邵东县火厂坪镇龙公桥中学.doc

邵东县火厂坪镇龙公桥中学学校体育工汇报材料各位领导： 我校是邵东县一所九年一贯制农村学校，现有教职工57人，其中体育专任教师1人，体育兼职教师2人；共有学生1154人，其中初中生559人，小学生595人，教学班21个，其中初中部教学班9个，小学部教学班12个。 近年来，学校坚持“以人为本、特色创新”的办学理念，坚持贯彻德、智、体、美、劳全面发展的育人方针，不断加大对学校体育工作的投入力度，先后筹措资金建成了250米跑道的田径场，并整合草坪进行了绿化；修建了4个标准化水泥篮球场，并配备了相应的体育设施，如健身场、乒乓球场等。为学生在校体育活动提供了良好环境。学校体育工作因此多次被县教育局评定为先进单位，自2010年起学校连续5年代表镇参加县中小学田径运动会，均获得优异成绩：其中2010年获县初中组第三名、2011年获县初中组第四名、2012年获县初中组第三名、小学组第一名、2013年获县初中组第六名、小学组第二名、2014年获县初中组第二名。此外学校还获得2010年县初中生广播体操比赛一等奖、2013年县大课间活动比赛第一名。下面，就我校在努力做好体育方面工作汇报如下：一、高度重视，规范管理。 长期以来，我校坚持贯彻党的教育方针，注重全面提高学生素质，在体育工作方面采取了许多积极有效的措施。 1、统一思想，达成共识。学校将全民健身计划纲要、学校体育卫生工作条例、国家学生体质健康标准的宣传和学习放在重要位置上，不仅使师生认识到“6+17”（即6小时学习加上1小时锻炼的学习效率大于7小时的学习效率）的道理，而且在实际工作中认真贯彻执行，并结合我校实际情况制定了学校体育工作五年规划。 2、健全网络，明确责任。为进一步提高我校体卫工作水平，规范管理，学校成立了校长室领导下的由教务室、体育教研组、后勤室等机构组成的校体育工作领导小组，健全了体育工作机构，明确后勤室、体育组的职责，并建立了与学校各处室、各年级组经常化的工作关系，使学校体育工作系统化、制度化。同时结合学校实际，安排一定的经费，为学校的体育工作的开展提供必要的物质条件。 3、规范管理，落实常规。体育教研组制定了上课、训练、早锻炼、课间操、阳光一小时体育运动、大课间活动、冬季长跑、集体舞、教科研、场地器材使用、教师业务考核等一整套有效的管理制度。在制订规章制度的过程中，我们坚持以学校体育卫生工作的“两个条例”为核心。如在制订班级工作考评细则（体育部分）的过程中，提出量化管理的实施目标和评估标准，将定量和定性相结合，使体育工作落实到班级管理之中，规定“三好生”体育成绩必须达85分以上，达标须在“良好”以上，“优秀班级”体育达标率须90%以上，从而使我校体卫工作从思想上和制度上得到了保证。 4、突出活动，全面发展。目前，我校体育活动已形成课堂与课间互补、爱好与特长相长、健身与训练共融，常规与特色齐飞的局面。学校除按部颁计划开足上好体育课外，同时还切实保证学生的大课间活动，严格按要求排定学生作息时间表，保证学生有充足的睡眠时间，住宿学生每天早操坚持长跑（小学生1000米，初中生1500米），学生上午第二节课后做课间操，上下午各一次眼保健操，课外活动分组由辅导老师组织进行篮球、羽毛球、跳绳等体育活动。所有安排的活动都由值周领导、值日教师和体育组进行抽查、记载，并予以公布，发现问题及时与班主任联系，寻求解决问题最佳途径。而且各项检查结果纳入班级常规检查评比之中，增强了体育工作管理的实效性。 二、力求科研，提高效率。 体育课堂教学工作，是学校体育工作的核心内容。我校体育教研组长期坚持教学“六认真”，根据不同年级学生的生理和心理特点，结合我校实际制订切实可行的教学计划，严格按照教学大纲的要求授课，并从我校体育传统项目（田径）的实际出发，在教学过程中，有针对性地调整了田径教学与训练的课时。在课堂教学中力求优化课堂教学结构，探求符合素质教育要求的模式，提高课堂教学效益，增强学生的身体素质，并帮助学生掌握一定的技能，培养学生对体育锻炼的兴趣，从而为学生形成“终身体育”的思想打下了基础。同时还积极挖掘体育课的文化内涵，实现体育课的德育功能，注重培养学生的顽强、勇敢、积极进取的良好意志品质。由于全体体育教师的辛勤努力，近三年来我校学生的体育达标率和合格率均达到较高的水准，特别在每年的体育中考中，我校学生体育成绩优秀率均超过90%。 三、注重特色，发展特长 体育运动主要包括两个方面内容：一是竞技体育，二是群众体育。我校围绕两个方面内容，认真组织，积极工作，在全面开展群众体育的基础上注意以竞技体育带动群众体育，因校制宜，努力形成特色。 特长发展与全员健身有机结合。田径是我校传统体育项目，也是我校师生所喜爱的运动项目。为推进全员健身，学校因势利导，在三年级到九年级每班成立了田径队，并选拔优秀学生进入校田径队，对田径队员定期进行选拔，学生只要有能力，人人都有机会进入班级田径队或校田径队。学校坚持每学期都组织校园田径赛，通过比赛促进提高。学校认真抓好校田径队的训练工作，建立运动员年龄梯队，建立运动员档案，配备专门教练员，制订训练计划，坚持常年训练，平时训练每周两至三次，每次30分钟，每星期进行训练总结，分析得失，调整训练方案，由于体育教师长期不懈的努力，学校田径队在全县田径竞赛中取得了不俗成绩。 体育活动与德育教育有机整合。在开展群众性体育活动中，我们本着注重实效，寓教于中的原则。近年来，学校一直将每学期一次的“体育活动周”和“艺术周”纳入学校工作的重点内容，学期初制订活动计划，按计划有组织地安排学生进行体育活动，然后通过“体育活动周”集中展示成绩。学校除每学期召开的达标运动会和初中班级篮球赛、小学生跳绳赛外，还结合学校养成教育、孝敬教育、砺志教育内容每学年在初中部进行40公里远足活动、阳光伙伴活动，在小学部举办以“我是卫生小标兵”为主题的个人卫生竞赛等，这些活动的开展既培养了学生健康的体质，更为重要的是让学生从中学会了怎样去面对困难和挫折，进而不断完善自我，改进自我。所有这些活动有利于学生参加体育锻炼，有利于活跃校园文化气氛，加强了校园精神文明建设，有利于培养学生的意志品质和集体荣誉感，也