二年级下语文第二单元练习卷.doc

2015学年第二学期二年级语文第二单元复习卷班级： 姓名： 学号： 一、 看拼音写词语ji yun b du y ko jin ch yu rn z d( ) ( ) ( ) ( ) ( )h di wi xin shu h dng di lin min q f( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，组词纹（ ） 狠（ ） 弯（ ） 优（ ）挥（ ）蚊（ ） 恨（ ） 湾（ ） 忧（ ）辉（ ）三、 选择带点字正确的读音（用表示）营救（ yng yn） 名堤（d t） 花纹（ wng wn） 性别（xng xn）四、 加部首，组字再组词寺（ ）（ ） 胡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、 在田字格内抄写句子 我必须去。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。六、 根据课文内容填空1、西双版纳有许多植物：有耸立云霄的（ ），有“见血封喉”的（ ），扁担藤是林间的“天然（ ）”，海芋叶是“（ ）”。2、只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山（ ），一山（ ），一山（ ），一山（ ），真像是一幅( )山水画。七、 按要求填写句子1） 简洁 简短 简练1.为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。2.“玻璃碎片。”女病人（ ）地回答。3.您（ ）的叙述，是我今天能有时间多看几个病人。2）例：医生检查了她的伤口，进行包扎。医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）进行包扎。我做完数学题，又检查了一遍。我（ ）做完数学题，又（ ）检查了一遍。8、 读句子，在句中划出表示颜色多的词语，再写两个。一群色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁。 七、 阅读理解（一） 太阳的样子从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。” 过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。” 盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。1、文章一共有_小节，请标上小节号。2、根据短文内容选择正确的答案。（写序号）（1）盲人想知道的事情是（）A.太阳是什么样子的？ B.太阳有多大？ C.太阳会发出声音吗？（2）盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（）A.他以为这是敲锣的声音 B.他以为这是敲铜盘子的声音C.他以为这是太阳的声音（3）盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（）A.像蜡烛这样又细又长 B.像蜡烛一样会发光 C.像蜡烛一样会发热（二）孔雀和乌鸦很久很久以前，孔雀和乌鸦的羽毛都是白的。它们都觉得自己的羽毛不漂亮，于是找到了彩虹姐姐，请求彩虹姐姐给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种油彩和画笔对它们说：“你们喜欢什么颜色就自己涂在羽毛上吧！”孔雀拿过画笔，开始仔细认真地在自己的羽毛上涂上各种颜色，然后用它最喜欢的蓝色在每一根羽毛上画了一个大大的眼睛。乌鸦见孔雀这样一笔一笔地涂，觉得太麻烦了。于是它把所有的颜色混合在一起，往身上一倒，谁知竟变成了黑色。功夫不负有心人，孔雀有了一身非常漂亮的羽毛，而乌鸦后悔已经晚了。乌鸦望着孔雀说：“你多漂亮！我真后悔呀！”1、文章一共有_小节，请标上小节号。2、在文中找出下列词语的近义词。要求（ ）漂亮（ ）悔恨（ ）3、 根据课文内容填空。 孔雀和乌鸦请求_给他们的羽毛着上美丽的颜色。彩虹姐姐拿出了各种_和_让他们在自己的羽毛上