如何讲单词、背单词.doc_第1页
如何讲单词、背单词.doc_第2页
如何讲单词、背单词.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何将单词、背单词一关于单词方面你或你的学生都遇到过哪些问题？记录讨论解决1. 单词量太少？ 因为你没背2. 背了，背不住？ 没有下工夫（花的时间不够）；方法没找对; 习惯不好53654= 53653= 3. 背了，忘了？ 正常，因为你没用。怎么用？听、说、读（读单词、读课本；背书）、写（做题）2 科学证明：只要背肯定能背会，只要不用肯定会忘。根据艾宾浩斯记忆曲线：遗忘是先快后慢 还记得多少：当时 100 20分钟 58 1小时 44 一天 33 31天 21怎么学：10个一组，滚动复习怎么复习：时间：边学边记 学后立马过一遍刚学内容（1分钟左右） 课间复习前一节所学 放学走在路上 饭前 饭后 睡前（天复习） 初醒回忆一边 周末（周复习）月末（月复习） 内容：小节 topic unit 期中 期末 3 如何讲，如何背？(还想让我记，还讲的没意思；还多。怎么可能）Warming up：这八条，你们都用过哪些？举例讲解一下。有哪些准备用？如何用？ （准备3分钟，每人限时讲解2分钟，比数量）Lead-in: 风趣幽默，有意思；讲到点上；记得住 （读音、 在讲单词的过程中： 1.调动学生，开发他们记单词的能力？ 比如：每次讲单词前玩一分钟速记。给单词，让其说出他的记忆方法。 2.改变学生的态度和习惯：1）要我记我要记，我要想办法记（我很受益）。 2）让学生尝到甜头，愿意改变方法，并且坚持： 例如：石治军，康铭文 画图。八大方法的讲解： 讲什么? 会读、会写、会用（知道用法）1 在对话和短文中学单词。（课本注释部分）2 及时记忆。（讲解时充分调动学生眼耳口手，讲完就听写，看效果，促使其去记）3 意群记忆。把一个复杂的单词拆开，组成一小段对话，用的是想象力。例如：age(名词 年龄 时代） 七下67页 age (一个哥哥问我，你知道我的年龄吗？） advantage (名词 优点 长处）八下62页 advantage(阿弟玩弄他哥，他哥一点也不生气，他哥的优点是什么？脾气好） although (连词 虽然、尽管）九上35页 although (虽然朝代不同，所有的太后都不干活）我提供思路、材料，有没有老师愿意从这种方法着手来整理记忆整个初中阶段的单词。4 构词法记单词 （九上 第一单元第三课）1. 合成法（名形代动副）多个单词合成一个新词例如：blackboard （黑板）七上20页 spaceship 九上 somewhere2. 派生法 一个词（根）通过加前缀、后缀构成新词初中阶段老师要求掌握的前缀和后缀前缀：（13个） 1,dis dislike discover 2,
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论