七年级语文上册期末专题复习.doc

七年级语文上册期末专题复习 语音与汉字1、请给下面加点的字注音。喧腾( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 峭壁( )目眩( ) 颤抖( ) 屡次( ) 瀑布( )迸溅( ) 忍俊不禁( ) 盘虬卧龙( ) 伶仃( )绽放( ) 穗( ) 伫立( ) 仙露琼浆( )脊梁( ) 船舶( ) 载着( ) 倔强( )烟囱( ) 柚子树( ) 沉甸甸( ) 扒窃( )果实累累( ) 嬉戏( ) 风韵( ) 慷慨( )渲染( ) 奢望( ) 呵责( ) 猝然( )水涨( ) 宛转( ) 应和( ) 撑伞( )暖和( ) 着落( ) 一髻白花( ) 贮蓄( )栀子( ) 泯灭( ) 鳊鱼( ) 乌桕( )枯涸( ) 葱茏( ) 轻盈( ) 绫纱( )绸幕( ) 弥漫( ) 喑哑( ) 莴苣( )颚( ) 喙( ) 着陆( ) 铁锹( )杈( ) 嫌恶( ) 什物( ) 犄角( )怦( ) 寒颤( ) 攥( ) 虐杀( )匿( ) 嗅( ) 炫耀( ) 称职( )滑稽( ) 陛下( ) 爵士( ) 赏赐( )随声附和( ) 缥缈( ) 模糊( ) 鲛人( )哞( ) 潺( ) 蔷薇( ) 酥( )踉跄( ) 掳( ) 伐木声丁丁( )提示xun chu hn qio xun chn l p bng jn qi lng dng zhn su zh qing j b zi ju jing cng yu din p li x yn ki xun sh h c zhng wn h chng huo zhu j zh zh mn bin ji h lng yng lng chum yn y w j hu zhu qio ch w sh j png zhn zun n n xi xun chn j b ju c h pio mio m hu jio mu chn qing wi s ling qing l zhng2.根据拼音写出汉字。 (hun)_想 (shn)_间 (nng)_成训(ji)_ 分(q)_ 瘦骨(ln xn)_小心(y y) _ (sng)_立 (so)_扰(g) _负 (du)_落 牙_(yn)贪_(ln) (ch)_形 苦_(o)闲_(xi) (ru ln)_ (tio)_望简_(lu) (su)_事 (yn ning)_鸟_(cho) (bn)_发 洗_(zhu)抖_(su) ()_运 清_(li)梦_(mi) (hi)_骨 猛_(m)(jio)_洁 险象_(di)生 (zhn)_蓝犬_(fi) (chn)_心 (gu)_火(shu)_猎 喧(xio)_ 静_(m)(zhng)_斯 (sh)_时间 (t)_透(qio cu)_ (ch)_想 (yu)_惑擎天(hn)_地 庸(l)_ (zo t)_小_(q) 寂(lio)_ (din)_污苦心孤(y)_ 披(su)_ 戴(l)_提示幻 瞬 凝 诫 歧 嶙峋 翼翼 耸 骚 辜 堕 龈 婪 雏 熬 暇 蹂躏 眺 陋 琐 酝酿 巢 鬓 濯 擞 厄 洌 寐 骸 犸 皎 迭 湛 吠 禅 篝 狩 嚣 谧 螽 霎 剔 憔悴 痴 诱 撼 碌 糟蹋 憩 寥 玷 诣 蓑 笠 七年级语文上册期末专题复习一、词语积累。请解释下列词语的意思。(1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。(3)纳罕：惊奇，诧异。(4)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。(5)擎天撼地：形容力量巨大。(6)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(7)庸碌：形容人平庸，没有志气，没有作为。(8)应许：答应。(9)忍俊不禁：忍不住笑。(10)伶仃：孤独，没有依靠。(11)玷污：弄脏(多用于比喻)。(12)可望不可即：只能远远看见而不能接近。(13)点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。(14)繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。(15)红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。(16)低回：留恋。(17)具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。(18)不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(19)回味无穷：比喻回想起某事物越想越觉得有意思。(20)多姿多彩：在第一次真好一文中指生活丰富而充实。(21)明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(22)怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。(23)庞然大物：形容形体大而笨重的东西。(24)风韵：优美的姿态神情。(25)闲适：清闲安适。(26)得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。(27)泯灭：丧失。(28)厄运：不幸的命运。(29)落难：遭遇灾难，陷入困境。(30)心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。(31)险象迭生：危险的现象不断地发生。(32)获益匪浅：得到很多益处。(33)报酬：由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。(34)唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。(35)玄奥：玄秘深奥。(36)德高望重：道德高，名望重。(37)津津乐道：很感兴趣地谈论。(38)栖息：停留，休息(多指鸟类)。(39)寥阔：高远空旷。(40)枯涸：干涸，没有水了。(41)梦寐：睡梦。(42)一霎间：一会儿，形容时间极短。(43)预兆：事前显露出来的迹象。(44)弥漫：充满，布满。(45)征兆：即将出现的迹象。(46)弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。(47)静谧：安静。(48)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。(49)形影不离：形容彼此关系密切。(50)自作主张：不与人商量，自己决定。(51)仗义：讲义气。(52)满不在乎：完全不放在心上。(53)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。(54)粼粼：形容水的明净。(55)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。(56)不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。(57)滑稽：(言语、动作)引人发笑。(58)骇人听闻：使人听了非常吃惊。(59)随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。(60)缥缈：隐隐约约，若有若无。(61)定然：必定。(62)绵延：连续不断。(63)神通广大:有特别高明的本领。(64)情不自禁：抑制不了自己的感情。(65)踉踉跄跄：走路不稳的样子。二、文学常识(1)在山的那边的作者是王家新，当代诗人。诗歌作品及诗学文章被选入多种国内重要诗选及理论批评文集，并被北大、复旦等大学选入多种中国当代文学史教材。诗作在山的那边被人教社选入初一语文教材，诗作帕斯捷尔纳克被人教社选入高二语文读本。(2)从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，在山的那边属于哲理诗。(3)走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。他在文中告诉我们这样一个哲理：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到人生的一个哲理，给我们的启示是在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。(4)生命 生命的作者是台湾女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。(5)紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是当代女作家宗璞。(6)散文按表达方式可分为叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。(7)理想的作者是当代诗人流沙河。(8)从表达方式和内容看，理想是哲理诗。(9)人生寓言(节选)选自周国平文集，作者是当代著名诗人、哲学家周国平。(10)寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。(11)我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里，她曾两次获得诺贝尔奖。(12)春是一篇诗意盎然的抒情散文。(13)春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有背影荷塘月色等。