2015年一轮复习回归课本13-生态系统生态环境的保护.doc

高三生物学案 序号回归课本14 高三年级 班 教师_ _ 学生 35、6生态系统生态环境的保护第一关：基础知识填一填 1生态系统的结构包括生态系统的 和 两方面。生态系统的组成成分有 、 、 、 ，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。2生态系统具有 、 和 三大基本功能。3生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的全过程。(1)能量的源头阳光； (2)起点 ；(3)总能量生产者固定太阳能的总量；(4)渠道食物链和食物网；(5)流动形式：有机物中的化学能； (6)能量转化：太阳能有机物中的化学能热能(散失)；(7)特点： 和 ；(8)相邻两个营养级之间的传递效率约为 。4物质循环指组成生物体的 在生物群落与无机环境之间循环反复，具全球性。5生物圈在物质上是自给自足的，但能量是单向流动、逐级递减的，必须从系统外获得。6生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和 信息等。7生命活动的正常进行、生物种群的 以及生物 的调节都离不开信息的传递。8生态系统的稳定性表现在两方面： 稳定性和 稳定性。9全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。10人口增长对环境的影响：资源利用加快，环境污染加剧，生物多样性锐减。11生物多样性包括 多样性、 多样性和 多样性。生物多样性的价值分为 价值、 价值和 价值。12 保护是保护生物多样性最有效的手段。第二关：易错易混判一判 (1)生产者是生态系统的基石，消费者和分解者是生态系统的必备成分( )(2)消费者通过自身的细胞代谢，能加快生态系统的物质循环( )(3)细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌( )(6)食物网的复杂程度主要取决于生物的数量( )(7)在生态系统中能量流动的渠道由生产者、消费者和分解者组成( )(8)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类( )(10)物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力( )(11)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%( )(12)参与循环的物质是组成生物体的各种化合物( )(13)生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的能量( )(15)粪便量是本营养级同化量的一部分( )(16)大气中CO2进入生物群落的途径只有光合作用( )(17)生态系统的信息传递范围只是在生物之间( )(19)生态系统的物理信息都来源于环境( )(20)生态系统信息传递沿食物链从低营养级向高营养级传递( )(21)负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础( )(22)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性就越强( )(23)生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳定性( )(24)如果一个生态系统的抵抗力稳定性很低，其恢复力稳定性就一定很高( )(32)生物多样性最有效的保护是易地保护( )(34)森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值( )(35)基因多样性较低的种群适应环境能力强( )(37)生物多样性最基本的层次是物种多样性( )(38)生态农业是实现废物资源化，提高能量的传递效率，减少环境污染( )第三关：名师押题练一练 1物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是()A在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同B枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用C在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环D生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的2 全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是()A栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因B栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性C这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量D过度的人为干扰导致生物多样性降低3如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是 ()A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、 c、e之间的关系可表示为abce4.对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是 ()A.光合作用推动碳循环过程