两学一做学习教育常态化制度化调研报告2篇

两学一做学习教育常态化制度化调研报告 2 篇 篇一：两学一做学习教育常态化制度化调研报告 在推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化中。始终与创建“全国文明城 ”和 “共产党员服务城 ”等中心工作紧密结合，不断丰富学习教育新内涵。 一是领导干部领讲，变 “被动参学 ”为 “主动领学 ”。 以市委方案为总纲，细化党员领导干部具体实施方案和党委 (组 )、党支部、党员领导干部和党员 “四级 ”任务清单，在内容和形式上，严细规范、精准施策。在深读原著、精学原文、真悟原理上，及时跟进习近平总书记重要指示和中央、省、州委决策部署 ， 32 名县处级领导和 x 余名党员领导干部以 “五讲五讲 ”为主题精心选课备课，融入 “三会一课 ”和主题党日中，走上讲台 “现身说法 ”。 二是主题研究讨论，变 “理论灌输 ”为 “启发引导 ”。市 “两学一做 ”办公室，以主题研讨为主，理论讲解为辅的学习方式，从严规范组织生活制度。 “四级 ”任务清单对每周五为组织活动日，每月工作日第一个周五开展主题党日等内容细化分解，依托 1011 个微群和 105 个 送微动漫、微党课 x 节。党员领导干部带头做合格共产党员，全市 x 个基层党组织开展学习讨论 x 次，梳理和查摆的 x 个问题得到及时解决。 三是实地观摩学习，变 “课堂讲授 ”为 “直观感受 ”。以创建 “全国文明城 ”和 “共产党员服务城 ”为中心，组织 7 次 “游走观摩会 ”，在 6个领域中设置党员示范岗 x 个， x 万名党员在各自岗位当先锋、做模范。通过典型示范引领，争创 “五星级党组织 ”和 “五星级党员示范岗 ”的氛围浓厚。利用 “金达莱故乡 ”长白山先锋、边陲党旗红、建等载体，在电视台和 讯报开办专栏发布 x 条信息，向社会各界及时播报 “两学一做 ”推进情况。 四是学用结合并进，变 “意识层面 ”为 “实践 行动 ”。时下， “万名党员承诺践诺 ”、 “万名党员环卫清扫 ”、 “万名党员圆梦微心愿 ”和 “万名党员扶贫攻坚 ”成为 尚，党员领导干部以普通党员身份参加活动。各级党组织公开承诺 “做 ”、落地见效 “做 ”，全市开工启动 24 项重大民生项目，投资 x 亿元 ;全面打响脱贫攻坚战，投入 x 亿元，对 x户 x 人实施精准扶贫 ;改造 “暖房子 ”x 万平方米，改造农村危房 x 户。推进全国文明城创建，安排 x 余名党员干部网格化维护城市秩序，充当卫生清洁员和交通协管员。这一系 列重大举措使基层群众受益，幸福指数明显攀升。 篇二：两学一做学习教育常态化制度化调研报告 今年以来，秦都区把推进 “两学一做 ”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。注重发挥党支部教育管理党员的主体作用，把 “两学一做 ”纳入 “三会一课 ”等基本制度，融入日常，抓在经常，推进学习教育常态化制度化。近期，通过认真调研，现将有关情况报告如下： 一、主要做法 坚持 “围绕中心、服务大局，转变作风、推进发展 ”的工作思路，创新载体抓手，发挥两个作用，党建工作水平进一 步提升，从严管党治党氛围进一步浓厚。 一是深化开展 “三晋三做创五星 ”活动。持续深入开展 “三晋三做创五星 ”活动 (以 “党组织晋星做先进，党员晋星做先锋，书记晋星做标杆 ”为主题，以 “争创五星党组织、争当五星党员、争做五星书记 ”为主要内容的党建主题活动 )，全面增强基层党组织的凝聚力战斗力，全面加强各级党组织书记引领发展能力素质，全面激发党员干部为民服务办事的热情，在全区奋力形成 “争做五星党员、服务秦都发展 ”的良好局面。坚持把创建 “五星 ”品牌贯穿于为民服务办事全过程，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，推动全区经济社 会全面发展。 二是创新推行 “七个一 ”包抓联系机制。探索建立区级党员领导干部 “七个一 ”包抓联系打造基层党建示范点机制，通过包抓联系 1 个党(工 )委、 1 个行政村、 1 个社区、 1 个非公企业、 1 个社会组织、 1 个机关事业单位、 1 所学校，以创建促规范、以示范带全盘，整合资源、共驻共建。