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文言文阅读精选十一贞观十年，魏征上疏曰：臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，惟在于诚信。夫君能尽礼，臣得竭忠，必在于内外无私，上下相信。上不信，则无以使下，下不信，则无以事上，信之为道大矣。洪培欣语文网昔齐桓公问于管仲曰：“吾欲使酒腐于爵，肉腐于俎，得无害霸乎？”管仲曰：“此极非其善者，然亦无害于霸也。”桓公曰：“如何而害霸乎？”管仲曰：“不能知人，害霸也；知而不能任，害霸也；任而不能信，害霸也；既信而又使小人参之，害霸也。”晋中行穆伯攻鼓，经年而弗能下，馈间伦曰：“鼓之啬夫，间伦知之。请无疲士大夫，而鼓可得。”穆伯不应，左右曰：“不折一戟，不伤一卒，而鼓可得，君奚为不取？”穆伯曰：“间伦之为人也，佞而不仁，若使间伦下之，吾可以不赏之乎？若赏之，是赏佞人也。佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？”夫穆伯，列国之大夫，管仲，霸者之良佐，犹能慎于信任、远避佞人也如此，况乎为四海之大君，应千龄之上圣，而可使巍巍至德之盛，将有所间乎？若欲令君子小人是非不杂，必怀之以德，待之以信，厉之以义，节之以礼，然后善善而恶恶，审罚而明赏。则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤将何望哉! 洪培欣语文网太宗览疏叹曰：“若不遇公，何由得闻此语!”（节选自贞观政要诚信，有删节）洪培欣语文网 【注】鼓：城邑名。啬夫：秦汉时的乡官，这里指掌管鼓城的官员。永锡祚胤：锡，赐福；祚，读zu，赐福、保佑；胤，读yn，子孙后代。祚胤：福运及于后代子孙。洪培欣语文网1下列加点词语的解释，不正确的一项是A请无疲士大夫 疲：疲惫洪培欣语文网B此极非其善者 极：极端，过分C厉之以义 厉：通“励”，勉励D审罚而明赏 审：清楚地2下列各句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是A昔齐桓公问于管仲日 B而可使巍巍至德之盛 而君幸于赵王 洪培欣语文网 蚓无爪牙之利，筋骨之强，C 然后善善而恶恶 D必怀之以德 惜其用武而不终也洪培欣语文网 作师说以贻之3下列用“”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤将何望哉! 洪培欣语文网B善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤将何望哉!C善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤将何望哉!D善善而不能进恶恶而不能去罚不及于有罪赏不加于有功则危亡之期或未可保永锡祚胤将何望哉! 洪培欣语文网4下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是A本文是魏征给唐太宗的谏言，他认为君臣之间惟有诚信，才能君尽其礼，臣尽其忠。洪培欣语文网B小人有功也应赏，但赏小人则会助长奸佞之风，这是穆伯不采纳馈间伦的建议的原因。洪培欣语文网C管仲认为，知人、善任、用人不疑、远避小人是称霸的前提，其中远避小人尤其重要。D穆伯认为，一个大国之君对待臣下只有讲求德信义礼，才能让“君子小人是非不杂”，君子更能尽忠。洪培欣语文网5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）晋中行穆伯攻鼓，经年而弗能下。（3分）（2）佞人得志，是使晋国之士舍仁而为佞。虽得鼓，将何用之？（3分）（3）则小人绝其私佞，君子自强不息，无为之治，何远之有？（4分）1、A洪培欣语文网2、B。【解析】B项，都为定语后置的标志。（盛：美好。可以让至高无上的美好的德行）A项，介词，“向”；介词，“被”。C项，表并列，“并且”；表转折，“却”。D项，介词，“用”；连词，表目的，“来”。3、C。【解析】根据文意可作出判断。洪培欣语文网4、D。【解析】这是魏征说的话，他以管仲、穆伯的言行为例证，然后归纳阐述这一观点。洪培欣语文网5、(1)晋时的中行穆伯攻打鼓城，攻了一年也没有攻下来。(2)奸诈的人得志，这就会使晋国的人放弃仁义而去做一些奸诈的事。那即使我得到了鼓城，又有什么用呢? (3)那么，小人放弃了他们的奸诈，君子自强不息，那种不必费力也能治理好天下的局面，还会等多久呢?十二、芋老人传周容 芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。洪培欣语文网 十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。