高中离骚虚词总结

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 46 高中离骚虚词总结 一 用作连词。 1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 北救赵而西却秦，此五霸之伐也 2表示递进关系。可译为 并且 或 而且 。 君子博学而日参省乎己。 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻 以其求思之深而无不在也 3表示承接关系。可译为 就 接着 ，或不译。 故 舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄置之地，拔剑撞而破之。 人非生而知之者，孰能无惑 4表示转折关系。可译为 但是 却 。 青，取之于蓝，而青于蓝 有如此之势，而为秦人积威之所劫 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎 5表示假设关系。可译为 如果 假如 。 诸君而有意，瞻予马首可也。 死而有知，其几何离 6表示修饰关系，即连接状语。可不译。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 46 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 项王按剑而 跽曰：“客何为者？” 7表示因果关系， 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 表恶其能而不用也 8表示目的关系， 缦立远视，而望幸焉 籍吏民，封府库，而待将军 通“尔”，用作代词，第二人称，译为 你的 ；偶尔也作主语，译为 你 。 而翁归，自与汝复算耳 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹 通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。 放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 未几而摇头顿足者，得数十人而已 闻道有先后 ，术业有专攻，如是而已 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣 才，方才。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 46 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御 二 用作疑问代词。 1单独作谓语，后面常有语气助词 哉 也 ，可译为 为什么 什么原因 。 何者？严大国之威以修敬也。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 2作动词或介词的宾语，可译为 哪里 什么 。译时， 何 要后置。 豫州今欲何至？ 大王来何操？ 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 3作定语，可译为 什么 哪 。 其间旦暮闻何 物，杜鹃啼血猿哀鸣。 然则何时而乐耶？ 用作疑问副词。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 46 1用在句首或动词前，常表示反问，可译为 为什么怎么 。 何不按兵束甲，北面而事之？ 徐公何能及君也？ 2用在形容词前，表示程度深，可译为 怎么 多么 怎么这样 。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 作语助词，相当于“啊”。 新妇车在后，隐隐何甸甸。 何：通“呵”，喝问。 信臣精卒陈利兵而谁何。 表示疑问或反问，译 为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 以五十步笑百步，则何如 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 沛公大惊，曰： 为之奈何 ? 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据 以 的不同用法，分别相当于 拿什么 凭什么 等。 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 不为者与不能者之形何以异 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也 译为“不久”“没多久”。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 46 抚军不忘所自，无何，宰以卓异 闻，宰悦，免成役 译为“怎能” 阿母谓府吏：何乃太区区 三 用作语气助词。 1表疑问语气。可译为 吗 呢 。 几寒乎？欲食乎？ 技盖至此乎？ 欲安所归乎？ 2表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 布衣之交尚不相欺，况在国乎？ 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 然豫州新败之后，安能抗此难乎？ 3表测度或商量语气，可译为 吧 。 王之好乐甚，则齐其庶几乎。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 日食饮得无衰乎 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 无以，则王乎？ 4用于感叹句或祈使句，可译为 啊 呀 等。 宜乎百姓之谓我爱也 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 46 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍 长铗归来乎！出无车 5用在句中的停顿处。 于是乎书。 用作介词，相当于 于 ，在文中有不同的翻译。 醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ? 吾尝疑乎是。 君子博学而日参省乎己。 亦无怪乎其私之也。 盖进乎技矣。 以吾一日长乎尔。 可作词尾，译为“的样子”“地”。 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 四 . 用作副词。 1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才 ”“就”等 设九宾于廷，臣乃敢上璧。 悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 46 度我至军中，公乃入。 2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 却 竟 反而 等； 问今是何世，乃不知不汉。 今其智乃反不能及。 而陋者乃以斧斤考击而求之。 