紧紧围绕创建目标，重点突出领域特色和实际效果，不搞“一刀切 ”“一锅煮 ”，特别是针对部分党员理论水平不高、党建文件资料不全等实际，做到有的放矢推进，精准精细创建，推动全区党建工作整体跃升。 三是扎实开展 “十联十送十带头 ”活动。创新开展 “十联十送十带头 ”活动， (“十联 ”即全体党员联系 1 名 70 岁以上老党员、 1 名入党积极分子、 1 户贫困户、 1 名空巢老人、 1 名留守儿童、 1 户工商户、 1名残疾人、 1 名党外人士、 1 名贫困大学生、以及 1 名 “双创 ”青年 ;“十送 ”即送政策、送法律、送项目、送技术、送信息、送 书籍 、送健康、送资助、送文化、送温暖 ;“十带头 ”即带头宣传党的政策、带头服务中心大局、带头爱岗敬业奉献、带头维护社会治安、带头遵守法律法规、带头参与公益事业、带头帮扶困难群众、带头倡导文明新风、带头树立良好家风、带头汇聚正能量 )，通过 “十联 ”掌握社情民意，通过 “十送 ”解决实际困难，通过 “十带头 ”发挥党员先锋模范作用，真正把联系服务群众的过程作为践行 “四讲四有 ”的有效途径和载体，推动两个作用发挥。 四是积极实施 “7+X”“主题党日 +”活动。立足秦都实际，建立“7+X”模式 “主题党日 +”机制， “7”为 “学、讲、听、评、议、定、交 ”必须开展的规定动作， “X”为自选动作。将每月第一周的周三定为全区党支部 “主题党日 +”活动时间，如遇节假日顺延一周，活动时间不得少于 2 个小时，组织全体党员 (含预备党员 )参加，对老弱行动不便和流动党员通过上门、电话、微信、 信等形式宣传参与 “主题党日 +”活动。通过重温入党誓词、诵读党章党规、观看远教节目、开展文体活动、开展志愿服务、强化党内外关怀等形式，增强党员的荣誉感、归属感和责任感，进一步加强和规范党内政治生活，增强基层党组织生活活力。 二、存在的问题 在调研过程中，通过到街办、部门，村、社区等进行走访，深入交流，征 求意见，认真查摆，深刻剖析，发现我区基层组织建设和 “两学一做 ”学习教育还存在下列问题。 一是 “三会一课 ”制度落实不太到位。个别党组织书记对 “三会一课 ”重要性认识不足，执行不规范、不严肃，随意性强，开展组织生活的形式还不够灵活，吸引力还不够强，会议记录和软件资料不太完善。 二是一些组织学做结合还不紧密。个别党组织理论学习和业务工作存在 “两张皮 ”，在 “学 ”上下的功夫深，而 “做 ”的相对少，习惯 “纸上谈兵 ”，没有真正把理论学习转化为 “做 ”的动力，没能在干事创业过程中扎实践行 “四讲四有 ”要求，党员先锋模范作用 发挥还不足，党支部战斗堡垒作用还不够强大。 三是学习教育进展相对不均衡。总体来看，农村、社区的学习教育搞得比较扎实，既有固定动作，又有创新内容，党员真正受到了教育。但两新组织、二级事业单位等领域，重业务、轻党建，进展还不太均衡。 三、建议和设想 我们将严格按照全市基层党建工作追赶超越任务清单的总要求，以 “五抓五解五提升 ”为统揽，聚焦主责主业，创新工作思维，针对重点难点，着力整顿提高，奋力追赶超越，全面提升党建工作科学化水平。 一是全面夯实基层基础。要牢固树立抓基层强基础导向，不断增强创造力和 凝聚力。扎实推进农村党建工作，积极推进和谐社区建设，狠抓 “两新 ”党建工作，强化党建示范点建设，指导各基层党组织抓好党建工作示范点的建设，树立一批创先争优、岗位承诺、四议四公开、群众办事干部代办、党建述职典型等全区基层党建工作新亮点，带动基层党建工作有效扎实开展。 二是严格落实 “三会一课 ”。要严格落实 “三会一课 ”、民主生活会、民主评议党员等基本制度，积极推行 “7+X”模式 “主题党日 +”机制，推进 “两学一做 ”常态化制度化，真正把从严治党要求落实到每个支部、每名党员。要立足农村、社区、两新、机关等党组织实际， 对落实 “三会一课 ”进行统一安排，同时，要立足各基层党组织实际对 “三会一课 ”的内容、时间、形式进行分门别类的细化完善，确保实效性、针对性。 三是认真进行季度考核。把深化 “两学一做 ”学习教育纳入重要考核指标，用考核强化压力，用压力推动落实，坚持考核结果与跟踪问责相结合，真正让考核成为基层党建的硬指标，形成抓党建工作落实的倒逼机制。 “两学一做 ”学习教育纳入年度目标责任考核和述职评议范围，加强督导检查，倒逼制度落实，全方位激活干部干事创业的积极性，坚持党组织书记党建述职评议制度，夯实党组织书记党建工作第一责任人 的责任，坚持党员岗位服务承诺