洪培欣语文网 至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里困于雨不择食矣今日堂有炼珍朝分尚食张筵列鼎尚何芋是甘乎老人犹喜相公之止于芋也老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有刺使、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帏，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！ 老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。洪培欣语文网 赞曰：老人能于倾盖不意作缘相国，奇已！不知相国何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。 【注释】倾盖：途中相遇，停车交谈。此指偶然相会。1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A知从郡城就童子试归 就：参加 B谓老人与相国有旧 旧：老交情 C厚资而遣之洪培欣语文资：赏赐 D相国遽惊谢曰 谢：道谢2下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是 （ ） A老人能于倾盖不意作缘相国 有一于此，不如死也 B致郁郁而死 汝姊在吾怀，呱呱而泣 C以污贿不饬罢 木欣欣以向荣 D或传闻之过实耶 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量3下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（ ） A相公昔自郡城/走数十里/困于雨不择食矣/今日堂有炼珍朝分尚食/张筵列鼎尚何芋/是甘乎/老人犹喜/相公之止于芋也洪培欣语文网 B相公昔自郡城走数十里/困于雨/不择食矣/今日堂有炼珍/朝分尚食/张筵列鼎/尚何芋是甘乎/老人犹喜相公之止于芋也 C相公昔自郡城/走数十里/困于雨/不择食矣/今日堂有炼珍朝分尚食/张筵列鼎/尚何芋/是甘乎/老人犹喜相公之止于芋也 D相公昔自郡城走数十里/困于雨不择食矣/今日堂有炼珍/朝分尚食/张筵列鼎尚何芋是甘乎/老人犹喜/相公之止于芋也4下列对文章的分析和理解，不正确的一项是 （ ） A本文是用传记方式借题发挥的讽世之作，讽喻因地位改变“而忘昔日”的种种世态。洪培欣语文网 B芋老人的借芋说理是全文的主要部分，由回答相国“何向者之香而甘也”直截了当地提出“时、位移人”的论点。 C芋老人所谓“芋视乃妇”，即厌弃糟糠之妻，“芋视乃友”，即忘记贫贱之交，“芋视乃学”，即品性堕落，渎职犯法，由家庭、朋友到个人与社会之间，此三者危害的范围比较大。 D篇末“赞曰”，这是用史家笔法，由作者直接评论芋老人其人其事，在写法上，表明了传记体的格式，从意义上说，深化题旨。 5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。 （2）然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！ （3）天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。1D解析谢，谢罪。洪培欣语文网2C解析 A项中的“于”都是介词，意为“在”。B项中的“而”均为表示修饰关系的连词。C项中前一个“以”是介词，“因为”；后一个“以”是连词，表示修饰关系。D项中的“或”都是副词，“或许”的意思。3B（原文为“相公昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。”）4C（文章中芋老人说完“芋视乃妇”、“芋视乃友”和“芋视乃学”后，还说了一句话“是犹可言也”，说明比之“芋视宗庙、社稷、身名、君宠”来说，前者危害的范围是比较小的。）洪培欣语文网5（1）还是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！ （2）这么说来，那么世人由于眼前而忘掉了过去，哪里单单只是一双筷子之间而已呢！洪培欣语文网 （3）天下道理，有些是达官贵人与读书人说不出来的，然而乡下老人粗鄙百姓却能够说得出来，往往就是这个样子。【参考译文】 芋老人，他是慈水县祝家渡人。儿子出外当佣工赚钱，自己和老妻住在渡口边。有一天，有位书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影非常瘦弱憔悴。芋老人请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方刚到郡城参加童生考试回来。芋老人略懂诗书，和书生聊得很久，就叫老妻煮芋头拿来请书生吃，书生吃光了满满的一碗，再为他盛了一碗，书生吃得肚子饱饱的。笑着说：“我以后一定不会忘记老人家您请芋头的恩情啊！”雨停了后，书生就告别离开。 十多年后，书生因为科举考试名列前茅，当了宰相。偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，他放下手中的筷子而感叹说：“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢！”于是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马载他们来。当地郡县的官员听到这事情之后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老夫妇来见面，和他们行平等的礼节，芋老人的儿子也不再到外面当佣工赚钱了。 到京城后，宰相慰劳他们说：“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天还想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！”不久，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，也放下手中的筷说：“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！”芋老人走上前说：“还是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前，相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。现在您的厨房多的是精美的食物，又有在朝廷上分得皇帝赏赐的膳食，大摆酒席，列鼎而食，哪里还吃得出芋头的甘甜呢？，我还是很高兴相国您只在食芋一事上忘记旧情。我的年纪老了，听到的事情实在太多了：我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书，丈夫幸运地考中科举，得到功名，于是宠爱其他的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲乙两名同学，共用一方砚台、一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服鞋子都不分彼此。后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他，两人的交情因此断绝了，这种情形，就是把他的朋友看成像芋头一样了。我更听说过某某谁家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。可是真的做了官后，却因为贪污不检点、操守不佳而被罢官。这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。这还可以原谅。我老人家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将、相、卿相、卿尹、刺史、太守、县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。然而一旦国内发生事变，灾难和坏事自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同于芋头了。这么说来，世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了过去，哪里单单只是一双筷子之间而已呢！” 老人话没说完，宰相赶紧向他谢罪说：“老人家您真是个明白道理的人啊！”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，于是芋老人的名声大为显扬。 我赞许说：芋老人能够在无意中遇到宰相，一见如故，进而和他结缘，真是奇特的事情哪！不知道宰相像哪一种人？能否不愧对老人家的话呢？不过，从他能够不忘怀那顿芋头看来，应该是好过那些连老人都把他看成像芋头一样的人吧！只是奇怪芋老人虽然读过些书，又怎么擅长说话到这样的地步，难道他真是明白道理的人吗？或许传闻夸大了事实吧？天下道理，有些是达官贵人与读书人说不出来的，然而乡下老人，粗鄙百姓却能够说得出来，往往就是这个样子。”十三、新修滕王阁记韩愈愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王所为序赋记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道；洪江饶虔吉信抚袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！其岁九月，人吏浃和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。洪培欣语文网工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。