?(培养学生自学能力)4、有感情地朗读课文,体会小鸡小猫的友情。(三)齐读课文,加深理解。(四)读了课文,你有什么收获?板书设计:(新年) 23 贺年卡 (春节)小猫 蘸 按 印 (梅花) 小鸡(城里) 蘸 跳 印 (竹叶) (乡下)第三课时(一)复习巩固要求会认的字。1出示要求会认字卡片,指名读、开火车读、集体读。2朗读课文。(二)写字。1读要求会写字卡片。2介绍自己的记字方法,老师指导书写。卡:“上”字加“卜”乡:爪:金:竹:年:3观察每一笔在田字格中的位置。4教师范写,学生观察运笔方法。5学生先描写一个,再写两个。(教师巡视,纠正学生执笔和写字姿势。) 教学反思:语文乐园八一、教学内容:语文乐园八二、授课类型:新授课三、授课时间:2课时四、教学目标:1通过拼读音节,复习、巩固前面学过的声母和韵母。2指导学生学会一种新的识字方法。3通过“照样子组句子”渗透句子的概念。4指导学生在田字格里规范写字,注意字的笔顺笔画。5学习一首数九后天气变化的民谣,了解二十四节气的有关知识。让学生体会“不出手、冰上走、沿河看柳、八九雁来、耕牛遍地走”的意思。6“语文生活”听故事是着重培养学生的良好的听说能力。同时培养记忆能力。7口语交际的练习,培养说话能力。五、教学重点难点:1、指导学生在田字格里规范写字,注意字的笔顺笔画。2、口语交际的练习,培养说话能力。六、教具准备:1拼音、生字卡片。2故事磁带。七、教学过程:第一课时(一)拼拼读读。1抽读声母、韵母卡片,按顺序背诵声母、韵母。2拼读音节。l jio qio 立交桥rn xng hng do 人行横道din z j sun j 电子计算机y zhu fi chun 宇宙飞船qng qng de h shu 清清的河水(二)有趣的汉字。1出示独体字卡片。日月女子小大八刀月月十又2组合在一起成为新字。日月女子小大八刀月月十又明好尖分朋支(三)照样子组句子。1读例子,明白题意。2自己独立完
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