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文档简介
微课程使用模式现状 微课程使用模式探索 微课制作 微课上传 在线学习 课堂学习 微课程使用人群分析 初中学生对于对于新事物的接收能力较强 保持初中生的学习兴趣,如何持续提供成就感 初中生对于网络的热衷也是一把双刃剑 针对使用人群的探索 针对使用人群的探索 学生观看微课参与度高,学物理的兴趣浓厚 学生课堂讨论时间充分,交流能力增强 学生物理知识理解透彻,成绩显著提高 年段10班11班12班 优秀率30%42%50%44% 及格率80%86%84%85% 微型化与碎片化特性 全面化与系统化探索 微课的微型化与碎片 化应该利用微课程的全面 化与系统化来完善。 教师口述与幻灯片 (录屏软件)
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