洪培欣语文网元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。洪培欣语文网注：三王：写滕王阁序的王勃写滕王阁赋的王绪写重修滕王阁记的王仲舒 中书舍人太原王公：王仲舒 浃和：和睦1对下列句加点的词解释最不准确的一项是 （ ）洪培欣语文网 A移刺袁州洪培欣语文网 刺：担任刺史 B窃寄目偿所愿焉 偿：满足 C愈既以未得造观为叹 造：制造 D词列三王之次洪培欣语文网次：次序行列2下列各组语句中，加点的词的意义用法都相同的一组是 （ ） A前所不便及所愿欲而不得者 有如此之势，而为秦人积威之所劫 B词列三王之次，有荣耀焉 焉有仁人在位，罔民而可为也 C以言事斥守揭阳洪培欣语文网 夫夷以近，则游者众 D乃不辞而承公命 洪培欣语文网 而陋者乃以斧斤考击而求之3以下六句话，分别编为四组，全部说明作者没有游滕王阁原因的一组是 （ ） 系官于朝，愿莫之遂。三王所为序赋记等，壮其文辞 便道取疾以至海上 前所不便及所愿欲而不得者 吾州乃无一事可假而行者 窃喜载名其上 洪培欣语文网 A B C D 4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A本文仅用数语记叙重修滕王阁之事，其余几乎均围绕向往登滕王阁而不得来抒写，既抒写自己向往之情，也颂扬了王仲舒的政绩。 B文章三次写自己没有游滕王阁的原因，其中写前两次不得游是第三次不得游的衬笔。洪培欣语文网 C作者写第三次不得游滕王阁，实际上又是叙王仲舒政绩的衬笔，将王仲舒的政绩不经意中叙入。 D韩愈极力倡导古文，却称赞王勃的滕王阁序而“壮其文辞”，以能“词列三王之次”为荣，可见，韩愈还是认为古文不如骈文的。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事。（4分）（2）而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？（3分）（3）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？（3分）1C造：到达洪培欣语文网2A而：表转折，却（B兼词“于此”疑问代词，相当于“何”“哪里”C以：因为相当于“而”，而且，又 D于是，就却，竟然）3B洪培欣语文网4D韩愈不认为古文不如骈文5（1）4分译文：我私下里高兴侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制，在您的手下做官。（幸：侥幸。诣：到。执事：做事情，主持工作。“幸诣执事”各一分。大意一分）（2）3分译文：但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来麻烦你的接待之人？ （乃：却，竟然。假：借。勤：使劳累。“乃假勤”各一分。）洪培欣语文网（3）3分译文：今天刚好一周月，您又来这设宴。您怎么能没有情感呢？（适：刚刚，正好。期月：满一月。乌：怎么。“适期月乌”各一分。）附译文：洪培欣语文网韩愈年轻的时候听说江南多有（宜于）登临观赏的美景，只有滕王阁是第一。有瑰丽，雄伟奇绝独特的称号。等到三王写这些文章，觉得他们文章很壮美，更加想去那里看一看然后来阅读前人文章，以便忘记我的忧愁。受在朝廷做官的束缚，参观滕王阁的愿望没有机会实现。十四年，因为谈论事情（佛骨）被贬留守揭阳，因为想近便，走了捷径，以至取道海上，又不能够过往南昌来看看所说的滕王阁。这年冬天，因为皇帝庆祝年号，在国内施加恩德，转任袁州。袁州是南昌的附属地方，我私下里高兴侥幸地对自己说，认为应当能够亲自到南昌府，接受您的管制，在您的手下做官，等到没有事情将要返还的时候，或许可以有一机会到滕王阁的所在，我私下里寄托眼睛满足所期望的事情啊。到了袁州七月的时候，把中书舍人太原王公作为御使中丞的诏书下达了，考察江南西道；洪江饶等地都是所属管治的地方。八个地方的百姓，以前不方便的以及要求不能满足的，王公到了之后，都停止了，一切都正常运行。大的事情通过使者告知，小的事情立刻就改变了，过了一些时日，在短时间内，百姓有美好的品德，然而您在很远的地方游山玩水。我虽然想提出些意见，谈论利益和弊端，在你的府下听从命令，但是我的地方没有一件事情可借来出行，又怎么能放下自己的事情来麻烦你的接待之人？于是滕王阁又没有机会来到达啊。洪培欣语文网 这年九月，百姓和官员融洽，您和监军让人设宴在这个地方，文官武将宾客士人都在酒席上。宴会进行中途，汇合各种言辞说，这阁子若不修整，将毁坏。以前您作为这里的官员，有恰当理由来使它新，您的文章，确实写在墙壁上。现在三十年后，您来到南昌做地方长官，今天刚好一周月，您又来这设宴。您怎么能没有情感呢？您说是。于是栋梁，腐烂变黑弯曲折断的楹柱屋梁椽子木板栏杆，破败残缺的屋盖瓦片台阶砖子，色彩中浸坏模糊不鲜艳的，修治他就停止。没有比前人奢侈，没有荒废作为后人的景观。洪培欣语文网 工程已经完成，您和大家喝酒，同时写信命令我替你记录这件事情。