二中打造浓厚校园文化提升教育教学质量.doc

打造浓厚校园文化 提升教育教学质量一年来，庞村二中在教育局和镇中心校的领导下，全体师生集思广益，团结协作，稳步扎实进行教育教学，顺利地完成了各项工作。本学年中，学校班子、全体教职员工能始终立足岗位，恪尽职守，坚持以教育为核心，以教学为中心，优化育人环境，全面推进课堂改革，打造高效课堂，取得了显著成效，得到了上级领导好评和家长的赞誉，这得益于我校推行的主要措施之一打造浓郁校园文化，以文化建设提升凝聚力，促进学校和谐发展。一、组织管理。校园文化建设是育人的阵地之一，必须大力加强校园文化建设。以浓郁的校园文化感染、影响全体师生，从而全面提升教育教学质量。学校成立了以校长为组长的校园文化建设小组，制定了校园文化建设方案，分组织管理、校风建设、教风建设、学风建设、开展活动、绿化美化校园六个方面进行，通过召开教师会、学校大会、班会、进行国旗下讲话、常规课堂教育、举办知识讲座等形式向全校四百多名师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习、活动的心得体会，从而营造了良好的活动氛围。二、校风建设。我校以培养德才兼备的人才为宗旨，坚持以德育为中心，建立起长效德育机制，做到教育方针、校风校训上墙；设置宣传橱窗，营造文化氛围，实现德育教育管理的无缝隙覆盖；规范办学行为；组织学生参加社会实践活动；及时召开家长会，沟通信息，消除误解矛盾产生的因素，与派出所加强联系，治理学校周边环境；聘请法制副校长，为师生作法制讲座，使得我校校风积极向上。三、教风建设。所有的教育教学活动最终都要落实到教师身上，因此我校狠抓了师德师风建设。在教师中开展“学三平精神、做三平教师”活动，加强教师职业道德教育，引导教职工“教书育人、为人师表”，对教育教学中涌现的典型教师，及时表彰奖励；每周日晚上集中进行政治学习，除了传达、领会上级的各种文件，还学习了教师法、义务教育法、未成年人保护法等，通过引导教育，我校全体教师树立起了依法执教、爱岗敬业、诚实守信、团结协作、廉洁从教、为人师表、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。广大教师抱定“一切为了学生”的理念，不计名利，每天早来晚走，积极投身于课堂改革，探索教法，交流经验，认真备课授课，耐心辅导，树立了“勤奋、笃实、热情、无私”的二中教师群体形象，赢得了学生的尊敬，得到了家长的一致好评。四、学风教育。我校非常重视学生日常行为的养成教育，以培养学生高尚品德、弘扬昂扬向上的学风为目标，不断进行强化教育。具体做法是：1、在校门口、实验室、教室、楼道墙壁悬挂名人、伟人画像，张贴名言警句，如“知识改变命运”、“勤奋创造未来”等；以励志为内容的黑板报定期更新，使学生走在校园，时时都能受到感染、受到启发、受到激励，从而坚定发奋读书成才报国的信心。2、学校把每学期的第一周定为行为规范教育周，要求班主任组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范等有关内容，引导学生制定本班班规，严格要求，规范操作，并和评选先进个人、优秀班集体相挂钩，使学生人人学守则、明礼仪、懂荣辱，争做文明少年。3、与打造高效课堂相结合。要求班级有积极向上的誓词，如“我自信，我努力，我成功。加油，加油，加油！”，课前要宣誓；小组有响亮的名字，如“雄鹰组”、“飞翔组”、“朝阳组”；有激励小组成员的口号，如“飞翔飞翔，播撒希望；把握现在，创造未来”；人人有励志的座右铭，如“我要用汗水浇灌希望，用拼搏创造辉煌”等；课堂上实行量化考核，并每天公布小组成员考核结果，每月评选优秀小组，张榜公布，督促学生人人争先。五、活动开展。学校以丰富多彩的活动为载体，使校园文化建设落到实处深入人心。1、开展爱国主义教育。通过组织“红歌会”，要求学生“唱红歌、爱祖国”，举办“庆五四”演讲比赛、共青团团知识抢答赛、迎国庆诗歌朗诵会，爱国教育读书活动及征文比赛，激发了师生们的爱国热情。2、重视心灵熏陶。在5月举办“感恩母亲”征文比赛，9月举办“感谢师恩”演讲比赛；还有以“诚信、善良”为主题的书法比赛；有以遵纪守规为内容的手抄报比赛；有依靠校图书馆优势举办的 “书香满校园”读名著活动、课本剧表演等，通过这些活动，学生的心灵受到了极大触动，情感得以升华。3、积极开展体育活动。我校坚持开展开队列比赛、篮球赛、跳绳比赛、拔河比赛、越野赛，组织学生参加镇春季运动会，使勇争第一的竞争意识、团结协作的人文精神得到充分体现。六、绿化美化校园。1、我校以“环境优美，文化浓厚”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则来建设校园环境。坚持不懈绿化、美化、净化，努力让学校的一花一草一木一墙都成为教育资源。今年又购置了玉兰、海棠、银杏、竹子等花木，整个校园路面硬化，绿荫满园，三季有花，四季常绿，置身其中使人心旷神怡。2、加大校园文化设施建设资金投入。投资4000多元，进一步完善了校园的单双杠，篮板等体育设施；投资5000元用于购买图书、征订报刊杂志，充实了图书室、阅览室；资金的投入，使校园文化建设有了可靠保障，为开展校园文化建设系列活动奠定了坚实的物质基础。3、搞好美化、净化，发挥校园环境的教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。学校地面坚持每天两拖两扫，添置美观实用的垃圾桶8个；整修了大小花坛；符合规格的不锈钢升旗设施庄严大气；中学生守则、中学生日常行为规范、“八荣八耻”的大幅宣传标语上墙；教室、橱窗黑板，不锈钢阅报栏等都精心布置和管理，力求体现出知识性与教育性的和谐统一，并融优美性和艺术性为一体，使学生每天在美的环境中享受着快乐，并受到熏陶，在潜移默化之中自觉保护着优美清洁的校园。优美的环境，浓郁的校园文化，不仅提升了学校的形象，而且提高了学校的向心力、凝聚力。一年来，全校师生群策群力，互相配合促使教育教学质量不断提高，屡创佳绩。我校先后被评为市“庭院化学校”、“文明学校”；在今年中招考试中，我校升入偃师高中13人；一二年级期末考试多科成绩获镇第一名；培养洛阳市骨干教师一名；多人次获市优质课、论文评比