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 3可表示对事物范围的一种限制，可译为 只 仅等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 4用在判断句中，起确认作用，可译为 是 就是等。 若事之不济，此乃天也。 嬴乃夷门抱关者也。 无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也 用作代词。 1用作第二人称，常作定语，译为 你的 ；也作主语，译为 你 。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2用作指示代词，译为“这样” 。 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 46 3还可作连词用，释为 若夫 、 至于 如果 等。 表猜测，译为“恐怕 ”。 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎 无乃尔是过与 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎 译为“这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 六 . 用作连词。 1递进关系，而且，并且。例： 且立石于其墓之门 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。 彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。 2递进关系，况且，再说。 且壮士不死即已，死即举大名耳。 且将军 大势可以拒操者，长江也。 且燕赵处秦革灭殆尽之际。 3让步关系，尚且，还。 臣死且不避，卮酒安足辞！ 故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 4并列关系：又，又又，一面，一面 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 46 示赵弱且怯也。 命如南山石，四体康且直 又有若老人咳且笑于山谷中者 凡四方之士无有不过而拜且泣者。 用作副词。 1将，将要。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽” 且为之奈何 若属皆且 为所虏 卿但暂还家，吾今且报府。 2暂且，姑且。 存者且偷生，死者长已矣！ 誓不相隔卿，且暂还家去。 句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例： 且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也 且夫天地之间，物各有主 且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎 就像。 且如今年冬，未休关西卒 七 . 动词，像，好像。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 46 视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良 吾不忍其觳觫， 若无罪而就死地 其若是，孰有御之。 用作代词。 1. 表对称，相当于 你 你们 ；作定语时则译为你的 。 若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞 不者，若属皆且为所虏 更若役，复若赋 2表近指，相当于 这 这样 如此 。 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也 用作连词。 1表假设，相当于 如果 假设 等。 若据而有之，此帝王之资也。 若备与彼协心，上下齐同，则宜 抚安，与结盟好。 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！ 2表选择，相当于 或 或者 。 以万人若一郡降者，封万户。 3至，至于。 若民，则无恒产，因无恒心。 是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 46 “像那”的意思。 若夫霪雨霏霏，连月不开。 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉 心中有数，从容不迫。 指挥若定。 怎么样。 以闲敝邑，若何？ 约计之词，相当于“几许”、 “多少”。 车后若干递送夫。 八 高中必修教材重点文言虚词的用法总结 其、且、若、所、为 代词 1第三人称代词。作领属性定语，可译为 他的 ， 它的 。 越国以鄙远，君知其难也 行李之往来，共其乏困 既东封郑，又欲肆其西封 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地 臣左手把其袖，而右手揕其胸 拔剑，剑长，操其室。 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 46 遂拔以击荆轲，断其左股。 荆轲废，乃引其匕 首提秦王 此其志不在小 吾令人望其气 其意常在沛公 樊哙侧其盾以撞 樊哙覆其盾于地 引以为流觞曲水，列坐其次 故列叙时人，录其所述。 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 倚歌而和之，其声呜呜然 唐浮图慧褒始舍于其址 有碑仆道，其文漫灭 其下平旷，有泉侧出 有穴窈然，入之甚寒，问其深 然视其左右，来而记之者已少。 后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！ 鸡豚狗彘之畜，无失其时 百亩之田，勿夺其时 輮以为轮，其曲中规 有宁越 ?乐毅之徒通其意，吴起 ?赵奢之伦制其兵。 ?秦有余力而制其弊 夫庸知其年之先后生于吾乎 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 46 爱其子 ?于其身也，则耻师焉 今其智乃反不能及 郯子之徒，其贤不及孔子。 臣从其计，大王亦幸赦臣。 乃使其从者衣褐 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 武帝嘉其义 ?答其善意。 凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。 单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 别其官属常 惠等，各置他所。 使其妻赐武牛羊数十头 常惠请其守者与俱，得夜见汉使。 大将军邓骘奇其才，累召不应。 其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。 寻其方面，乃知震之所在。 阉竖恐终为其患，遂共谗之。 未见其术 其名为鲲 其名为鹏 其翼若垂天之云 其广数千里 未有知其修 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 46 2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为 他它 。