(14)老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，话剧龙须沟茶馆等。(15)秋天一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家。(16)看云识天气是一篇说明文，是朱泳燚根据有关资料改写的。(17)常见的说明方法有下定义、打比方、举例子、列数字、作比较、分类别。(18)说明顺序有三种，即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(19)绿色蝈蝈一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔，此文选自昆虫的故事。(20)风筝选自鲁迅的散文诗集野草，叙述了鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。(21)鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾等。(22)羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文。(23)记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过以及结果。(24)描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。(25)散步的作者是莫怀戚。(26)金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝尔文学奖。(27)纸船选自繁星，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作家，代表作有繁星春水寄小读者等。(28)皇帝的新装的作者是丹麦(国名)著名童话作家安徒生。他一生写了160余篇童话，如卖火柴的小女孩丑小鸭等。(29)童话，是儿童文学的一种样式。通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。(30)天上的街市选自郭沫若全集,作者郭沫若，中国现代杰出的诗人、作家、历史学家、剧作家。(31)女娲造人选自神话故事新编，作者是袁珂。(32)神话是关于神或英雄人物的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。山海经庄子楚辞淮南子等书中保存了一些神话传说的片断，如黄帝擒蚩尤、鲧禹治水、后羿射日等。(33)盲孩子和他的影子是一篇童话，作者是金波。三、名句集萃 (1)在山的那边，是海!/_(2)那雪白的海潮啊，夜夜奔来_(3)我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，_，_，直到抵达我所要到的地方。(4)虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，_，_，却在于我们自己掌握。(5)每一朵盛开的花就像是_，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像_，就要绽开似的。(6)饥寒的年代里，_；/_，理想是文明。/离乱的年代里，_；/_，理想是繁荣。(7)这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。_，但是，_。(8)第一次的经验不一定都愉快，_，_。(9)生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，_。(10)我们必须相信，_，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。(11)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。_，_，_。(12)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，_，_，_，_。(13)山尖全白了，_。(14)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，_，_。(15)你好，瀑布大哥!_，_，_，_，天生的金嗓子，从古唱到今。(16)放下饱食过稻香的镰刀，_。(17)_。溪水因枯涸见石更清洌了。(18)时光在你脸上刻下道道皱纹，_，_生命的航船从太古不息地向近代进发。(19)阿姆斯特朗谈到了登月的意义。他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”：“_。”(20)我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道_。(21)到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，_。(22)我仍是不灰心的每天的叠着，/_。(23)这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有种奇怪的特性：_。(24)远远的街灯明了，_。天上的明星现了，_。提示(1)是用信念凝成的海(2)一次次漫湿了我枯干的心灵(3)而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步(4)让有限的生命发挥出无限的价值 使我们活得更为光彩有力(5)一个小小的张满了的帆 一个忍俊不禁的笑容(6)理想是温饱 温饱的年代里 理想是安定安定的年代里(7)神圣的事业总是痛苦的 也惟有这种痛苦能把深沉给予我们(8)但新鲜而刺激 使人回味无穷(9)还是我们自己要有信心(10)我们对每一件事情都具有天赋的才能(11)红的像火 粉的像霞 白的像雪(12)散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀贬的(13)给蓝天镶上一道银边(14)那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色(15)雄浑的男高音 纯粹的歌唱家 不拉赞助 不收门票(16)用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果(17)草野在蟋蟀声中更寥阔了(18)犹如把生命的档案细细描画 海枯，石烂，日转，星移(19)这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃(20)游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使(21)好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界(22)总希望有一只能流到我要他到的地方去(23)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服(24)好像闪着无数的明星 好像点着无数的街灯七年级上册语文文言文总复习童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟：徐，慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林5、兴正浓兴：兴，兴趣6、方出神方：方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。论语十则一、解释加点词的含义。（答案）1、学而时习之，不亦说乎？说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新故，旧的知识7、士不可以不弘毅弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三填空并翻译。1、子曰：“学而时习之，。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔，。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“，可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。、子曰：“岁寒，。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰：“其恕乎，。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰：“由，诲女知乎！是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。山市一、解释加点词语义。（答案）1、数年恒不一见数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状不一状，形状不一。7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状。有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见。但是这几年总不出现一次。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？答、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（夜宿山寺唐李白）3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有