第一册语文第八单元教案.docVIP

21、剪窗花一、教学内容：剪窗花二、授课类型：新授课三、授课时间：1课时四、教学目标：1认识14个生字。会写7个字。2自主积累词语。3朗读课文。背诵课文。4了解课文的内容，感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。五、教学重点难点：了解课文的内容，感悟我学奶奶剪窗花时的喜悦心情。六、教具准备：1本课的生字词卡片。2教学挂图或各种窗花的图案。七、教学过程：第一课时（一）导入新课。1指导看图：小朋友，图上画的是谁？他们在干什么？2你们见过窗花吗？谁会剪窗花？哪个小朋友可以为大家介绍有关窗花的知识？3今天我们一起来学习22课“剪窗花”。（板书课题）（二）初读课文，扫清文字障碍。1教师范读，学生初步感知教材内容。2教师提出自学要求。（1）流利地读通课文，了解课文所描述的内容。（2）圈画需要认识的字，想一想并讨论是怎样记住这些字的字形的。（3）自读自悟，体会怎样才能把课文读得更美。3学生自学，允许学生相互交流，教师巡视。辅导自学有困难的学生，发现自学中的难点，以利教师调节后面的教学活动。4检查自学效果。（1）检查要求会认的字。（用卡片）指名读、集体读。（2）说说你记住了哪些字？你是用什么方法记住的？例：胖：半个月亮剪：上面是个前进的“前”，下面是个“刀”字。因为“剪”与刀有关系，所以下面是个刀字。梅：“梅花”是一种植物，所以是个“木”字旁，右边是个“每天”的“每”字。合起来就是梅花的“梅”字。（3）指名读课文，引导正音。例：再：zi平舌音窗：chng翘舌音、三拼音谁：shi翘舌音胖：png后鼻音剪：jin前鼻音、三拼音（4）集体读课文。（三）再读课文，读中感悟，理解内容。1齐读儿歌，你知道了什么？2学生分句朗读，教师随机指导，板书。如：第一句，学生展开想象，体会手拿剪刀学奶奶剪窗花的情景。读出喜悦自豪的心情。学习24句时，引导学生边读边观看窗花图：“梅花、雪花、喜鹊”学习34句时，注意句与句之间的联系。读“哦”字时，注意把剪鲤鱼、剪胖娃娃的喜悦之情表达出来。（这一环节的安排，是让学生学会在读中品味感受，然后再把感受读出来。培养学生爱美的情趣。）（四）背一背，比一比谁背得最好。板书设计： 21.剪窗花 梅 花 雪 花 喜 鹊 学剪窗花 鸡 鸭 高兴 大 鲤 鱼 胖 娃 娃课后反思：22、十二属相图一、教学内容：十二属相图二、授课类型：新授课三、授课时间：1课时四、教学目标：1、会认13个字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、能说出十二属相的顺序，体会十二属相过家家的欢乐。五、教学重难点：教学重点：1、认识13个生字，会写6个字。2、指导有感情地朗读课文。教学难点：背诵课文。体会十二属相过家家的欢乐。六、教具准备：1、十二属相图片和头饰。2、生字词卡片。七、教学过程：一、课前谈话：同学们，我们今天第一次见面，老师想知道谁最聪明。我们来猜个谜语吧！“全国只有十二个，每人都要有一个”。（十二属相）谁能告诉我，你今年几岁了？属什么的？你们对我有什么印象？猜猜我属什么的？好，我们准备上课！二、揭示课题：1今天我们就一起来学习十二属相图。（板书课题）2学生齐读课题3讲：我们中国习惯用十二种动物分别来记人的出生年，出生在哪一年就是属什么的。哪十二种动物呢？快来看看吧！（课件出图）快来认一认吧！（图上有字）师：这就是十二属相图看，他们多高兴呀！你们高兴吗？那就带着高兴的心情来听老师读课文吧。 三、初读课文：1师范读课文，生做好指读姿势要求：听清每个字的字音。想一想你们知道了什么？（贴图）（加上你的动作说说一两个即可）2自己试着读课文，遇到不认识的字，用笔画出来。3师：我们的学习伙伴安安和你们一样，也想读课文，你不认识的字跟着安安学一学（课件安安读课文）。4请你们再读一读课文吧！问：读到这你发现这十二属相还有谁没站在这里呀？快把它们请出来。5两人互读课文，要求：如果读对了，你要表扬他，读错了要帮一帮他。 四、出示课文，识词：1问：你想听谁来读？（指名看屏幕读）2师：看，词宝宝高高兴兴跑出来了，你们还认识他们吗？快读读吧！3师：谁认识，就快速抢读。4看，你们都读对了，词宝宝们跑回课文中了，你们还认识他们吗？自己再读读课文吧！五、随文识字1师：你们读得可真好，听，安安在对我们说什么呢？（课件：安安说话）2组内认字：问：你们平常是怎么识字的？你们的方法真好，用这样的方法在小组里学一学卡片上的字。互认：把认识的收进位子里，不认识的摆在桌子上。汇报：哪个小组有不认识的字拿出来。刚才你们说了几种识字方法，就用这些方法，在小组里学一学。还有哪个组有不认识的字？哪个小组愿当老师教一教他们（组间互教）3检查认字情况：问：谁愿意把你新认识的字介绍给大家？师：谁对了，就抢读出来，你读对了，字宝宝就会跑回去了。六、巩固识字：1猜字游戏学生来前面猜字2学写“乐”问：这个字念什么？（乐）我们一起来看看安安是怎么写“乐”字的演示： 一遍：看清笔顺二遍：看清每一笔位置师范写，板书在田字格板上。 生拿出小手书空、描写，练写一个（强调三个一）。反馈：出示学生写的字，鼓励学生再写一个。问：谁能用“乐”组个词呢？