我既然因为没有到达景观做叹息，私下里高兴名字能列在它的上面，文章列在三王的下边，有荣耀啊。于是不推辞接受了您的命令。那山河的优美，登临眺望的快乐，即使年龄很大了，如果能获得机会和您一起游玩，还能为您做文章。十四李仕鲁，字宗孔，濮人。少颖敏笃学，足不窥户外者三年。闻鄱阳朱公迁得末朱熹之传，往从之游，尽受其学。太祖故知仕鲁名，洪武中，诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁。入见，太祖喜日：“吾求子久。何相见晚也？”除黄州同知，曰：“朕姑以民事试子，行召子矣。”期年，治行闻。十四年，命为大理寺卿。帝自践阼后，颇好释氏教，诏征东南戒德僧，数建法会于蒋山，应对称旨盘辄赐金袈裟衣，召入禁中，赐坐与讲论。吴印、华克勤之属，皆拔擢至大官，时时寄以耳目，由是其徒横甚，谗毁大臣。举朝莫敢言，惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之。汶辉疏言：“古帝王以来，未闻缙绅缁流，杂居同事，可以相济者也。今勋旧耆德成思辞禄去位，而缁流裣夫乃益以谗间。如刘基、徐达之见猜，李善长、周德兴之被谤，视萧何、韩信，其危疑相去几何哉？伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦，则太平可立致矣。”帝不听。诸僧怙宠者，遂请为释氏创立职官。于是以先所置善世院为僧录司，设左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官，皆高其品秩。一道教亦然。一度僧尼遭士至逾数万。仕鲁疏言：“陛下方创业，凡意指所向，即示子孙万世法程，奈何舍圣学而崇异端乎!”章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。还高￥资*源&网陛下笏，乞赐骸骨，归田里。”逮置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死阶下。（节选自明史李仕鲁传）洪培欣语文网1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ） A往从之游，尽受其学洪培欣语文网 游：求学 B杂居同事，可以相济者也 洪培欣语文网济：渡过 C视萧何、韩信，其危疑相去几何哉？ 视：和比较 D皆高其品秩洪培欣语文网洪培欣语文网高：提高2以下六句话，分别编为四组，全都表现夸仕鲁“刚介”的一组是 （ ） 足不窥户外者三年 惟仕鲁与给事中陈汶辉相继争之 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彦 奈何舍圣学而崇异端乎 章数十上，亦不听 遂置笏于地洪培欣语文网 A B C D3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A李仕鲁少年时聪明好学，潜心研究学问，又得到了阳朱公迁的教导，终于成为明初鄱著名儒士，参加科举考试顺利进入朝廷为官。 B明太祖很赏识李仕鲁，见到李仕鲁后，大有相见恨晚之感，于是先任命他为黄州同知，后来因政绩卓著又让他担任大理寺卿。 C明太祖登基之后，崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他们当做亲信，以至于那些僧人为非作歹，进谗言诋毁大臣。洪培欣语文网 D对于佛道二教的盛行，李仕鲁深感忧虑，他竭力上疏劝谏皇帝，但是皇帝没有采纳他的意见，于是李仕鲁坚决辞官。4把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）数建法会于蒋山，应对称旨者辄赐金袈裟衣。（3分） （2）方欲推明朱氏学，以辟佛自任。（3分） （3）陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也。（4分）1B（济：帮助）洪培欣语文网2B 六句话中第句是说李仕鲁三年不出家门，潜力读书。第旬与李仕鲁无关，是说陈汶辉上奏疏力求皇帝选用道德行为文章才德杰出的人。3A洪培欣语文网 错在“参加科举考试顺利进入朝廷为官”。文段中说“诏求能为朱氏学者，有司举仕鲁”，可见李仕鲁是在官吏举荐下入朝做官的。洪培欣语文网4文言翻译（10分） 多次在蒋山建法会，如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣。 （文意通顺，1分；“于蒋山”，句式1分；“称旨”1分。） 正要推崇朱氏学问，把排除佛学作为自己的任务（或责任）。（“推明”也可译作“推出阐明”等：“辟”也可译作“辟除”、“除去”、“去除”等。） （文意通顺，1分，“推明”、“辟”各1分。） 陛下深深沉溺佛教，怪不得我的话听不进去。（“无惑乎”也可译作“难怪”等；“臣言之不如”也可译作“听不进我的话”等。）