2012年度各学科研究课题选题参考.doc

2011年度洛阳市基础教育教研课题学科代码及选题参考（以下为各学科选题参考，在申报课题过程中，可参考以下课题，也可以根据本校实际情况自行选定研究课题）01 高中语文1、高中语文梳理探究课的教学探索2、高中语文选修课的教学探索3、如何确立一篇课文合宜的教学内容4、如何建立高效的语文课堂02初中语文1、中学语文课堂教学艺术研究2、中学语文评价研究3、中学语文综合性学习的理论与实践4、中学语文新课程实践过程中的问题与对策研究03小学语文1、小学语文教学中，加强方法、策略指导的研究。2、有效地阅读教学研究。3、有效地习作教学研究。4、小学语文教学目标与教学内容的研究5、小学语文能力的构成及其培养序列的研究。04高中数学1、新课程下校本课程的研究与实践2、高中数学基于问题的体验式教学模式研究3、高中数学典型课例研究4、关于数学后进生培养的探索5、中学数学教学方式与策略研究05初中数学1、新课程背景下数学教师的专业发展问题研究2、中学数学课堂教学评价的研究与实践3、中学数学教学方式与策略研究4、学生数学学习的评价实验与研究5、中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究06小学数学1、如何寻找与有效运用学生的学习起点2、小学数学计算错误的成因分析3、小学数学课前预习与课堂教学效率之间的关系研究4、如何合理运用教材（如教材中的主题图与练习题）5、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析6、如何指导学生进行有效的数学阅读？7、如何设定有效的教学目标8、数学课堂需要怎样的复习铺垫9、小学数学课堂作业设计的实践探索10、在教学过程中落实“三维目标”的研究与实践11、小学数学课堂有效提问的实践12、小学数学教师课堂语言的观察与实践13、小学生学习自我反思能力培养的实践探索14、小学生符号感培养的实践探索15、小学生数学问题意识培养的实践07高中英语1、高中英语学案式教学模式研究2、初高中英语衔接策略研究3、当前农村高中生英语学习存在问题与对策4、新课程标准下英语高考有效备考研究5、新课程标准下如何培养和提高高中生的英语阅读理解能力08初中英语1、对高效课堂教学模式的研究与探讨2、阅读课的教学思路与方法3、如何搞好语音教学09小学英语1、小学英语课堂教学有效性研究2、小学英语教学现状与对策的研究3、小学英语阅读教学的研究4、小学英语课外作业设计的有效策略研究5、小学英语课堂活动设计的研究10高中物理1、关于高中物理高效课堂教学模式的构建与实施研究2、高中物理新课程教学中科学探究的实施研究3、高考理综物理教学与复习方法的研究4、建立以校为本教研制度的研究5、科学方法教育在某版本高中物理教材中的体现与实施研究11初中物理1、关于初中物理高效课堂教学模式的构建与实施研究2、初中物理新课程教学中科学探究的实施研究3、初中物理教学中渗透科学方法教育的策略与实施研究4、关于加强初中物理教学与日常生活、技术应用及其他学科的联系的研究5、关于电子白板在初中物理教学中应用的研究12高中化学1、高中化学课堂观察研究2、高中化学教学情境创设研究3、高中化学教学活动设计研究4、高中化学问题创设研究13初中化学1、初中化学“导学案”的设计与有效性使用的研究2、借助“课堂观察法”改善初中化学课堂结构的研究3、初中化学“家庭小实验”及“调查与研究”教学素材开发研究4、“五点一线”教学模式在初中化学教学中的应用研究5、初中化学创新实验设计探索6、初中化学课堂小组合作学习的误区及对策研究7、初中化学优化课堂提问提高教学实效性研究14小学科学1、新课程背景下小学科学课堂教学模式的研究2、小学科学大班额课堂教学方法的实践与研究3、小学科学教学活动中学生数据意识的培养研究4、小学科学创新实验设计探索5、小学科学课堂小组合作学习的误区及对策研究6、小学科学优化课堂提问提高教学实效性研究7、关于小学科学教材的开发利用研究15高中生物1、新课程理念下高中生物教学组织形式的研究2、新课程下高中生物空难课教学效果的研究3、高中新课程背景下的探究式教学研究4、新课程下高中生物课的现状及对策研究5、新课改生物课堂中存在的问题与对策研究16初中生物1、新课程初中生物学科学生学习效果的评价研究2、初中生物科技活动途径与方法的研究3、初中生物学科校本教研途径与方法的研究4、初中生物新课程探究性活动教学的策略研究5、电子白板运用于初中生物课堂教学的研究17高中政治1、高中政治教师的专业化成长2、哲学方法论在高中各年级教学中的运用3、高中政治教学中心