（快乐 欢乐 乐园 逗乐 享乐 乐趣 乐子）七、朗读课文（读的质量要提升）师：今天，我们一起学习也是一件快乐的事，看，字宝宝都回家了，让我们比一比，看谁读课文读得最棒。1用自己喜欢的方式读。2师：看，这属相图，他们站的位置与课文中说的一样吗？几个人商量一下，看谁最聪明3还想读课文吗？都来读读吧！（形式可以多样。可以让学生小声自由读，同桌互读，指名读，也可以分角色读，表演读。练读面要大，读的要充分。） 4师：你们认识了这些字宝宝，还会读课文了，真好。读完课文，你还有什么不懂的地方吗？提出来。（过家家：当医生当妈妈）八、拓展延伸：师：我知道你们属什么的，你们也知道我属什么的，现在，请你们下位子问问在坐老师属什么的，今天年多大岁数。问：谁来说说？师：通过同学们与老师们的交流，我们看出了每个人的年龄都与一个属相相对应（课件）九、作业：现在我们知道这么多人属什么的，老师留作业。 回家问问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶属什么的。 再把课文试着读给他们听一听。板书设计：22 十二属相图鼠牛虎兔猪 过家家 龙狗 乐乐乐 蛇鸡猴羊马教学反思：23、贺年卡一、教学内容：贺年卡二、授课类型：新授课三、授课时间：3课时四、教学目标：1认识14个生字。会写7个字。2自主积累词语。3朗读课文。4了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。五、教学重点难点：了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。六、教具准备：1小鸡、小猫的头饰。2准备一些不同样子的精致的贺年卡。3字词卡片。七、教学过程：第一课时（一）引入新课。小朋友，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？教师出示贺年卡，学生欣赏。板书课题，齐读课题。（二）初读课文，读准生字。1借助汉语拼音读课文，要求读准每一个字的读音。2质疑：你在读书时有没有遇到困难？（针对学生读不好的生字，教师加以指导。）3在学生初步感知课文后，教师配乐范读课文，学生注意听字的拼音，听听是否与自己读得一致。4学生再读全文，纠正个别字的读音。5同桌之间互读，然后全班齐读全文。（三）自学本课生字词。1自由读全文，把要认识的字作上记号，看看用什么方法可以记住它。2小组之间互相说一说、读一读。教师巡视，帮助个别学生解决困难。（四）检查自学情况。1出示本课要认识的字，学生读出字音，检验学生的自学情况。2教师读字音，学生举卡片，看谁举得又快又准。3让学生说一说：你记住了哪一个字？你是用什么方法记住的？（五）自主积累“我的词语库”。1读课文中的“我的词语库”，理解意思。2说说你从课文中还学到了哪些词语。第二课时（一）复习巩固。1检查上节课所学的生字。2阅读课文。（二）细读课文，读中感悟。1读课文，标出自然段，想想课文讲了一件什么事。2分段读课文，理解内容。第一段有几句话？什么时候谁给谁写贺年卡？理解“新年”、“城里”、“乡下”。教师引读：小猫是怎样给小鸡写贺年卡的？找出描写小猫动作的词。第二段有几句话？小鸡在什么时候收到了小猫的贺年卡？收到贺年卡小鸡是什么样的心情？该怎么读？3用学习一二段的学习方法，自学三四自然段，交流讨论读懂了什么，该怎么读？（培养学生自学能力）4、有感情地朗读课文，体会小鸡小猫的友情。（三）齐读课文，加深理解。（四）读了课文，你有什么收获？板书设计：（新年） 23 贺年卡 （春节）小猫 蘸 按 印 （梅花） 小鸡（城里） 蘸 跳 印 （竹叶） （乡下）第三课时（一）复习巩固要求会认的字。1出示要求会认字卡片，指名读、开火车读、集体读。2朗读课文。（二）写字。1读要求会写字卡片。2介绍自己的记字方法，老师指导书写。卡：“上”字加“卜”乡：爪：金：竹：年：3观察每一笔在田字格中的位置。4教师范写，学生观察运笔方法。5学生先描写一个，再写两个。（教师巡视，纠正学生执笔和写字姿势。） 教学反思：语文乐园八一、教学内容：语文乐园八二、授课类型：新授课三、授课时间：2课时四、教学目标：1通过拼读音节，复习、巩固前面学过的声母和韵母。2指导学生学会一种新的识字方法。3通过“照样子组句子”渗透句子的概念。4指导学生在田字格里规范写字，注意字的笔顺笔画。5学习一首数九后天气变化的民谣，了解二十四节气的有关知识。让学生体会“不出手、冰上走、沿河看柳、八九雁来、耕牛遍地走”的意思。6“语文生活”听故事是着重培养学生的良好的听说能力。同时培养记忆能力。7口语交际的练习，培养说话能力。五、教学重点难点：1、指导学生在田字格里规范写字，注意字的笔顺笔画。2、口语交际的练习，培养说话能力。六、教具准备：1拼音、生字卡片。2故事磁带。七、教学过程：第一课时（一）拼拼读读。1抽读声母、韵母卡片，按顺序背诵声母、韵母。2拼读音节。l jio qio 立交桥rn xng hng do 人行横道din z j sun j 电子计算机y zhu fi chun 宇宙飞船qng qng de h shu 清清的河水（二）有趣的汉字。1出示独体字卡片。日月女子小大八刀月月十又2组合在一起成为新字。日月女子小大八刀月月十又明好尖分朋支（三）照样子组句子。1读例子，明白题意。2自己独立完