（“溺”、“无惑”、“言之不入”各1分，文意通顺，1分）洪培欣语文网文言参考译文：洪培欣语文网 李仕鲁，字宗孔，濮人。年少时聪颖灵敏，专心好学，三年不出大门一步。听说鄱阳莱公迁得到宋代朱熹的真传，前往跟随他学习，全部学到了他的学问。太祖原来就知道仕鲁声名，洪或年间，皇帝下诏寻求通晓朱氏学说的人，有司推荐仕鲁。入朝受到皇帝的接见，太袒非常高兴的说：“我寻找你很长时间了，为何到现在才能见到你。”任命为黄州同知，说：“我暂且拿民事来考考你，等你展现才能后再召见你。”一年后，治理的政绩显著。十四年，任命他为大理寺卿。皇帝自登基后，对佛教很爱好，下诏征寻东南戒德僧，多次在蒋山建法会，如果应答皇帝当庭提出问题符合皇帝心意的就赐给金袈裟衣，诏到宫中，赐坐和他谈论佛教之事：吴印、华克勤这些人，都被提拔为大官，他们经常安排耳目监听时事，因此这批人十分蛮横，用谗言诋毁大臣。满朝官员元入敢说，只有仕鲁与给事中陈汶辉相继为此事和皇帝争辩。汶辉上疏说：？自古有帝王以来，没有听说官员和僧人，共同任官成为同事，可以相互帮助的。现在故旧老臣都考虑辞去俸禄分爵位，而僧人和一些耳目竞然更加用谗言诬陷。如刘基、徐达的被猜疑，李善长、周德兴的被诽谤，和萧何、一韩信相比，其危害疑忌相去能有多远呢？真心希望陛下任用辅佐帝王的亲信，全部选取德才兼备的俊才，那么陶家太平很快就可以实现了。”帝不听从。那些依仗受到宠幸的僧人，就请求为释氏创立专职官员。于是把原先所设置善世院改为僧录司；设置左右善世、左右阐教、左右讲经觉义等官职，都提高他们康先品级俸禄。道教也是这样。估计僧尼道士超过几万人。仕鲁上疏说：“陛下正在创建手秋功业，凡是意图所指的地方，就应是指示给子孙万世的法规章程，为什么舍弃儒家圣学而崇尚佛教异端呢？”奏章上了数十次，均不被皇帝采纳。仕鲁性格刚直耿介，是从学习儒术起家的，正要推崇朱氏学，把排除佛学作为自己的任务。等到上疏的建议不被采纳：就向皇帝请求说：“陛下深深沉溺佛教，怪不得我的话听不进去。归还陛下笏板，请求允许我告老还乡，回归故里。”于是把笏板放在地已。皇帝大怒，命令武士击打之，立即毙死于台阶下。洪培欣语文网十五李奕畴，字书年，河南夏邑人。乾隆四十五年进士，选庶吉士，授检讨。大考改礼部主事，典贵州乡试，游迁郎中。五十七年，出为山西宁武知府，调平阳，有政声。历江苏粮道、山东按察使。嘉庆十一年，坐巡抚保荐属吏违例，牵连被议，左迁江南河库道。洪培欣语文网 十三年，迁安徽按察使，治狱明慎，多平反。霍丘民范受之者，赘於顾氏，与妻反目，外出久不归。县令误听讹言，谓其妻私於邻杨三，锻炼成狱，当顾氏、杨三谋杀罪，其母与弟及佣工某加功，实无左证，五人者不胜刑，皆诬服。奕畴阅供词，疑之，骤诘曰：“尔曹言骨已被焚，然尚有脏腑肠胃，弃之何所？”囚不能对，惟伏地哭。奕畴慨然曰：“是有冤！”使干吏侦之，至陈姓家，言正月十五夜受之曾过宿，而谳曰被杀在十三日，乃缓系诸囚，严缉受之。久之，受之忽自归，则以负博远避，不敢使家人知所在，今始闻大狱起，乃归投案也。事得白。奕畴故无子，狱既解，乃生子铭皖。民间传颂，至演为剧曲。就迁布政使。十八年，擢浙江巡抚。时近畿教匪未靖，或言严、衢两郡匪徒传习天罡会，诏奕畴严治。奕畴逮讯叶机、姚汉楫等，实止愚民相聚诵经祈福，无逆迹，坐罪首犯数人，株连皆省释。安徽、江西游民来浙租山垦种者日众，言官请禁。奕畴疏陈势难遽逐，请分年遣令回籍。上悟曰：“兹事不易言。游民皆无恒产，驱之此省，又转徙他省，断不能复归乡里。”命徐谋教养，俾流亡者变为土著，乃得安。寻授漕运总督，在任五年，运务无误。奕畴固长者，待下宽，坐滥委运弁降四级，命以吏、礼二部郎中用。复以运弁纵容帮丁索费，被劾，降主事。二十五年，宣宗即位，命奕畴以尚书守护昌陵。道光二年，原品休致。十九年，重宴鹿鸣，加太子少保。明年，会榜重逢，子铭皖适登第，同与恩荣宴，称盛事焉。二十四年，卒，年九十有一。清史稿 注：游：古同“荐”，再，屡次，接连。重宴鹿鸣：为中举后六十周年皇上御赐庆典大宴，获此殊遇得此殊荣者寥若晨星，很是罕少。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A典贵州乡试洪培欣语文网 典：主诗、掌管 B治狱明慎洪培欣语文网洪培欣语文网治：审理 C当顾氏、杨三谋杀罪洪培欣语文网 当：理当 D坐滥委运弁降四级洪培欣语文网 滥：随意、任意2以下六句话，分别编为四组，全部表现李奕畴治狱明慎的一项是（ ）（3分）洪培欣语文网 奕畴阅供词，疑之 奕畴使干吏侦之 狱既解，乃生子铭皖 株连皆省释 请年遣令回籍 在任五年，运务无误 A B C D3下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分） A李奕畴在山西先后任宁武、平阳知府，在当地声誉很好，后任江苏粮道、山东按察使，因为巡抚保荐所属官吏违例，李奕畴受到牵连被降职。 B李奕畴任安徽按察使时因平反顾氏冤案被民间传颂，在审理叶机、姚汉楫教匪案时，得知只是百姓聚集在一起诵经祈福，于是只给几个首犯判了罪。 