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 疑其改悔，乃复请之 是时，侍医夏无 且以其所奉药囊提轲。 会其怒，不敢献。 虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 何为其然也 方其破荆州，下江陵 以其乃华山之阳名之也。 以其求思之深而无不在也。 其闻道也固先乎吾 其出人也远矣 ?其下圣人也亦远矣 小学而大遗，吾未见其明也。 余嘉其能行古道，作师说以贻之。 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。 秦王 恐其破壁。 幸蒙其赏赐 陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！ 京师学者咸怪其无征。 宦官惧其毁己，皆共目之 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 46 不知其几千里 其视下也 则其负大舟也无力 则其负大翼也无力 奚以知其然也 其自视也亦若此矣 彼其于世未数数然也 3活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我”或者“你的”“你”。 失其所与，不知 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。 老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后 4指示代词，表示远指。可译为 那 那个 那些 那里 。 其人居远未来，而为留待 不嫁义郎体，其往欲何云？ 盖将自其变者而观之 自其不变者而观之 以故其后名之曰“褒禅”。 距其院东五里 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 46 独其为文犹可识曰“花山” 则其好游者不能穷也 盖其又深，则其至又加少矣。 则或咎其欲出者 则移其民于河东，移其粟于河内 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 燕畏赵，其势必不敢留君 其后秦伐赵，拔石城。 今两虎共斗，其势不俱生。 其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 今操得荆州，奄有其地。 5指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 臣窃以为其人勇士 相如持其璧睨柱 怀其璧，从径道亡 单于使卫律治其事。 有蒋氏者，专其利三世矣。 今存其本不忍废。 6指示代词，表示 其中的 ，后面多为数词。 虞常等七 十余人欲发，其一人夜亡，告之。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 46 于乱石间择其一二扣之。 副词 1加强祈使、商婉语气，相当于“要”“还是”“一定”。 吾其还也。 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 2加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎？ 3加强反问语气，相当于“难道”“怎么” 。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？ 尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？ 其可怪也欤！ 且行千里，其谁不知？ 连词 1表示选择关系，相当于“是 ?还是 ?” 。 其正色邪？其远而无所至极邪？ 其真无马邪？其真不知马也？ 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 2表示假设关系，相当于“如果”。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 46 专耳。 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？ 助词，起调节音节的作用，可不译。 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 既其出 实迷途其未远 山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 译为“多么”。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 ! 用作连词。 1递进关系：而且，并且，况且，再说。 且君尝为晋君赐矣 且以一璧之故逆强秦之欢，不可。 且秦强而赵弱 且相如素贱人，吾羞 且单于信女 且陛下春秋高，法令亡常 且举世誉之而不加劝 且臣少仕伪朝 且燕赵处秦革灭殆尽之际。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 46 且壮士不死即已，死即举大名耳。 且立石于其墓之门 且将军大势可以拒操者，长江也。 肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。 彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。 2让步关系，尚且，还。 臣死且不避，卮酒安足辞！ 故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉 3假设让步关系，即使。 且庸人尚羞之，况于将相乎？ 4并列关系：又，又 ?又 ?，一面 ?，一 面 ? 以其无礼于晋，且贰于楚也。 示赵弱且怯也。 命如南山石，四体康且直 又有若老人咳且笑于山谷中者 凡四方之士无有不过而拜且泣者。 用作副词。 1将，将要。 且为之奈何 若属皆且为所虏 卿但暂还家，吾今且报府。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽” 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 46 1 用作连词。 1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫 开 北救赵而西却秦，此五霸之伐也 2表示递进关系。可译为 并且 或 而且 。 君子博学而日参省乎己。 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐 回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻 以其求思之深而无不在也 3表示承接关系。可译为 就 接着 ，或不译。 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄 置之地，拔剑撞而破之。 人非生而知之者，孰能无惑 4表示转折关系。可译为 但是 却 。 