五年级语文(复习二).doc

答题不超过此线密封线牟定县戌街中心小学 完小五年级 班 姓名 考号 戌街中心小学20122013学年下学期五年级 语文期末复习检测（二）（全卷满分100分，考试时间150分钟）题号一二二四三六总分得分一、基础知识。（40分）1、看拼音，写词语。（10分）j ling n g d du shui jio ch z yn hng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yn nu po xio gn j j ju j gng jn cu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、形近字组词。（8分）扉（ ） 艄（ ） 瑕（ ） 骚（ ）雇（ ） 硝（ ） 暇（ ） 搔（ ）援（ ） 瞪（ ） 馋（ ） 痴（ ）缓（ ） 蹬（ ） 搀（ ） 蜘（ ）3、给画线的字选择正确读音，在正确读音后画“”（3分）破绽（dng zhn） 粗犷（ung kung ） 露馅（xi xin）镌刻（jun jun） 踉跄 (ning ling) 抽噎 (y y)4、把词语补充完整。（8分）（ ）（ ）起舞 文质（ ）（ ） （ ）背（ ）腰 应接（ ）（ ）（ ）尽（ ）汁 （ ）（ ）动听 （ ）声（ ）气 （ ）汤（ ）火5、选词填空。（5分） 平静 宁静 安静（1）桑娜把西蒙的孩子抱回家后，心里很不（ ）。（2）西蒙冰冷发青的脸上显出死的（ ）。 即使也 之所以是因为 尽管还（3）（ ）医生用了各种办法，最终（ ）是没能把他从病魔手中夺回来。（4）别说是台湾海峡，（ ）隔着太平洋，（ ）隔不断华夏儿女的血肉亲情。（5）（ ）提倡与各种动物和谐相处，（ ）我们同样都是地球村的公民。6、按要求改写句子。（6分） （1）妈妈生病了，我怎么能不着急呢？（意思不变，给句子换个说法） （2）经过学习，公众的普遍法制观念提高了。（修改病句） （3）王宁对李勇说：“我放学后，我在校门口等你 。”（改为转述句） （4）集中体现詹天佑创造才能的“人”字形线路受到世界各界人士的称赞。（缩句。） （5） 草上铺了一层白雪。（改为比喻句） （6） 微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句） 二、阅读。（30分） （一）、按课文内容填空。（14分）（除第6、7小题外，每小题1分）（1）一叶渔船两小童， 。（2）最喜小儿无赖， 。（3）九曲黄河万里沙， 。（4）是啊！ ， ！（5）写一句激励自己的名言警句： 。（6）我国古典文学四大名著的名称和作者是： ，作者 ； ，作者 ； ，作者 ； ，作者 。（4分）（7）儿应声答曰：“ 。”这句话的的意思： 。本文选自 朝 的 。（4分）（8） ， 。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（二）、阅读短文，完成练习。（16分） 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的青年人。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫.托尔思泰。 社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。 台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧，风格有这样独特的小偷，做任何一行（xn hn）都会有成就的吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想到做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予（j y i y），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用“”在文中括号内勾出正确的读音和最恰当的词语。（2分）2、“信”的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？（1.5分） 姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ）找到了自信（ ）3、给文章加个合适的标题，写在文前的横线上。（1.5分） 4、联系上下文，写出下列词语的意思。（3分） 钟爱有加： 脱胎换骨，重新做人： 5、联系上下文，说说你对第2自然段中画横线的话的理解。（2分） 6、文中写了 和 这两件事，你读懂了什么？ （4分）7、用“”画出文中表达作者的思想观点的语句。（2分）