C李奕畴任漕运总督时因为随意委派运粮官被连降四级，后又因为运粮官纵容帮丁索取钱财，奕畴被弹劾，降为主事。洪培欣语文网 D道光十九年，奕畴获得朝廷重宴鹿鸣，加太子少保衔，第 二年儿子李铭皖好中第，父子一起参加恩 荣宴，当时人们称为盛事。4把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）县令误听讹言，谓其妻私于邻杨三，锻炼成狱。（3） （2）久之，受之忽自归，则以负博远避，不敢使家人知所在。（3分） （3）命徐谋教养，俾流亡者变为土著，乃得安。（4分）1C（当：判罪）洪培欣语文网2B（是李奕畴治狱明慎的回报是李奕畴宽厚待民与治狱无关）3B（审理叶机、姚汉楫教匪案是李奕畴任浙江巡抚时的事。）4（1）县令误听了流言，认为范受之的妻子和邻居杨三私通，拷打折磨成冤案。（“私”、“锻炼”各1分，句子通顺1分）洪培欣语文网 （2）过了很久，范受之突然自己回来了，原来是因为赌博输钱到远方去躲避，不敢让家里人知道他在哪里。（“以”、“负博”各1分，句子通顺1分） （3）于是命令慢慢想办法教养他们，使这些流亡的游民变为土著居民，于是地方得以安定。（“徐”、“俾”、“乃”各1分，句子通顺1分）文言文参考译文：洪培欣语文网 李奕畴，字书年，是河南夏邑人。乾隆四十五年考中进士，被选为庶吉&-，授予检讨的官职。后经吏部大考后改授礼部主事之职，主持贵州的乡试，被推荐升任郎中。乾隆五十七年，出任为山西宁武知府，后调任平阳知府，处理政事声誉很好。历任江苏粮道、山东按察使。嘉庆十一年，因为巡抚保荐所属官吏违背朝廷常例，李奕畴受到牵连被指责，降职任江南河库道。洪培欣语文网 嘉庆十三年，任安徽按察使，审理案件明智谨慎，平反了很多冤案。霍邱县一个叫范受之的人，入赘到姓顾的人家为婿，后来和妻子反目成仇，外出后很久没有回家。县令误听了流言，认为范受之的妻子和邻居杨三私通，拷打折磨成案，判处顾氏、杨三谋杀罪，顾氏母亲、弟弟和佣工某某为协同谋杀，实际上并没有证五个人无法忍受严刑拷打，都无辜而服罪。奕畴查阅了供词，非常怀疑，突然问：“你们说尸骨已经被焚毁，但是还有脏腑肠胃，扔在什么地方了?”囚犯无法回答，只是伏地痛哭。奕畴愤然说：“这一定有冤情。”于是派精干的差吏侦查这个案件，差吏到了一个姓陈的人家，陈家人说正月十五夜范受之曾经在他家拜访住宿，可是审案时却说范受之正月十三日被杀。于是李奕畴暂缓羁押囚犯，严查范受之。过了很久，范受之突然自己回来了，原来是因为赌输钱到远方去躲避，不敢让家里人知道他在哪里，现在才知道因为自己兴起了大案，于是回来报案。这样事情得以弄明白了。奕畴本来没有儿子，弄清了这个案件后生下了儿子李铭皖。民间传颂，以至把这件事演为剧曲。后任安徽布政使。 嘉庆十八年，升任浙江巡抚。当时京城附近的教匪还没有肃清，有人说严州、衢州两郡的匪徒流传习学天罡会，朝廷下诏要求奕畴严加惩治。奕畴逮捕审讯叶机、姚汉楫等人，得知实际上只是愚民聚集在一起诵经祈福，没有叛逆的迹象，奕畴只给几个首犯判了罪，其他株连的人都释放了。安徽、江西的游民来浙江租山开荒种地的人一天天增加，言官请求朝廷禁止。奕畴给朝廷上疏陈述当时的情势很难立即驱逐，请求朝廷分年份遣送这些游民让他们回到原籍。皇上醒悟说：“这事不要轻易再说。游民都没有固定的家产，驱赶他们离开这个省，他们又转迁到其他省，断断不能重新回归故乡。”于是命令慢慢想办法教养他们，使这流亡 的游民变为土著居民，于是地方得以安定。洪培欣语文网 不久奕畴被授予漕运总督之职，在任五年，漕运的事情从来没有耽误过。奕畴本来是忠厚的长者，对待下属很宽厚，因为随意委派运粮官被连降四级，命以吏、礼二部郎中的职务使用。后又因为运粮官纵容帮丁索取钱财，奕畴被弹劾，降为主事。嘉庆二十五年，宣宗即位，命奕畴以尚书的身份守护昌陵。道光二年，按原来的品级退休。道光十九年，奕畴获得朝廷重宴鹿呜，加太子少保衔。第二年，会榜重逢，儿子李铭皖恰好中第，父子一起参加恩荣宴，当时人们称为盛事。道光二十四年去世，享年九十一岁。洪培欣语文网十六颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨之，谓朝臣曰：“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。”当时嘉其忠烈，咸称叹之。父协，以见远蹈义忤时，遂不仕进。梁元帝为湘东王，引协为其府记室参军。协不得已，乃应命。之仪幼颖悟，三岁能读孝经。及长，博涉群书，好为词赋。尝献神州颂，辞致雅赡。梁元帝手敕报曰：“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。我求才子，鲠慰良深。” 洪培欣语文网江陵平，之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，在军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。深为帝所忌。然以恩旧，每优容之。及帝杀王轨，之仪固谏。帝怒，欲并致之于法。