青，取之于蓝，而青于 蓝 有如此之势，而为秦人积威之所劫 信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎 5表示假设关系。可译为 如果 假如 。 诸君而有意，瞻予马首可也。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 46 死而有知，其几何离 6表示修饰关系，即连接状语。可不译。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 项王按剑而跽曰：“客何为者？” 7表示因果关系， 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 表恶其能而不用也 8表示目的关系， 缦立远视，而望幸焉 籍吏民，封府库，而待将军 通“尔”，用作代词，第二人称，译为 你的 ；偶尔也作主语，译为 你 。 而翁归，自与汝复算耳 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹 通“如”：好像，如同。 军惊而坏都舍。 放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 未几而摇头顿足者，得数十人而已 闻道有先后，术业有专攻，如是而已 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣 才，方才。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 46 臣鞠躬尽瘁，死而 后已。 三月而后成。 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝 既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御 2 用作疑问代词。 1单独作谓语，后面常有语气助词 哉 也 ，可译为 为什么 什么原因 。 何者？严大国之威以修敬也。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 2作动词或介词的宾语，可译为 哪里 什么 。译时，何 要后置。 豫州今欲何至？ 大王来何操？ 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 46 3作定语，可译为 什么 哪 。 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 然则何时而乐耶？ 用作疑问副词。 1用在句首或动词前，常表示反问，可译为 为什么 怎么 。 何不按兵束甲，北面而事之？ 徐公何能及君也？ 2用在形容词前，表示程度深，可译为 怎么 多么 怎么这样 。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 作语助词，相当于“啊”。 新妇车在后，隐隐何甸甸。 何：通“呵”，喝问。 信臣精卒陈利兵而谁何。 表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。 以五十步笑百步，则何如 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 沛公大惊，曰： 为之奈何 ? 奈 何取之尽锱铢，用之如泥沙 即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据 以的不同用法，分别相当于 拿什么 凭什么 等。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 46 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵 不为者与不能者之形何以异 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也 译为“不久”“没多久”。 抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役 译为“怎能” 阿母谓府吏：何乃太区区 3 用作语气助词。 1表疑问语气。可译为 吗 呢 。 几寒乎？欲食乎？ 技盖至此乎？ 欲安所归乎？ 2表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。 布衣之交尚不相欺，况在国乎？ 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 然豫州新败之后，安能抗此难乎？ 3表测度或商量语气，可译为 吧 。 王之好乐甚，则齐其庶几乎。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 日食饮得无衰乎 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 无以，则王乎？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 46 4用于感叹句或祈使句，可译为 啊 呀 等。 宜乎百姓之谓我爱也 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍 长铗归来乎！出无车 5用在句中的停顿处。 于是乎书。 用作介词，相当于 于 ，在文中有不同的翻译。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 ? 吾尝疑乎是。 君子博学而日参省乎己。 亦无怪乎其私之也。 盖进乎技矣。 以 吾一日长乎尔。 可作词尾，译为“ ?的样子”“ ?地”。 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙 4. 用作副词。 1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 46 译为“才”“这才”“就”等 设九宾于廷，臣乃敢上璧。 悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。 度我至军中，公乃入。 2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 却 竟反而 等； 问今是何世，乃不知不 汉。 今其智乃反不能及。 而陋者乃以斧斤考击而求之。 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。 3可表示对事物范围的一种限制，可译为 只 仅 等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 4用在判断句中，起确认作用，可译为 是 就是 等。 若事之不济，此乃天也。 嬴乃夷门抱关者也。 无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也 用作代词。 1用作第二人称，常作定语，译为 你的 ；也作主语 ，译为 你 。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2用作指示代词，译为“这样” 。 