我的青春在农村(马家皂中心校李志芳).doc

我的青春在农村 阳高县马家皂中心校 李志芳 教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。我的理想就是当一名人民教师，怀着这一崇高的理想，2009年刚毕业的我参加了山西省特岗教师招聘考试，幸运地成为了山西省第一届特岗教师中的一员。我被分配在阳高县马家皂乡安家皂小学。现代教育家魏书生说过：“做教师如果不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏”。很荣幸，学校安排我带三年级语文兼班主任工作，幸福的同时也感到了压力。记得第一次走进教室，面对30多双渴求知识的眼睛，我感到了责任的重大，我怕我不能胜任班主任工作，当时我就在心底默默地念到：“我要对得起和我有缘的每一个孩子。”做一名农村特岗老师，有苦，也有甜。初来乍到时，农村学生学习方法单一，学习兴趣不浓，我喜欢采取各种方法启发教育学生，帮助他们树立对学习的信心，激励他们树立自信。 第一节课我就发现了学生不讲普通话，讲的全是方言。于是我就要求他们用普通话和我说话，这样既有利于师生交流，也能提高他们的普通话水平，可谓一石二鸟。学生对说普通话也非常感兴趣，对我这个新老师也非常喜爱，我成为了他们的良师益友。一段时间后，学生都能自觉地用普通话和我交流谈心，使我感到非常的欣慰。 花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。不可能每个学生都尽如我意，也许爱一个可人的学生易，爱一个不如意的学生难，但我清楚地认识到，每一棵草都会开出属于自己的花，每一朵花都有享受阳光的权利。三年中，我从未放弃过一个后进生，我把更多的时间和精力放在后进生的转化上，因为我深知，每一个小孩都有好的一面和坏的一面，只要唤醒他们好的一面，他们就会把最好的一面表现出来，展示给所有的人。独自一人远在他乡工作，想家是在所难免的，每当我想家时，我就会拿“当教师就要耐得住寂寞”这句话来勉励自己。虽然我的物质生活是贫穷的，但精神生活绝对是富裕的。每当我打开学生的文章，看到30颗火热的心灵，感受到他们对知识的追求，对学习的热爱，心中便升腾一股力量，这力量使我忘记了生活的烦恼，思乡的痛苦，工作的压力，只觉得当一名教师是多么幸福的事啊！作为一名农村的语文教师，才发现在这儿的教师都那么伟大，那么可爱。因为这儿的教师教育教学工作量大，尤其是语文老师，这些教师往往一身多职，既是班主任，又可能是音乐或美术老师，还是品德体育等综合学科的教师，还有的教师包班（教语文和数学）。在我看来，我们的教师像是一个班级的领导，又是一个班级的母亲，似乎还像个仆人，事无巨细，事必躬亲，这也经常使我们的老师身心疲惫。农村教师的生活环境差，待遇差，交通不便，工作量比城里的工作量大得多。教师工作虽累，但这里的老师也快乐着。 在这里，作为一名普通的特岗老师，也体会着这里的苦和乐。记得刚到这里时，一切都那么不适应，跟我以前接触过的一切都格格不入，甚至有过放弃的念头。现在回想起来，幸好没有放弃，负责我将缺少一种锻炼的机会，也许我将永远体会不到作为一名农村语文教师的苦与乐。 农村的孩子似乎对一切都那么新奇，脑袋好像一张白纸，跟他们一起体会着单纯，纯朴带来的快乐。那一句句“老师好！”真的是对教师的尊重，喜爱。孩子象一只只小鸟经常围着老师问东问西，似乎对一切都那么好奇，我也会情不自禁地跟他们一起谈天论地，他们也会告诉我一些有关农村方面我不知道知识。他们的学习态度经常会感染我，使我也不断学习，以更好的教他们知识。 每当我晚上完不成任务想偷懒的时候，每当我没有按时批改作业的时候，每当我上课对他们没有耐心的时候，孩子们那期待的眼神，天真的笑脸，时时浮现在我的眼前让我无比惭愧。这种无声的力量促使我认真工作，让我在工作中体验一位农村教师特有的无穷乐趣。 作为一名教师，我钟爱生命化的教育，我爱我的职业，我爱我的学生。我用心与学生交流，受到了学生的喜爱和尊重。学生的各个方面都有一个全面的提升，这是我作为一个班主任最欣慰的事，但我清楚地知道以后的路还很长，我会用“学而不厌，诲人不倦”的精神严格