2012-2013学年度第一学期期末考试七年级语文试题.doc

20122013学年度第一学期期末考试七年级语文试卷区教学研究室命制 2013年1月 亲爱的同学们，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项： 1本试卷分工卷、卷，共七大题，20小题，满分120分。考试时间150分钟。 2答题前。请将你的姓名、学号、学校用O5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的 位置。 3所有答案全部做在答卷上指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。 4考试结束，监考人员只收答题卷，试卷请自行保管。 预祝你取得优异成绩!第1卷(选择题 30分)一、(12分，每小题3分)1下面各组词语中注音和书写有误的一组是 A嵌(qin)进 谛(d听 悲恸(tng) 销声匿迹 B萦(yn)绕 分泌(b) 虐(l)杀 神彩焕发 C慨(ki)叹 翩(pin)然 蒙(mng)骗 海市蜃楼 D欺侮(w) 奚(x)落 告诫(ji) 充耳不闻2依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 你总听过风吹的声音吧?当微风 柳梢，当清风 明月，当狂风 巨浪，当台风 山岭，你总听到些什么吧! A吹过 拂过 扑过 横越 B拂过 吹过 跨越 掠过 C吹过 拂过 掠过 横越 D拂过 吹过 扑过 跨越3下面各项中，没有语病的一项是 A去年暑假我与父母去上海旅游时，目睹了上海发生了十分巨大变化。 B月光洒在河面上，亮闪闪的像飘着一层钻石。 C上中学了，众多科目的学习任务向我们扑过来，那书山题海好像要把我们淹没了。 D秋晨，浓浓的大雾笼罩着四野，4将“这就是光的折射现象”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是(A)不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。(B)光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。(C)水的密度比空气大，于是，光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。(D)二、(9分，每小题3分)阅读下面的短文，完成57题。改造火星2012年8月6日，美国宇航局“好奇”号核电火星车成功着陆；随后之行两年的考察任务，探测火星过去或现在是否有支持微生物生存的环境，从而确定火星是否具有可居住性。从“勇气”号火星车成功登陆火星以来，美英等国科学家们一直在酝酿一个大胆的计划把红色的火星改造成另一个地球，使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地，让生命在火星上尽情跳跃。当然，这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人的批评。他们认为，把火星变成地球的计划与其说是异想天开，不如说是荒谬绝伦，因为，它很可能会给火星带来致命的灾难。支持者：把火星改成“生命天堂英国观察家报28日刊文说，越来越多的火星研究人员认为，在海洋与河流从火星消失百万年之后的今天，人类有可能把火星改造成类似地球的“生命天堂”。一些科学家正在以严肃的态度虑，如何用人类的智慧帮助火星恢复其远古年代的辉煌面貌大大小小的陨石坑变成星罗棋布的湖泊，红色星球焕然一新，变成适宜人类居住的新家园。美国宇航局加利福尼亚州艾姆斯研究中心的克里斯麦克凯曾向记者透露，目前科学家提出的两个改造火星的方案都能有效地改造火星，它们也将是改造火星的关键一步。一旦有了稠密、温暖的大气层，火星土壤中的冰就会融化，其结果就是可以在火星上种植农作物了。把地球上的花草树木移植到改造过的火星上，就能为那儿提供氧气，火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样。麦克凯说：“我们应该认真考虑送地球生命去火星的可能性。”反对者：毁了地球别再毁火星当然，改造火星计划也招致许多人的反对美国天文研究中心的保罗穆丁就表示：“改造火星的计划即使算不上疯狂，也可称之为极端，这是一件非常可怕的事情。如果这仅仅是一个科幻小说中的情景，我们还可以一笑了之，但现在，它快变成一个恐怖的事实了。”穆丁强调说：“我之所以说改造火星计划是可怕的，是因为人类已经以一个惊人的速度破坏了自己居住的星球，现在，我们不对此进行反思和补救。反而又开始讨论如何去毁掉另一个星球。由于美欧在火星探测行动中发现了火星上存在过支持生命的环境，/，一些科学家就更加坚定地反对改造火星计划了。在印第安那大学任教的美国宇航局太空生物学家丽莎普拉特就愤怒地表示，改造火星将直接危及可能存在的火星生命，这会给太空生物学带来无法弥补的灾难。普拉特说：“听到这个（改造火星）计划，我感到很难受。因为，我们正发现，火星上可能存在生命，而且，我越来越觉得，那些微生物可能就躲在火星的土壤里，我们即将迎来发现火星生命的那一天。可是现在，有些人却在商量如何彻底改造火星，这将完全毁掉火星本土的生命。这在科学上和伦理上都是个大错误。”5这篇文章主要介绍了 A火星生命之谜 B火星改造之争 C火星探测之旅 D火星改造计划6补全第、段的内容，填入横线上最恰当的一组句子是 火红荒凉的山脊披上郁郁葱葱的绿装 森林把山脊覆盖 不能排除存在火星生命的可能性 确定火星上一定存在着生命 A B c. D7根据第段内容，下列改造火星流程正确的一项是 A覆盖上稠密温暖大气层变成类似地球大气层土壤中的水融化成冰移植花草树木靠植物提供氧气 B、覆盖上稠密温暖大气层土壤中的水融化成冰移植花草树木靠植物提供氧气变成类似地球大气层 C覆盖上稠密温暖大气层移植花草树木土壤中的水融化成冰靠植物提供氧气变成类似地球大气层D覆盖上稠密温暖大气层移植花草树木变成类似地球大气层靠植物提供氧气土壤中的水融化成冰 三、(9分。每小题3分)阅读下面的文言语段，完成810题。 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?8对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是 A贫者语于富者日 语：告诉 B欲买舟而下 下：顺流而下 C西蜀之去南海 去：距离 D越明年 越：过了9下面语句中划横线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是例句：人之立志 A吾欲之南海 B之虚所卖之 C西蜀之去南海 D诸儿竞走取之10下列说法中不符合文意的一项是 A“吾一瓶一钵足矣”表明贫者坚定志向的决心。 