2012——2013学年度第二学期期末考试试题.doc

20122013学年度第二学期期末考试试题姓名 年级 分数 . 一、基础知识（每小题3分，共30分） 1、给下列加线的字注音： 荻（ ）港 要塞（ ） 遏（ ）制 提（ ）防 撒（ ）网 飒飒（ ） 瓦砾（ ） 瞥（ ）见 2、对下列加线的词解释有误的一项是（ ）A锐不可当（抵挡） 阻遏（阻止）B管辖（管理，统辖） 张皇失措（办法）C精疲力竭（尽） 闪烁（光亮的样子）D众所周知（周围） 杀戮（杀） 3、下列说法不正确的一项是（ ）A新闻的要素也就是记录的要素；B导语就是新闻开头的第一段或第一句话，人民解放军百万大军横渡长江首句即导语；C主体是对导语内容的进一步扩展和解释；D背景是指新闻发生的社会环境和自然环境。 4、下列词语中书写有错误的一组是（ ）A保姆 憎恶 麻烦 深不可测；B掳去 淡薄 哀悼 莫名其妙；C渴慕 寂寞 疏懒 聚族而居；D霹雳 怨恨 孤孀 豪不相干。 5、选词填空：我们从干校回来，载客三轮都 （取消，取缔）了。老王常有失群落伍的 （惶恐，惶惑），因为他是单干户。他依靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。我问老王，凭这位主顾，是否能 （维持，维护）生活，他说可以凑合。 6、找出下列句子中的错别字并改正A.但是她懂得许多规矩，这些规矩，也大概是我所不奈烦的。B他平常外出谋生，独立支持，做了许多大事，哪知老境却如此颓徜。C有一天傍晚，我们妇夫散步，经过了一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。 7、填空完成下列成语：A（ ）飞（ ）舞 B.（ ）然有序 C( )然不同 8、指出下列语句运用的修辞方法：A花儿为什么这样红？首先有它的物质基础（ ）B如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你一定会感到像读了一篇史诗似的满足（ ）C苏州拙政园的“留听阁”，命名用了“留得枯荷听两声”，这句诗的意思，表明建它是为了欣赏荷花。 9、下列名句中，“者”字用法不同的一项是（ ）A未复有能与其奇者； B.京中有善口技者；C其文理皆有可观者； D.陈胜者，阳城人也 10.分析句子：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。1、这个句子描写对象是（ ） A.庭院 B.月光2、“水中藻、荇交横”是指（ ）A.积水空明 B。竹柏影3、使用修辞手法是（ ）A.比喻 B.拟人二、填空：（共30分） 文学常识（每空1分，共15分）1、芦花荡选自 ，作者 ， 人 家。2、背影作者是 ，字 ， 人 、 、 。3、三峡选自 ，作者是我国 （朝）著名的地理学家散文家4、记承天寺夜游选自 ，作者是我国 朝的 。（二）默写课文 （每空1.5分共15分）1 高峰入云 。2 ， 夕阳微斜，3 ，带月荷锄归 4 大漠孤烟直， 。5 山随平野尽， 。6 月下飞天镜， 。7 山重水复疑无路， 。8 望晚日照城郭， ， 。三 阅读 （一）阅读下面的文字，完成文后问题（10分）立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪rng( )化，草木萌发，各种花次第开放。 两个月，燕子翩然归来。 布谷鸟也来了。 转入炎热的夏季，这是植物孕育过时的时期， 秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中ss( )( )地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio( )声匿迹，到处chng( )现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬，在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。1 这段文字出自课文 ，作者 。（3分）2 根据拼音在（ ）里写出相应的汉字（2分）3 在上文横线上填入恰当的词语(2分)4 这段文字是按 顺序说明一年中 丰富的物侯现象的（3分）（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题（10分）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上进一步了，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴相公者！”1、这则短文的作者是 ，文题是 。（3分）2、选 出下列各项中加点字意义相同的一项（ ）（2分）A. 余强饮三大白而别； B. 相与步于中庭 拔山倒树而来 天与云与山与水 C. 惟长堤一痕 D. 湖中焉得更有此人 或凭或立不一状 三人行必有我师焉3、下列各句中加点的词，各词活用作动词的一项是（ ）（2分） A湖中人马声俱绝 B.有两人铺选毡对坐 C余强饮三大白而列 D。问其姓氏，是金陵人客此4、将下句译成现代汉语（3分） 问其姓氏，是金陵人客此。四、作文（40分） 生活中我们要感谢的人和事太多太多，感谢父母，赐给我们生命；感谢朋友，赠予我们友谊；感谢阳光，奉送给我们温暖；一次成功，一次失败，一句问候，