乌市第七十中学2012-2013学年第一学期期中考试卷.docVIP

年级 班级 姓名 学号 座位号 乌市第七十中学2012-2013学年第一学期期中考试卷初二年级 语文试卷 （ 问卷 ） 得分 一、基础知识（本大题共8小题，1-6题共12分，每小题2分，第7题10分，第8题3分，共25分）1下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）A. 阻遏 () 骇(hi)人 惶(hung)急 锐不可当（dng）B. 疟(yo)子 寒噤(jn) 蹿(cun) 转弯抹(m)角C. 拂(f) 晓 奔丧(sng) 瓦砾(l) 掳(l)去D. 蹒( mn )跚 箱箧(qi) 颤(chn)巍巍 诘(ji)问2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 地窖 脏物 肃穆 典质 情郁于衷B. 荒谬 键忘 震悚 颓唐 触目伤怀C. 惶急 疮疤 渴慕 疏懒 张慌失措D. 孤孀 琐屑 狼藉 赋闲 荡然无存3. 下列句子中的成语使用恰当的一项是( ) A既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。B虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。C大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑的前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。D校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。4. 下列句子没有语病的一项是( ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。C. 刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。D.我们要注意找出并改正作文中的错别字。5. 依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是 （ ） 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄 D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去6.下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ）A悲惨世界雨果英国B核舟记魏学洢虞初新志C大道之行也礼记礼运戴圣西汉D陋室铭全唐文刘禹锡唐7、请按照提示填写处空缺的句子（10分）（1）春天的花开、鸟鸣能引起人们美感，但在杜甫的春望中却触发了诗人与众不同的审美感悟：_，_。（2）在望洞庭湖赠张丞相中，诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表白了自己的心愿。其中“ ， 。”两句，写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势，笔力千钧，备受后人赞赏。（3）周敦颐爱莲说中，比喻君子不同流合污的语句是 。（4） ？烟波江上使人愁。（5）少壮不努力， 。（6） ，草色入帘青。（7）请写出连续的两句描写战争的古诗句 ， 。8.名著导读题（3分）骆驼祥子的作者是 ，他长于写人，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，请通过祥子命运的三起三落前后分析这一人物形象的变化。 二、现代文阅读（9-13题每小题2分，14题3分、17题4分，15题、16题各2分，共21分）（一）阿长与山海经（节选）大概是过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还有“执干戚而舞”的刑天。9下面说法中不正确的一项是（ ）（2分）A. 阿长把山海经说成“阿哼经”，表现了阿长的无知。B. 从选文中可以看出，“我”对阿长的敬意主要由买山海经而生发的。C. 在作者眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。D. “这四本书，乃是我最初”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。10、“我”没有对阿长说起山海经的事的原因是什么?试用原文回答。（2分）11、当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这句话表现了我”当时怎样的心情？（2分）12. 为什么说“这四本书，乃是我最初得到的，最为心爱的宝书。”？（2分）13、选文表达了鲁迅对长妈妈怎样的思想感情？（2分）（二）一日的春光 冰心去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。天下事都是如此去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。九十天看看过尽我不信了春天！几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。春在眼前了！这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”14、“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（3分）15、“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？（2分）16、“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。（2分）17、结合原文，回答下面的问题。（4分）作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？三、文言文阅读（18、21、22各2分，19、20各4分，共14分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（节选自陶渊明桃花源记）18下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。19.解释下列句子中加点的字词（1）渔人甚异之 （2）寻病终 （3）处处志之 （4）便要还家 20.翻译下列句子（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。21韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？22、对这首诗理解不正确的一项是（ ）望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。