《人体解剖学》教学大纲.doc

动画创意课程教学大纲课程代码：第一部分：课程教育目标一、教学对象三年制高职高专数码影视动画专业二、课程的性质和任务课程的性质和任务为专业必修课。动画艺术独特、神奇，它横跨艺术与科学两大学科，集人类最辉煌的两种不同的创造性思维于一体，高水平的动画作品蕴藏着丰富的设计思想和很高的审美价值，动画作品在创意和制作上都有着必须遵循的审美要求和设计原则。创意在动画的制作过程中占有很重要的地位，一部好的动画作品，离不开好的创意，没有动画的前期创意，就没有一部动画片的诞生。所以，做为数码影视动画专业的学生，学习动画创意这门课，是一门必修课，将为他们以后的动画制作打下好的基础。三、学生能力培养要求通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：、理解动画片的概念与工作流程、能编故事，写剧本、会写动画脚本、能够独立画分镜头。1、知识教学目标能够了解动画片的概念与工作流程，能编故事，写剧本会写动画脚本能够独立画分镜头2、技能培养目标对影视动画中的人物角色设定有一个大体的了解，会写动画脚本能够独立画分镜头3、职业素质目标培养学生的艺术鉴赏能力、动手能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。4、总学时 72学时，按每周8学时，9周完成。第二部分：教学内容基本要求第十一周 东画片概述动画片的概念动画片的工作流程动画角色造型概述第十二周 前期创意与创意的思想方法 动画角色造型原理前期创意动画片的特点创意的思想方法角色造型原理第十三周 策 划角色造型的创作规律 策划的任务和必要知识策划思路 动画角色造型的创作规律第十四周 编剧动画特有的思维方式编剧创作思路第十五周 编故事 三维动画角色造型编故事提纲剧本剧本编辑技术化和职业化第十六周 导演工作导演阐述脚本第十七周 分镜分镜表的格式及制作第十八周 前期检验和中 后期指导角色造型设计的民族性表现分镜预剪原动画指导背景指导特效指导知识结构与合作精神角色造型设计的民族性表现第十九周学生做作业 老师辅导第三部分：学时分配及学分本课时共72学时，总学分：4学分；期末成绩由平时30、期末70组成期末总评成绩。章 次各 章 次 名 称授 课时 数实 训时 数总 学时 数第一章 动画片概述4课时4课时8课时第二章前期创意与创意的思想方法动画角色造型原理4课时4课时8课时第三章策 划角色造型的创作规律4课时4课时8课时第四章编剧4课时4课时8课时第五章编故事三维动画角色造型4课时4课时8课时第六章导演工作4课时4课时8课时第七章分镜4课时4课时8课时第八章前期检验和中 后期指导角色造型设计的民族性表现4课时4课时8课时第九章学生做作业 老师辅导4课时4课时8课时合 计36课时36课时72课时占总学时50%50%100%第四部分：考核方式及必要的说明一、考核方式及要求：1、制作一部动画短片2、用电脑绘制3、方案要符合课题要求、尺寸要求；要求有剧本、脚本和分镜表4、 作品形式为手绘或3DMAX软件,MAYA软件制作 ；FLASH等二、考查重点：1、符合课题要求，切题；2、主题表述清楚，创意新颖；作品富有表现力。三、考查难点：1、 人体结构形态准确性；2、 人体透视结构准确性；3、人体动态特征的把握；四、评分标准：1、90100分：人体结构表现准确，结构清晰。能够灵活使用人体解剖透视知识进行人体造型创作。2、8090分：人体结构表现准确，结构清晰。能够掌握人体解剖透视知识进行人体造型创作。 3、7080分：人体结构表现大体准确，结构明确。人体造型僵硬，绘制不够灵活。4、6070分：人体结构表现结构不准确，但具备基础的结构关系。人体造型僵硬，绘制不够灵活。；5、不及格：凡达不到以上要求的，均为不及格。第五部分：选用教材1美乔治伯里曼著：伯里曼人体结构绘画教学，广西美术出版社，2002年版。2张宝才著：人体艺术解剖学，辽宁美术出版社，1998年版。3陈聿强著：艺用人体结构运动学，上海人民美术出版社，2000年版。4李振才著：人体造型解剖， 山东美术出版社，2001年版。5钟志金著