B富者过于依赖物质条件，有计划无行动，直到贫者成功才心生愧意。 C第二段中贫者和富者的对话暗示了南海之行的艰难困苦。 D文章告诉我们：有志者事竟成。 第卷(非选择题 90分)四、(14分)11请把下列句子翻译成现代汉语。(6分，每小题3分)(1)子何恃而往?(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?12在下面横线处根据提示填写诗句。(8分，每空2分)(1)数声风笛离亭晚， 。(淮上与友人别)(2)泊秦淮中杜牧委婉地表现当时统治阶级腐朽现状的诗句是： ，隔江犹唱后庭花。(3)古代诗人常常离家万里，诗词中难免对故乡的思念之情。有时表现在分别之时，如渡荆门送别中“ ，万里送行舟”；有时表现在离家之后，如黄鹤楼中“日暮乡关何处是? ”。五、(18分)阅读下面的文章，完成13一16题。 儿子的创意毕淑敏(1)儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。(2)他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。(3)我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少?关于建筑，你懂得多少?你还是好好做功课吧。”(4)他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如”(5)我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还谈什么建筑!”(6)十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下”(7)我说：“噢，那不成了地下宫殿?”(8)儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比划了一个上大下小的图形。(9)我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。想过没有?还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有”(10)儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”(11)我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”(12)儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?(13)他翻了我一眼说：“您是评委吗?”(14)我只好一笑了之。(15)很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。(16)我们拆开信，里面是一张请柬。邀请儿子到海外参加发奖仪式。(17)儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”(18)我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样是助兴之举。”(19)儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?”(20)我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”(21)儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”(22)我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”(23)不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。(24)儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。(25)他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”(26)我问他：“你为什么这么想到日本去呢?”(27)他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了。我去了就可以买一台回来玩啊。”13联系选文语境，说说你从下列句子中分别读出了儿子怎样的个性特点。(请用准确的训语概括)(6分)(1)儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次，” (2)儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙这样，参观的人们时时刻刻感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索”他在空中比划了一个上大下小的图形。(3)儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”14结合全文，你能找出儿子创意丰富的原因吗?请简要概括出来。(4分)15联系语境，仔细品味下面 的词语说说它的表达效果。(4分) 我只好一笑了之。16“对于你，现在最重要的是做作业。”“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”联系生活实际，你觉得母亲的这些说法对吗?谈谈你的看法。(4分)六、(8分)根据要求完成17一19题。 12月28日，历经6年建设，武汉地铁2号线一期工程开通运营，改写了中国无过江地铁、中部无地铁的历史。武汉地铁2号线穿越武汉市最繁华的商业、文化区，是武汉市区最大的客运走廊，人性化设计、人文化环境得到充分体现。如自动扶梯的标准及数量，远远超过北京上海等城市的已有地铁。为了方便乘客，设计了自动图书借阅系统、直饮水系统、亲子卫生同等多项措施，均走到了国内同行之前。各车站都有反映湖北、武汉文化意蕴和自然风景的壁画。17作为武汉市的小公民，你和你的组员们想制作一个宣传册，帮助同学们全面了解武汉地铁2号线。请你模仿示例为宣传册拟写两个栏目。(2分) 示例：地铁站名篇栏目一： 栏目二： 18下面是近期“新浪湖北”对武汉2号线的相关报道，请综合两则材料得出结论。(3分) 【材料一】“两江分割，三城四岸”的经济地理特点，决定了武汉市交通的最大瓶颈是过江交通。作为武汉首条地铁，2号线日均百万的客流量，将有效缓解过江难、堵车烦的问题。武汉终于从“烟波江上使人愁”的渡船过江时代，一举迈入“一线穿越长江”的地铁过江时代。 【材料二】家在武昌的市民李先生工作单