先进班集体申报材料

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 10 先进班集体申报材料 在乡村小学多年的教育教学生涯里，我几经努力，几经磨练。深深感受到：时间不仅是伟大的作者，更是伟大的雕塑家。只有把握时间，分分秒秒地珍惜时间，充分地利用和创造时间。才会有令人惊叹的美好作品出现。在三班的教学和管理中，我做到了把握、珍惜、利用和创造时间。所以，全校、全镇先进班集体 三，终于诞生了。 回想三班走过来的学习和生活，想说的太多，现摘要汇报。也作为班级学习和生活的段落小结，更好地服务于未来的班级工作。 一、 常规管理方面 1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 现在的小学生都是家庭的宝贝、小皇帝、小公精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 10 主 唯我独尊，性格怪癖。接受班级后，我第一要做的就是亲近学生，以妈妈和阿姨的身份出现在他们眼前，为他们抹桌子、剪指甲、穿衣系鞋带、买中餐、整理书包、擦眼泪、同午睡、同说笑 真正成了他们之中的一员。在赢得他们的亲近后，我开始着手研究他们个体的语言、行动和家庭的环境，从中找到他们的性格取向和生活差异，建立他们个人的 档案袋，特别关注留守儿童信息成长发展。 几年来，学生的个人档案袋，都满满地躺在我的抽屉里。我几乎摸透了班级所有学生的性格特征和学习生活的特点，在对他们的管理和教育上，我都是有据可依，有案可查。确实得心应手。 小学生的最强能力，就是模仿，我在平时的语言、动作和外貌上，都力图给学生树立榜样，既展现自我的魅力，又在学生中树立了威信。学生对我既亲昵，又遵从。也因为这样，班级的师生关系非常的和睦、融洽和亲切。 2、注重培养学生自我教育能力，争做班级的主人 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 10 (1)以小学生日常行为规范为准绳，并配合学校少先队组织的日常行为规范评比活动，对学生进行经常性的 自我遵章守纪的强化训练。学生自我对照，互相比较，相互约束和监督。这中间，班级的吴蓉大队长， 马丽娜中队长， 范学丽小队长等，都起到了很好的作用。这些活动，培养他们以集体为荣，为集体争光意识 。 (2)利用周记，进行心理交谈。这一年来，每星期写一篇周记，学生一方 面解答教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈。老师做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。 (3)争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得少年的心理特征，形成正确的家庭教育。 (4)进行个案研究，重点的特殊的矛盾，显然要特殊处理，光靠集体辅导和活动，不一定对个别严重心理障碍者有作用。为此，我对个别同学，建立专门的心理健康档精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 10 案，针对他们的特殊情况，有的放矢，进行心理疏 导。学困生鲍安，父母离异，母亲出走，父亲多病， 常年吃药，家庭条件差。他是在奶奶看护下读书的。鲍安的性格非常孤僻，对学生和老师的教育无动于衷。我暗中教给一些学生方法，让学生们亲近他、关怀他、鼓励他。比如：选他当劳动委员，先教他做游戏，再让他教小组成员做。由此，他克服了孤独，成了班级的一名好学生。 3、建立健全班干部制度 班干部的优化管理，使班级呈现出优良的秩序井然景象，学习风气浓烈，生活环境美好。 二、学风建设方面 礼记 十九章有云： “ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ” 说得是为学的几个层次，在班级学风建设方面，我基本上是围绕这几个层次来训练和管理学生的 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 10 1、培养学习兴趣，美化学风 几年来，办委员手里都有几本平时学习、安全、路队等表现记录薄，分别是 “ 举手次数、背诵记录薄 ”“ 班级表现好人好事记录薄 ”“ 作业上交记录薄 ” 和 “ 路队安全记录薄 ” 等。每月评比和奖励，特别奖励路队表现好和做接送车表现好的学生。那些平 时学习不积极的学生，也开始站好路队，走好路队了。全班学生的学习兴趣，安全意识充分得到了调动，学风班风气异常浓烈起来。 2、建立互助组，优化学风 以互助小组、 “1+1” 小组即优生帮助差生的形式、小组长帮助组员等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。及时对班上互助的现象进行奖励与批评，鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争 取更大的成绩。学生的学习风气的进一步优化，为他们各科成绩的提高，起到了促进作用。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 10 3、鼓励勤学好问，强化学风 良好学风的形成，勤学好问，是不可以或缺的。在班级管理上，我很重视学生好学精神的培养。把勤学好问作为三好学生评比的重要条件，凡是不勤学好问的，一周没有问学记录的，一票否决。这样一来，每到下课，讲台上总是围着一圈，找老师问问题的同学。甚至午休、放学，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分学生对作业练习毫不含糊，都能按时按量按质地完 成各科作业。 4、创办图书角，浓厚学风 三、 活动开展方面 对班级的管理，光凭学习成绩的优秀，是不行的。学生需要的是全面的发展，既成才，又成人。为此，开展丰富多彩的活动，才是至关重要的。几年来，我坚持以积极完成上级布置的活动为中心，以每周班级活动为模式，开精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 10 展了多姿多彩的活动， 1、建立班级博客 运用博客微信等形式，加强家庭与学校，老师与家长 的联系，帮助学生全面发展。在微信里，我布置许多活动，要求家长和子女一起完成。学生在家长的支持和配合下，完成活动的积极性高昂，完成任务的质量也很令人惊叹。每次活动，学生取得成绩都记载在博客里，家长可以利用休息时间，了解小孩在学校表现情况。还可以及时反馈意见和建议。 2、组织开展各项比赛活动 像写字比赛，绘画比赛，手工制作比赛，黑板报设计比赛等各项文体比赛等等，是我班坚持不懈的常规活动。讲故事，诗词朗诵、查字典等更是班级小组活动的保留节 目。各项活动的开展，活跃了班级气氛，促进了学生的身精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 10 心发展。 3、开展多样的社会实践活动 为锻炼学生的能力，培养他们的爱心，培育他们的奉献精神。我经常带领学生，开展各种有意义的活动。在“ 我是安全小卫士 ” 活动中，学生担任班级卫生督察员，学当小警察，学做小售货员等，真正体会到大人们的风范，尝试了关心他人的甜头。 学生分小组，开展活动。义务为食堂卫生服务劳动、无偿为清洁工打扫环境卫生、主动宣传环保知识等活动 ，提高了学生奉献的热情。也加强了他们对社会的爱心和责任心。 四、成绩获得方面 1、 2015 年组织全班学生参加 “ 读书 ” 征文比赛。有二人获得国家级一等奖，一人获得二等奖。他们是张雨欣、王莉娟、刘佳璐。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 10 2、 2015 年参加 “ 阳光下成长 ” 少儿书画现场比赛小学乙组中，金凯作品获县二等奖 3、 2015 年学校少年宫举行书法比赛，共有五名同学获奖。他们是张尧、张晓月、李良青、王欢欢。 4、 2014 年学校举行经典诵读比赛，我班有 2 名学生获奖。他们是张尧、李良青。 5、 2015 年学校组织写字比赛，有 2 人获奖。他们是陈方琴、徐清艺。 6、 2015 学校开展手抄报比赛，我班学生张尧、张晓月分别获奖。 7、 2015 年在校运动会上，王磊同学获男子跑步一等奖。 8、 2015 年在校运动会上，王露同学获女子跑步二等奖。 9、校级黑板报比赛