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文档简介

授课课题你有几张中文光盘教材跟我学汉语授课人胡阳课时45分钟授课对象外国初级留学生【教材分析】【学情分析】学生初步掌握了一定语料，教学内容难度不宜太大，逐渐跟进。【教学目标】一、 知识与技能1、 学会110数字的发音。2、 掌握文中生词3、 掌握本文问与答的两个句型，学会使用4、 初步接触“张”这个量词的常见搭配二、 过程与方法 通过图片，小游戏，互动等活跃课堂气氛，激发学习兴致三、 情感、态度与价值观培养学习兴趣。【教学内容】1、 数字发音2、 课文朗读3、 生字词4、 问句“你有几张XX？”的掌握与回答“我有XX张”与“我没有XX”的掌握5、 量词“张”的常见搭配【教学重难点】1、 数字的准确发音2、 文中问句与回答的掌握【教学方法与策略 】1、通过图片展示数字，进入课堂，进行发音教学。2、教师发音，学生比划数字以及教师比划，学生说出数字两种方式强化数字的发音3、朗读法熟悉句型，体会数字进入句子的使用。4、初步讲解量词的特点，通过讲解，初步接触“张”的搭配5、问答法练习句型，强化句型。【教学环境及资源准备】教学环境：多媒体教室教学工具和资源选用：黑板及板擦、粉笔、PPT课件【教学过程】教学策略与内容教师活动学生活动教学意图一、【新课导入】 同学们，这节课我们学习一下数字二、【强化数字辨音、读音】学习中国人如何用手比划数字，然后分两步玩游戏1、 老师说数字，学生比划2、 老师比划，学生发音3、 让每个人学生说出自己电话号码的中文读法，老师写，与学生的核对4、 数字听写练习三、【生字词学习】PPT展示，教授生字的意思和发音四、【课文学习】1、 朗读课文2、句型学习a主语+有+几+量词+名词?b1主语+有+数字+量词+名词b2主语+没有（+名词）3、讲解“张”的常见搭配如：纸、照片、邮票、电影票、报纸、银行卡、桌子、床五【强化句型与数字】1、对话互动六【结束】展示数字卡片1、 说出数字2、 比划数字3、听，写数字4、说数字逐词教读音，讲解含义领读课文展示并讲解句型展示并解释变换句中名词进行提问看图学习数字发音1、听音，比划出数字2、说出数字3、读自己的电话号码4、写数字学习生字发音与含义跟读课文学习句型初步感受“张”的搭配学生回答老师的提问灵活教授发音对数字进行辨音、发音等练习熟悉生字词听
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