后以其谅直无私，乃舍之。宣帝崩，刘昉、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。之仪知非帝旨，拒而弗从。昉等草诏署讫，逼之仪连署。之仪厉声谓昉等曰：“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在宗英。方今贤戚之内，赵王最长，以亲以德，合膺重寄。公等备受朝恩，当思尽忠报国，奈何一旦欲以神器假人！之仪有死而已，不能诬罔先帝。”于是昉等知不可屈，乃代之仪署而行之。隋文帝后索符玺，之仪又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，将戮之，然以其民之望也，乃止。出为西疆郡守。洪培欣语文网隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。开皇五年，拜集州刺史。在州清静，夷夏悦之。十年正月，之仪随例入朝。隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。（周书列传第三十二）1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A梁武帝深恨之 恨：怨恨B然以恩旧，每优容之 优容：宽容C奈何一旦欲以神器假人 假：授，给予D命引出，将戮之洪培欣语 引：拉2以下六句话分别编为四组，全都能体现颜之仪敢于“直言”的一组是当时嘉其忠烈，咸称叹之 之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止 及帝杀王轨，之仪固谏 之仪知非帝旨，拒而弗从 之仪有死而已，不能诬罔先帝 此天子之物，自有主者，宰相何故索之洪培欣语文网A. B. C. D. 3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇神州颂，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。洪培欣语文网B颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。C宣帝去世后，刘昉、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。D隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授命，临大节而不可夺”的人。洪培欣语文网4把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。（5分）（2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。（5分）1、A 2 B 3、C洪培欣语文网4、（1）宣帝其后刑法政治偏邪，昏庸骄纵一天比一天厉害，颜之仪屡次冒犯主上的尊严进谏，虽然未被采纳，始终未停止上谏言。（“刑政乖僻”1分，“犯颜”1分，“见”1分，“止”1分，大意1分）（2）危难时刻勇于献出自己的生命，面临生死存亡的紧急关头而不改变节操，古人也难做到，用什么来嘉奖你。（“见”1分，“临”1分，“夺”1分，“何以”1分，大意1分）文言文参考翻译颜之仪字子升，是琅邪临沂人，晋侍中颜含第九代孙。祖父颜见远，任齐御史治书。在朝中神情庄重态度严肃，居官称职，为人称扬。到梁武帝执政时，以疾病为由辞官。不久齐和帝突然而死，见远大哭而致气绝。梁武帝深感遗憾，对朝臣说：“我自从顺应天命和顺从人心临政以来，参与干涉天下人事，而颜见远竟至于如此。”当时称赞他忠烈，都为他感叹。父亲颜协，因为见远蹈义触犯时政权要，因而不任官职。梁元帝做湘东王，推荐颜协任其府记室参军。颜协不得已，只好赴任。洪培欣语文网之仪幼年颖悟，三岁时能读孝经。长大后，博览群书，喜好写词赋。曾经进献神州颂，文辞典雅富丽。梁元帝亲手回书说：“枚乘父子都能与梁王游学，应贞两代，都被称赞为有文学才能。我寻求才子，心中的郁塞得到很大宽解。” 洪培欣语文网江陵平定后，颜之仪按照规定迁到长安。世宗任其为麟趾学士，不久迁升为司书上士。高祖刚设立太子，认真替他选择师傅，选之仪为侍读。太子后来征讨吐谷浑，在军中有不轨行为，郑译等人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。因而授任小宫尹，封平阳县男，食邑二百户。宣帝即位，晋位上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增加食邑一千户。宣帝其后刑法政治乖僻，越来越昏纵，颜之仪屡次冒犯主上的尊严进谏，虽然未被采纳，始终未停止上谏言。宣帝十分忌恨他。但由于有旧恩，也一直加以优容。当宣帝杀王轨，颜之仪坚持进谏。宣帝大怒，想将他也处死。后来以他诚实正直而无私心，没有执行。洪培欣语文网宣帝去世，刘昉、郑译等伪造遗诏，以隋文帝为丞相，辅