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文档简介

竖 折 折 钩 的 书 写教学要求：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领。2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖折折钩以及带有竖折折钩的汉字。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。教学重、难点：正确、美观地书写基本笔画“竖折折钩”以及带有竖折折钩的汉字。教学时间： 一课时教学过程：一、欣赏书法作品，导入新课1.课件展示多幅书法作品，供学生欣赏。2.交流感受。欣赏了这么多作品后你有什么感受？3.是呀，再有名的书法家也是从最基本、最简单的笔画开始练起的，九层之台，起于累土嘛！4.今天我们就接着学习基本笔画竖折折钩的写法。板书课题。齐读课题。二、掌握书写要领，写好竖折折钩1.出示 。2.指导观察，领悟书写要领。3.组织交流，教师小结竖折折钩的写法。详细讲解：下笔写短竖，顿笔折向右写横，再顿笔折向左下写竖钩。注意竖钩既不能太直，也不能太斜，钩要小，要出尖。4. 老师边示范书写边讲解。6.让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。7.教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。图示：8.复习写字姿势，练习书写竖折折钩，师行间巡视辅导。9.同桌互评，提提建议。课中操（全班齐做手指操）三、学习书写带竖折折钩的字。1.我们学过的字中带有竖折折钩的有哪些? 2.交流。3.出示范字：马 张4.指导学生观察“马”和“张”中的竖折折钩的写法。5.练习书写“马”、“张”。6.同桌互评，找找优点，表扬表扬你的同桌。7.送给孩子一句话：台上一分钟，台下十年功。四、布置
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