理学知识的运用4、高中政治教学改革中师生关系的处理5、信息化在高中政治教学中的地位与作用18初中思想品德1、初中思想品德教师教学经验与创新的实践与研究；2、初中思想品德课型与教学模式的研究；3、初中思想品德课程优秀教学经验、案例与个案的研究；4、新课程背景下思想品德学科常规教学方式的继承与创新研究；5、初中思想品德课程地方德育资源拓展研究；6、初中思想品德课程的学生学习方式及指导的研究；19小学品德与生活1、小学品德与生活课程与地方德育资源拓展的研究；2、品德与生活课教学模式的研究；3、农村小学品德课教学模式的研究；4、小学品德课程课堂教学中学生学习活动的类型、方式的研究；5、品德与生活不同版本教材中呈现方式的研究；20高中历史1、新课程背景下高中历史教师的命题探索与研究。2、高中历史教学中学生学习方法与能力提高之研究。3、新课程背景下高中历史教师角色定位研究。4、新课程背景下乡土史料的开发及其高中教学应用策略研究。5、新课程背景下的有效历史教学及复习教学模式研究。21初中历史1、如何在课堂教学中解决好教、学、考的关系。2、新课改下传统教学方式的运用。3、围绕教学中心，如何处理隐性知识和显性知识的关系。4、如何在历史教学中培养学生的人文精神。5、在历史教学中，如何多角度再现历史。22小学品德与社会1、小学生养成教育研究2、新时期如何进行传统美德教育的研究3、小学德育评价体系研究4、打工子女品德现状研究5、兼职教师如何上好小学德育课23高中地理1、高中地理课堂教学中，如何开展探究活动2、高中地理教学模式研究3、高中地理学习评价研究4、高中地理课外活动基地建设研究5、高中地理课件制作与教学高效益研究24初中地理1、现代信息技术条件下地理教学模式的研究2、初中地理新课程典型课例研究3、初中地理课堂教学方法与策略研究4、初中地理教学中学生创新思维、实践能力培养的研究5、初中地理教学与现代教育技术整合的研究6、网络环境下地理教学的方法研究7、地理教育教学资源优化配置的方略研究25音乐1、河洛音乐文化河洛大鼓的研究。2、河洛音乐文化豫剧的研究。3、河洛音乐文化大里王狮舞的研究。4、音乐教学中如何合理利用教学形式的服务教学目标。5、民族音乐文化的传承与发展，如何体现在中小学音乐课堂中。26美术1、将牡丹文化溶入美术课堂的教学研究。2、在小学泥塑教学中如何展示河洛文化的风采。3、在中学美术教学中引入洛阳民俗教育的研究。4、美术课堂开放式教学的研究。5、小学美术课与唐三彩艺术的整合研究。27幼儿教育1、园本教研与教师发展2、开展教育活动与幼儿发展有效性的思考和探索3、中国优秀传统文化渗入幼儿园教育的实践与探索4、幼儿园语言教育教学对幼儿语言能力增减的有效性的思考和探索5、企业或民办幼儿园教师专业成长对幼儿园发展的实践与探索28心理健康教育1、中小学生心理健康评价标准的实践研究2、中小学生不良个性的表现、成因与教育对策的研究3、学校心理健康教育在课堂教学中的渗透研究4、“学生、教师与家长”三位一体心理健康教育研究5、引导学生正确评价自己和看待别人实验研究29综合实践活动1、实践活动课程管理与实施策略研究2、有效实施研究性学习的方法和途径研究3、研究性学习的评价方式研究4、高中研究性学习指导方法研究5、综合实践活动课程实施策略研究6、综合实践活动课程评价研究30通用技术1、通用技术课程实施策略研究2、通用技术课程师资建设研究3、通用技术课程评价研究4、通用技术教育教学模式研究5、通用技术课程的政策保障机制研究31高中信息技术1、高中信息技术有效教学研究2、高中信息技术教学资源开发与应用研究3、高中信息技术教育现状分析与对策研究4、高中信息技术研究性学习的理论与实践5、信息技术教学分析与教学评价研究32初中信息技术1、初中信息技术教学分析与教学评价研究2、网络环境下教学模式的探索与研究3、信息技术教学资源开发与应用研究33小学信息技术1、小学信息技术教学分析与教学评价研究2、信息技术教学资源开发与应用研究3、信息技术教学与学生信息素养培养研究34小学劳动与技术教育1、新课程背景下小学劳动与技术教育教学模式研究2、新课程背景下小学劳动与技术教育评价研究3、小学劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究4、多媒体在小学劳动与技术教育教学中的应用研究35绿色证书1、绿色证书教育如何为建设社会主义新农村服务2、加强学校绿色证书教育教学与管理的探索3、农村初中绿色证书教育实习基地建设研究4、绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索5、绿