2011年园区初三语文二模试卷.doc

苏州中考真题 邵麟精编 初三教学调研卷 语文 2011.05 本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟。第一部分（26分）1根据汉语拼音写出汉字。（4分） zhun 写 ru 智 yng 往直前 融hu 贯通2下面两段文字中各有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）座落在常熟古城区的燕园，一说取“燕归来”之意，园景隐约悠深，园内有荷花池，夏天荷花亭亭玉立，令游人流连忘返。1911年，美国用庚子赔款建造的“清华学堂”，即位于清华园内，这就是清华大学的前身。今年的4月26日是清华大学建校100周年纪念日。今“清华园”工字厅后面的匾额提“水木清华”四字，两旁有一幅对联。错别字 改正3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。（10分） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） ，柳暗花明又一村。（ 游山西村）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）几处早莺争暖树， 。（白居易 ） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（论语）八则）安得广厦千万间， ！（杜甫茅屋为秋风所破歌）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）4名著阅读。（5分）汤姆索亚历险记中充满想象，汤姆在想当海盗之前，想做兵士和 ，他想象自己驾的黑色快船叫“ ”号。（2分）成语“逼上梁山”比喻被迫起来反抗，“逼”字在水浒传的林冲身上表现最突出。请简要列举林冲被一步步逼上梁山的主要情节。（3分） 【答】 5下面是一则消息的导语，请在方格内给这则消息拟个恰当的标题。（3分）（新华社5月8日电）苏州市人民政府日前发布2010苏州市知识产权发展与保护状况白皮书称，2010年苏州专利申请量达77194件，首次超过排名第二的上海，远远超过其他城市。第二部分（44分）阅读捕蛇者说和柳子厚墓志铭中的几段文字，完成610题。（12分）【甲文】余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。【乙文】元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗，为设教禁1，州人顺赖2，其俗以男女质钱3，约不时赎，子本相侔4，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使5下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。（节选自韩愈的柳子厚墓志铭）注：1教禁：教化、禁令。 2顺赖：顺从，信赖。 3质钱：质，抵押。质钱：把实物（文中为子女）抵押给人，借钱使用。 4子本：利息和本钱。相侔（mu）：相等。 5观察使：官名，又名观察处置使。唐代把全国划分为十五个监察区，称为道。每道设有观察使一人，是朝廷派出，考察州县官事政绩的官。下：上级官员下达文书，文中是说推行。6下面哪组句子中加点的词的意义或用法相同？ ( ) （2分）A而乡邻之生日蹙 疏条交映，有时见日与朱元思书B叫嚣乎东西 从小丘西行百二十步（小石潭记）C虽鸡狗不得宁焉 虽欲言，无可进者邹忌讽齐王纳谏D则弛然而卧 鸣之而不能通其意马说 7与“苛政猛于虎也”句式相同的一组是（ ）（2分）A义，亦我所欲也 （鱼我所欲也）B一鼓作气，再而衰，三而竭 （曹刿论战）C当立者乃公子扶苏 （陈涉世家）D何陋之有？ （陋室铭）8细读【甲文】第段，揣摩蒋氏“恂恂而起，视其缶”的心理，写几句蒋氏的心里话。（2分）【答】 9有同学在学习捕蛇者说时，认为柳宗元属于范仲淹笔下的“古仁人”，但有同学根据小石潭记提出反对意见，请结合这两课的相关语句具体说说你的看法。（2分）【答】 10翻译【乙文】柳子厚墓志铭中划线的两句话。（4分） 阅读下面三组文字，完成1113题。（9分）（一）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （老舍济南的冬天节选）（二）北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹，分外妖娆。（毛泽东沁园春雪节选 ）（三）但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（ 鲁迅雪节选 ）11有人说济南的冬天具有绘画艺术的美，如果说文段（一）第段是“水墨”写意画的话，那么第段可以说是工笔画，更关注“细节”，请结合相关语句，赏析雪后山景“妙”在哪三方面。（3分）【答】 12古人作诗常追求“一字传神”，语言大师老舍散文的语言也有“一字传神”的魅力，请赏析文段（一）中两处加点的“卧”字传递的神韵。（3分）【答】 13上面三组文字的作者都描绘了北方的雪，但传递的情感却不同，请依次说说作者描绘了怎样的雪景，抒发了怎样的感情。（3分）【答】 阅读下面的文字，完成1416题。（6分） 绝境是人生的醒悟和升华生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的命运绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境,就多一次机遇，多一次超越。(选文有改动)14本文的中心论点是什么？（2分）【答】 15下面一段文字放在哪两个自然段之间最合适？