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 46 3还可作连词用，释为 若夫 、 至于 如果 等。 表猜测，译为“恐怕 ?”。 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎 无乃尔是过与 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎 译为“这样”。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立 5. 用作代词，又分几种情况： 1第三人称代词。作领属性定语，可译为 他的 ， 它的 。 臣从其计，大王亦幸赦臣。 2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为 他它 。 秦王恐其破壁。 其闻道也固先乎吾。 3活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我”或者“你的”“你”。 今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 46 4指示代词，表示远指。可译为 那 那个 那些 那里 。 及其出，则或咎其欲出者。 今操得荆州，奄有其地。 不嫁义郎体，其往欲何云？ 5指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。 有蒋氏者，专其利三世矣。 今存其本不忍废。 5指示代词，表示 其中的 ，后面多为数词。 于乱石间择其一二扣之。 用作副词。 1加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 攻之不克，围之不继，吾其还也。 与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 2加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎？ 3加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？ 且行千里，其谁不知？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 46 用作连词。 1表示选择关系，相当于“是 ?还是 ?” 。 其真无马邪？其真不知马也？ 呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 2表示假设关系，相当于“如果”。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。 沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？ 助词，起调节音节的作用，可不译。 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 译为“多么”。 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 ! 粤教版高中课本文言虚词归纳 必修二 一、阿房宫赋 解释下面虚词的意义和用法。 之 佯狂不知所之者 辘辘远听，杳不知其所之也 顷之 师道之不传也久矣 人皆得以隶使之 一日之内，一宫之间 秦人视之亦不甚惜 二、赤壁赋虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法 1之 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 扣舷而歌之 倚歌而和之 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 46 哀吾生之须臾 苟非吾之所有 2于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风 3其 而不知其所止 其声呜呜然 何为其然也 方其破荆州 4而 固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼 虾而友糜鹿 耳得之而为声 下江陵，顺流而东也 三、项脊轩志虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1之 吾妻死之年所手植也 他日汝当用之 顷之，持一象笏至 久之，能以足音辨人 2以 娘以指叩门扉曰 此吾祖太常公宣德间执此以朝 能以足音辨人 以手掩门 3而 而庭阶寂寂 客逾庖而宴 而母立于兹 呱呱而泣 四、逍遥游虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1之 鹏之背，不知其几千里也 其翼若垂天之云 鹏之徙于南冥也 生物之以息相吹也 且夫水之积也 不厚 奚以之九万里而南为 之二虫又何知 且举世誉之而不加劝 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎 2而 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 46 抟扶摇而上者九万里 若夫乘天地之正，而御六气之辩 而宋荣子犹然笑之 且举世誉之而不加劝 3则 海运则将徙于南冥 则其负大舟也无力 4以 以五百岁为春 生物之以息相吹也 奚以知其然也 5且 且举世誉之而不加劝 且适南冥也 6于 彼其于世 覆杯水于坳堂之上 7其 其正色邪 ?其远而无所至极邪 其名为鹏 其 负大舟也无力 必修四 一、孔孟二章虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1于 冉有、季路见于孔子 季氏将有事于颛臾 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 今夫颛臾，固而近于费 而谋动干戈于邦内 2之 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 既来之，则安之 吾恐季孙之忧 3以 夫颛臾，昔者以为东盟主 是社稷之臣也，何以伐为 二、过泰论虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1之 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意聚之咸阳 于是秦人拱手而取西河之外 东割膏腴之地 收 天下之精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 46 兵 当是时也，商君佐之 2而 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣于是秦人拱手而取西河之外 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 九国之师，逡巡而不敢进 3因 惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 然后践华为城，因河为池 三师说、虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1于 不拘于时 其皆出于此乎 师不必贤于弟子 耻学于师 2之 择师而教之 巫医乐师百工之人 古之学者必有师 师道之不复，可知矣 句读之不知 六艺经传，皆通习之 3其 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 惑而不从师，其为惑也，终不解矣古之圣人，其出人也远矣 余嘉其能行古道 夫庸知其年之先后生于吾乎 圣人之所以为圣 ?