2016年语文学习计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 2016 年语文学习计划 12016 年初三语文学习计划 很多考生习惯认为语文知识杂乱，对此曾参加中考命题的高老师说，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。在中考前冲刺阶段，学生复习要把握考试大纲的要求，按照老师的复习计划，查漏补缺，熟悉现代文阅读、赏析和评价题的答题方法。 历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，考生一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。此外，考生在答题过程中应重视书写，若平时书写潦草，则会很容易出现错别字，在写作中丢 掉书写分，这些不良习惯会让考生在考试时出现一些不必要的丢分点。 在考试中，阅读部分占据了很大的分值。高老师说，阅读题可分成古文阅读、名著阅读和现代文阅读。考生复习古文不要只逐字逐句，要对文章整体思想有所把握，掌握文章的核心思想。在平时现代文阅读的练习中，许多学生没读完全文就凭主观推断去答题，这要避免。做好阅读题的关键是审好题，要明白命题者究竟要你回答什么， “ 用你的话 ” 还是 “ 用作者的话 ” 。 在语文试卷中，作文部分可以说是得分大项。高老师认为考前这段时间不提倡学生大量连续写作，可以看看自己平时的得意之作，浏览一 些精彩文章，做到心中有文章临场不心慌。中考作文与现实生活联系很密切，高分作文一定是选材新颖、立意积精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 极向上、布局不落俗套的。考生不要空发议论、空抒感情，一定要文中有物、结构严谨，并尽量有文采。尤其在写作文之前，要做到心中有提纲。 22016 年寒假语文学习计划 （一）、主动回想，重温昔日。 主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。 （二）、细读课本，步步为 营。 复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。 （三）、整理笔记，注重感悟。 整理笔记的任务有： 1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。 2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。 3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。 （四）、精心挑选，参考书籍 市场上的参考书很多， 所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项： 1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。 2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解；要么解疑；要么加宽知识面；要么了精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 解知识间的联系。 3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。 （五）、高质课堂，聆听名师。 听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是： 1让自己的耳朵始终站立着 最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。 2、让自己的大脑始终飞跑着 对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能 力。 不要中断听讲而去死钻 “ 牛角尖 ” ，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从 “ 牛角尖 ” 中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻 “ 牛角尖 ” ，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。 第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果 ，以便课后复习和指导作业。 第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或 “ 关键词 ” 概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。 第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。 假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人 虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。 32016 年小学生新学期语文学习计划 新学期到来了，为了提高我的学习成绩，我给自己制定了一份语文学习计划： 1、课前要提前做好准备工具。 2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。 3、每天坚持看半个小时课外书。 4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。 5、老师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。 8、提前预习新课。 如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！ 42016精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 年初中语文学习计划 语文学习分 四大部分 第一部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。 知识要点 一、字 1字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。 2字形：注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字 音的练习。 二、词知识要点应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。 学法指导 1每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。 2在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容， 3书下注解及课后练习的词语部分应是重点 4学习词语应坚持 “ 长流水，不断线 ” ，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 5将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有 利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。 三、句知识要点 （一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识，运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。 1短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。 2单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构 助词的不同用法来掌握。 状语 （定语）主语 |状语 谓语（定语）宾语补语注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。 巧用结构助词 “ 的 ”“ 地 ”“ 得 ”“ 的 ” 字前一般是主语或宾语的定语。 “ 地 ” 字前一般是谓语的状语。 “ 得 ” 字后一般是谓语的补语。 3对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽 然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。 必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 运用这些知识，为正确运用语言服务。 52016 年语文学习计划 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最 后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。 我以往的问题： (可能有点夸张 ,你看着修改吧 ) （ 1）语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。 （ 2）思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻 性。 （ 3）阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。 （ 4）语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。 （ 5）语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。 应该阅读学习 (1）阅读是我的个性化行为 （ 2）阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。 （ 3）阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。 （ 4）语法和修辞等语文知识不作系统、集中精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 的学习，而是采用随文学习的方法。 （ 5）阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到 “ 多读书，好读书，读好书，读整本的书 ” 。 提升思想，提升语言，提升技巧。 提升思想，有四个目标： （ 1）面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。 （ 2）面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。 （ 3）面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 （ 4）面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。 解题技巧 审