为什么？（2分）巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。” 【答】 16仿照第段画线处的句式特点，再写一个内容相关、结构相似的句子。（2分）【答】 阅读下面的文字，完成1721题。(共l7分)姥姥的端午十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。学 校_端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在长久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。(选自散文百家2006年03期，有改动)17文章以“姥姥的端午”为线索，依次写了哪些“姥姥的端午”？（4分）【答】 18阅读第段，赏析两个“轻轻”的表达效果。(2分)【答】 19细读第段划线句子，结合相关语句分析作者是从哪些角度进行描写的？(分)【答】 20文章标题是姥姥的端午，而第段为什么对家人过“端午”及“猫头小布鞋”等童年生活进行描写，请结合相关语句说说你的理解。（4分）【答】 21第段作者描写环境和“淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑”，请说说它们对刻画姥姥的形象各有什么作用？（4分）【答】 第三部分（60分）22作文。（60分）世界上有很多美丽的景色让我们陶醉，有很多感人的行为让我们崇敬，有很多难忘的人们让我们铭记，有很多经典的诗文引发我们的共鸣，我们的心灵是丰富的、敏感的。在一次又一次的心灵触动中，我们的内心在强大，我们的思想逐渐深邃。请以“ ，触动我的心灵”为题，写一篇文章。要求：补全题目，写一篇不少于600字的文章；除诗歌、剧本外，文体不限；文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校参考答案第一部分（26分）1、 撰 睿 勇 会 （每个1分，共4分）2、（每个1分，共4分）错别字座幽提幅改 正坐悠题副3、（、题各2分，其余每题1分，共10分）何当共剪西窗烛山重水复疑无路 陆游蜡炬成灰泪始干谁家新燕啄春泥 钱塘湖春行人有悲欢离合不愤不启，不悱不发大庇天下寒士俱欢颜宠辱偕忘4、（印第安人的）大酋长 “风暴之灵”（2分）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、怒杀陆谦、雪夜上梁山等（答对一点得1分，回答不简明或情节不概括扣酌情12分，共3分。）5、“苏州2010年专利申请量居全国首位”或“苏州2010年专利申请量排全国第一”（意思不对不得分，表达意思少一项扣1分，超过方格印的15个字需酌情扣分，意思、表达及字数符合得3分。）第二部分（44分）6、C (2分)7、D (2分)8、略（不能结合上下文的意思或不能写明蒋氏“恂恂而起，视其缶”的原因扣12分，不以蒋氏的口吻回答，得0分。能以蒋氏口吻，把蒋氏惶恐（忐忑、小心、紧张、担心等）心里写明白，得2分。）9、看法一：我从小石潭记中的“似与游者相乐”一句看出作者“以物喜”（1分），从“凄神寒骨”、“悄怆幽邃”、“寂寥无人”、“以其境过清”等语句可以看出作者的心情凄凉、悄怆，他的悲伤心情源于他被贬谪，可见他“以己悲”（1分），而范仲淹笔下的“古仁人”能够“不以物喜、不以己悲”，尽管他在捕蛇者说中也表达了对百姓的同情，但我认为从小石潭记看，我感到他还算不上真正的“古仁人”。看法二：由柳宗元在捕蛇者说中的“余悲之”、“余将告于莅事者”、“余闻而愈悲”、 “故为之说，以俟夫观人风者得焉”等文字可以看出作者对百姓的同情（1分），这是他被贬到永州时写的，作者虽然官场上不得志，但他不因自己的“失”而悲伤（1分），仍能心系百姓，可以称得上范仲淹笔下的“古仁人”。 （结合文章语句，言之成理即可，不结合相关语句扣1分，共2分。）10、这里难道就不值得实施政教吗？刚到一年，免除(奴婢身分)而回到自己家里的人将近千人。（中关键词“是”、“岂”、“足”、“为”等；中关键词“比”、“岁”、 “归” 、“且”等。每句2分，关键词错一个扣1分，扣完为止。）11、作者细致描述了雪后山景妙在雪色、雪态、雪光，突出了冬天小雪的秀美。（每一方面1分，不结合例句扣1分，例句见教参分析，共3分。）12、既写出雪和村庄的少、小（1分），又渲染出一种安适、宁静、和谐的气氛，与文章基调相协调（1分），洋溢着作者的无限喜爱之情（1分）。（每方面1分，共3分，答“采用拟人的手法”或与前文“暖和安适地睡着”相呼应也可得1分。）13、济南的冬天作者描绘了济南雪后秀美的雪景，抒发作者对济南的喜爱和赞美之情。沁园春雪作者描绘了北国壮美的雪景，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。雪作者描绘了“永远如粉，如沙”、“如包藏火焰的大雾”“在凛冽的天宇下”“蓬勃”、“奋飞”、“升腾”的朔方壮美的雪景，抒发了作者对朔方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。（每篇描绘的雪景和情感1分，意思对即可，共3分。）14、绝境是人生的醒悟和升华。(2分)15、放在第和第段之间。(1分) 是承上启下的过渡段。(1分) 16、略。绝境中获得成功的实例（1分），句式表达和文中划线句子一致（1分），共2分。17、“我”童年时的“姥姥的端午”“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午” 姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”（每答对一点得1分，共4分）18、答案：运用细节描写(答“运用反复