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文档简介

小学英语语法教学方法案例1：语法学习活动设计应当以培养英语运用能力为目的，为交际能力的培养服务。 归纳法归纳法就是先让学生大量地接触语言，然后通过设计一些活动引领学生自己归纳总结。如：教师先出示一张图，图上猴子在摘水果，各种水果都只有一个。让学生看相关描述：“Monkey father has an apple. Monkey mother has a banana. Monkey baby has a peach.”然后让学生找出相关物品的名词。教师再出示一张图，还是这些物品，猴子摘了很多水果，所以物品数量都增加了，但增加的数量不同。再让学生看相关描述: “Monkey father has 5 apples. Monkey mother has 4 bananas. Monkey has 2 peaches.”名词都以复数形式出现了，让学生归纳总结出这些名词的复数形式。
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