五德小学关于减轻学生课业负担全面提高教育教学质量的实施方案.doc

五德小学关于减轻学生课业负担全面提高教育教学质量的实施方案一、指导思想为贯彻落实黔教基发【2011】85号省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见的文件精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生过重的课业负担，不断推进素质教育进程，全面提高学生的综合素质，让学生健康快乐地成长，特制定我校“减负提质”工作方案。二、基本原则（一）依法治教原则坚持依法行政、依法治教、依法办学，增强法制意识和能力。认真贯彻执行教育法、义务教育法等法律法规，依法推进素质教育，全面履行学校的法律责任。（二）遵循规律原则遵循教育规律。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，坚持“教书育人、育人为本，德智体美、德育为首”，促进学生全面发展；遵循教学规律，切实规范教学行为，进一步提高教师队伍整体素质，积极探索“轻负高效”的途径，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。（三）共建和谐原则关爱每一个学生，特别是要关爱学习困难学生和孤残少年、贫困家庭孩子、农村留守流动儿童等弱势群体学生。增强教育的公信力和亲和力，提高教育的服务能力，努力构建和谐校园，形成和谐的师生关系、教学关系和教育内外关系。（四）内涵发展原则深化教学内容方式、考试招生、质量评价制度等改革，创新学校内部管理机制，促进学校内涵发展，全面推进以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育。三、工作目标全面推行素质教育，减轻学生课业负担，全面提高教学质量；大力推进新课程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师职业道德素养。四、组织机构为了更好地落实减负的各项措施，加强组织领导，成立学校“减负提质”工作领导小组和督查小组。切实加强对学生课业负担的监控，确保“减负提质”工作的实效性。组 长：汪艳副组长：曹跃宽 莫远海组 员：李茂清 何明华 各班班主任“减负提质”工作督查小组组 长：吴维富副组长：莫远海 张德亮组 员：黄 娅 黎 超 张 莉 杨光华五、时间安排2011年5月组织学习和宣传，2011年6月起试行，2011年9月起开始正式实施。六、工作措施（一）严格控制学生在校时间，规范学校作息时间管理小学生作息时间管理的基本要求是：遵循规律，控制时间，合理安排，禁止延长。1、学生上午到校时间，每天不得早于7:30，上课时间不得早于8：00；学生下午离校时间，不得晚于16：30。晚上休息时间不得少于9小时。2、学生每日在校用于集体教育教学活动时间，不准超过6小时。每天必须保证学生1小时阳光体育活动时间。每周课时量，一、二年级26节，三至六年级严格控制在30课时内。（二）严格控制学生书面作业量，规范学生作业管理小学生作业管理的基本要求是：总量控制，统筹协调，分类要求，形式多样。1、严格控制学生实际书面作业总量。班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调，教研组长要认真把关，根据学科教学和学生实际，每天各学科家庭作业累加总量不得超过1小时（且一二年级不得留书面家庭作业）。2、努力提高课堂教学效益，坚持科学合理布置作业。进一步转变教学方式，精讲精练，力争做到书面作业当堂完成。关注学习程度不同的学生，分层布置作业，满足不同层次学生的需求。要教育学生养成良好的学习习惯，认真、按时完成家庭作业。作业布置的形式要多样，除书面作业外，提倡布置口头作业、实践性作业等。坚决反对滥订滥用教辅资料、搞“题海战术”，禁止布置大量机械重复和抄写的作业。中午不得布置午间作业。3、加强对学生作业的管理与指导。学校要加强对教师布置、批改、讲评学生作业情况的检查。教师应认真履行责任，书面作业要全批全改，不得将责任转嫁家长或学生。教师不得以任何理由和借口惩罚学生做作业。（三）减少学生考试次数，规范考试管理1、严格控制考试次数，规范考试科目及组织实施。各年级每学期只能组织1次考试，即期末考试，原则上由学校具体操作。2、加强考试研究、指导与管理。学校教导处要加强对考试的指导和管理。指导教师正确认识和处理考试与教学、评价、练习的关系，坚决反对以考代教、以考代评、以考代练的错误做法。严禁滥印滥发试卷、频繁考试。严禁按考试成绩给学生排名次，或张榜公布考试结果。（四）减少学生竞赛项目，规范学生竞赛管理1、严格执行竞赛批准制度。凡让学生参加的竞赛活动，都必须经县教育局批准，否则一律禁止参加。竞赛项目的设置，必须符合实施素质教育、减轻学生课业负担的要求，以培养学生科学人文素养、创新精神和实践能力为目标。对违背素质教育要求、法律关系不明晰、组织管理不规范、集中针对同一对象、以营利为目的5类竞赛活动不予参加；严格控制学科类和义务教育阶段竞赛。2、严格竞赛组织管理。对于未经上级教育行政部门批准的竞赛，各年级一律不得组织宣传、不得组织学生参赛、不得以任何名义参与其中。（五）严禁违规办班、补课，规范分班管理1、坚持对学生随机分班，不组织任何形式的分班考试，不得以学生学科考试成绩为依据分班，不分“快慢班”，不办所谓的“重点班”、“火箭班”等；不得违规举办实验班、兴趣班、特色班、特长班等；不突破班额编班。2、各年级，任何时候一律不准组织学生补课，住校生晚自习时间不得上新课，走读生不准到校上晚自习。学校所有教师，一律不准组织或变相组织学生补课或集体培优，不得直接或间接参与补课和有偿家教。严禁体罚和变相体罚学生。七、保障措施（一）进一步提高思想认识，加强组织领导全体教职员工要充分认识加强学校管理、减轻学生课业负担的重要意义。要坚持贯彻落实“四个狠抓、四个促进”。即：狠抓基础建设，促进内涵发展；狠抓改革创新，促进公平均衡；狠抓高效课堂，促进质量提高；狠抓学校管理，促进规范办学。要进一步加强师德师风建设，加大教师培养培训工作力度，进一步提高教师队伍整体素质。要按照全县统一部署，坚决执行各项规定，做到令行禁止。加强学生作息时间、作业、考试、竞赛、分班等规范管理工作，坚持实行学校校长负责制。（二）加强以提高课堂教学质量为核心的教学常规管理，切实落实备课组建设认真落实教师课前认真备课、课中结合实际高效授课、课后反思检查效果，确保课堂教学高质量，从课堂教学效益上体现减轻学生过重课业负担。（三）加强制度建设和督查力度，确保学校管理各项规定落到实处学校教导处负责督促、指导各年级落实各项管理工作，要把加强学校管理、减轻学生负担工作，作为各年级各教研组的绩效管理目标，实行年度考核，并对成效显著的年级和教研组予以表彰奖励。（四）加大违规查处力度，严格实行责任追究按照“谁主管谁负责、谁组织谁负责”的原