其皆出于此乎今其智乃反不能及，其可怪也欤 4乎 闻道也固先乎吾 夫庸 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 46 知其年之先后生于吾乎 5则 于其身也，则耻师焉 三人行，则必有我师 6焉 盘盘焉，困困焉，蜂房水涡 或师焉，或不焉 且焉置土石 四、劝说虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1于 青，取之于蓝，而青于蓝 君子 生非异也，善假于物也 2者 假舟揖者，非能水也，而绝江河 虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也 3而 则知明而行无过矣 吾尝终日而思矣 假舆马者，非利足也，而致千里 积善成德，而神明自得，圣心备焉 君子博学而日参省乎己 五、晏子治河东谏太宗十思疏虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1以 以其求思之深而无不在也 则思无以怒而滥刑 盖在殷忧，必竭诚以待下 将有作，则思知止以安人 2所 恩所加，则思无因喜以谬赏 山峦为晴雪所洗 3而 源不深而望 流之远 而况于明哲乎 必修五 一、鸿门宴虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1乃 今其智乃反不能及，何也 良乃入，具告沛公 2且 臣死且不避，卮酒安足辞 北山愚公者，年且九十 存者精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 46 且偷生，死者长已矣 不者，若属皆且为所虏 3者 亚父者，范增也 今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 二、陈情表虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1以 臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 臣具以表闻 谨拜表以闻 伏惟圣朝以孝治天下 2于 急于星火 是以臣尽节于陛下之日长 3之 外无期功强近之亲 臣之进退 三、段太尉逸事状虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 以 1汾阳王以副元帅居蒲。 2白孝德以王故，戚不敢言。 3天子以生人付公理。 4又以刃刺酒翁。 四、游褒禅山记、虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1以 夫夷以近，则游者众 秦贪，负其强，以空言求璧 余与四人拥火以人 以其求思之深而无不在也 2其 距其院东五里 以其求思之深而无不在也 余亦悔其 随之而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎 其皆出于此乎 3焉 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 46 于是余有叹焉 万钟于我何加焉 不入虎穴，焉得虎子 面目美好者，焉故必知哉 且焉置土石 于我心有戚戚焉 六、报任安书虚词归纳 解释下面虚词的意义和用法。 1以 仆以口语遇遭此祸 退而论书策，以舒其愤 重为乡党所笑，以污辱先人 今少卿乃教以推贤进士 2为 为十表，本纪十二 季布为朱家钳奴 削木为吏，议不可对 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也 重为乡党所笑 3且 且勇者不必死节 且从俗浮沉， 与时俯仰 4于 人固有一死，或重于泰山 幽于圜墙之中 至激于义理者不然 少卿视仆于妻子何如哉 无益于俗 5乃 今少卿乃教以推贤进士 乃欲引节，斯不亦远乎 然后是非乃定 至激于义理者不然，乃有所不得已也 6之 渔父见而问之 安能以身之察察 沧浪之水浊兮，可以濯吾足 7而 渔父见而问之 而能与世推移 渔父莞尔而笑 粤教版高中课本文言特殊句式归纳 必修二 一、阿房宫赋特殊句式 指出下面各句的句精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 36 / 46 式特点。 1六国破灭，非兵不利，战不 善 2赂秦而力亏，破灭之道也 3朝歌夜弦，为秦宫人 4灭六国者六国也 5族秦者秦也 6赵尝五战于秦 7多于市人之言语 8为国者无使为积威之所劫哉 9洎牧以谗诛 10有如此之势，而为秦人积威之所劫 11戍卒叫，函谷举 12聚之咸阳 13尝以十倍之地 14五步一楼，十步一阁 二、赤壁赋特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1是造物者之无尽藏也 2此非孟德之困于周郎者乎 3而今安在哉 4则又何羡乎 5况吾与子渔樵于江渚之上 6游于赤壁 之下 7凌万顷之茫然 8客有吹洞箫者 三、项脊轩志特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1项脊轩，旧南阁子也 2此吾祖太常公宣德间执此以朝 3又杂植兰桂竹木于庭 4日过午已昏 5使不上漏 6读书轩中 7家有老妪，尝居于此 8其制稍异于前 9得不焚，殆有神护者 四、逍遥游特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1南冥者，天池也 2固知一死生为虚诞 3齐谐者，志怪者也 4穷发之北，有冥海者，天池也 5之二虫又何知 6而莫之夭阏者 7彼且奚适也 8奚精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 37 / 46 以知其然也 9覆杯水于坳堂之上 10翱翔蓬蒿之间 11且举世誉之而不加劝 必修四 一、孔孟二章特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1养生丧死无憾，王道之始也 2非我也，岁也 3申之以孝悌之义 4季氏将有事于颛臾 5无乃尔是过与 6何以伐为 7直不百步耳，是亦走也 8然而不王者，未之有也 二、过泰论特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人 2然陈涉瓮牖绳枢之子。氓隶之人，而迁徙之徒也 3关中 之固，金城千里，子孙帝王万世之业也 4然后践华为城 5身死人手，为天下笑者 6铸以为金人十二 7此所谓战胜于朝廷 三师说特殊句式 指出下面各句的句式特点。 1师者，所以传道受业解惑也。 2道之所存，师之所存也。 3师不必贤于弟子。 4句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。 5不拘于时，学于余。 6爱其子，