中考化学复习卷：物质的鉴别、鉴定与推断.doc

2014年中考化学复习卷：物质的鉴别、鉴定与推断一、选择题1（2012衡阳）区分下列物质的方法不能达到目的是（）A用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维C用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D用熟石灰来区分氮肥和钾肥2（2012襄阳）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通过灼热的氧化铜BNaCl溶液Na2CO3滴加适量的硫酸溶液至不再产生气泡CKClKClO3将固体混合物充分加热DNaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶AABBCCDD3（2012广安）下列物质能在pH=1的溶液中大量共存，且为无色透明溶液的是（）AKOH、NaNO3、Na2CO3BFeCl3、CaCl2、Mg（NO3）2CKNO3、K2SO4、BaCl2DNa2SO4、KCl、NaCl4（2013河东区二模）某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置装置的质量增加8.8g下列推断错误的是（）A原无色气体中可能只含H2和CH4B原无色气体中可能只含CH4C原无色气体中可能只含CO和H2D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素和氧元素5（2012宿迁）鉴别下列物质的方法错误的是（）A用水来鉴别食盐和硝酸铵B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木炭鉴别氧气和二氧化碳D用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱6（2012菏泽）除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物 质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸，干燥AABBCCDD7（2012株洲）两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（）A澄清石灰水B水C紫色石蕊试液D氯化钠固体8（2012株洲）下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（）实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热AABBCCDD9下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是（）A氯化钠固体（碳酸钙）水B氧气（水蒸气）浓硫酸C硫酸亚铁溶液（硫酸铜）铁粉D一氧化碳（二氧化碳）灼热的氧化铜10（2012广州）区别下列各组物质的方法可行的是（）A用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸11（2013广元）化学使世界变得更加绚丽多彩如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是（）A稀盐酸B澄清石灰水C稀硫酸D硫酸钠溶液12（2012潍坊）下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（）甲乙丙ACCO2COBCuOCuCl2Cu（OH）2CNaOHNaClNaNO3DH2OH2O2O2AABBCCDD13（2011黄冈）下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（）AHCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4BBaCl2、Na2CO3、HCl、（NH4）2CO3CFeCl3、HCl、NaCl、NaOHDNa2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO414（2012福州）日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）A白酒和白醋观察颜色B棉线和羊毛线灼烧，闻气味C黄铜和黄金灼烧，观察颜色变化D热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化15（2012连云港）初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）下列有关判断正确的是（）AE转变为B一定是置换反应BA不一定是含CO32或HCO3的盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶二、填空、简答题16（2012河北）如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：（1）乙的化学式为_；（2）甲的化学式可能为_（只写一种）；（3）丙与乙反应的化学方程式为：_（4）写出A的一条用途：_17（2012东营）如图所示AG是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价_（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：_（3）A和E发生反应的化学方程式是_，反应的类型属于_18（2012江西）如图所示AF是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸（1）A的一种用途是_；（2）B的化学式为_；（3）E和F反应的化学方程式为_；（4）如图转化关系中没有涉及到的基本反应类型是_19（2012天津）通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系如图中的物质均为初中化学常见的物质其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质：常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良土壤（如图中部分反应条件已省略）回答下列问题：（1）D为_；G为_（2）H和E反应生成C和戊的化学方程式为_（3）工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下反应来制取硅单质此反应的化学方程式为_2014年中考化学复习卷：物质的鉴别、鉴定与推断参考答案与试题解析一、选择题1（2012衡阳）区分下列物质的方法不能达到目的是（）A用酚酞试液区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维C用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝D用熟石灰来区分氮肥和钾肥考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：A、具有碱性的物质能使酚酞变红色；B、天然纤维的主要成分是蛋白质，合成纤维是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制成；C、磁铁可以吸引金属铁；D、氮肥的主要成分中含有铵根离子，钾肥中含有钾离子解答：解：A、氢氧化钠和碳酸钠均具有碱性，均能使酚酞变红色，不能达到目的，故A正确；B、天然纤维有羊毛、蚕丝类和棉花、麻料织物，羊毛、蚕丝类属于蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，棉花、麻类主要成分是纤维素，燃烧产物是CO2和H2O，残余灰烬较少；合成纤维类灼烧时常伴有浓烟而且有特殊气味，灰烬缩为硬块，二者灼烧结果不同，所以能用灼烧闻气味的方法来区分天然纤维与合成纤维，故B错误；C、磁铁具有可以吸引金属铁的性质，可以用磁铁吸引来区分铁丝和铝丝，故C错误；D、铵态氮肥，因为含有铵根离子，与熟石灰反应生成氨气，而钾肥和熟石灰不反应，可以用熟石灰来区分氮肥和钾肥，故D错误故选A点评：本题考查了物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行2（2012襄阳）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（）选项物质杂质试剂或方法ACO2CO通过灼热的氧化铜BNaCl溶液Na2CO3滴加适量的硫酸溶液至不再产生气泡CKClKClO3将固体混合物充分加热DNaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质菁优网版权所有专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确B、Na2CO3能与硫酸溶液反应生成硫酸钠和水，氯化钠不与硫酸溶液反应，能除去杂质但引入新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误C、KClO3在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确D、氯化钠固体易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确故选B点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键3（2012广安）下列物质能在pH=1的溶液中大量共存，且为无色透明溶液的是（）AKOH、NaNO3、Na2CO3BFeCl3、CaCl2、Mg（NO3）2CKNO3、K2SO4、BaCl2DNa2SO4、KCl、NaCl考点：离子或物质的共存问题菁优网版权所有专题：压轴实验题；物质检验题分析：pH=1的溶液说明显酸性即存在氢离子，无色透明溶液不能存在有颜色离子，要共存相互之间结合不能生成沉淀、气体和水解答：解：A、pH=1的溶液说明显酸性即存在氢离子，会与KOH中的氢氧根离子反应生成水，故A错；B、氯化铁溶液是黄色溶液，故B错；C、硫酸钾与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，故C错；D、Na2SO4、KCl、NaCl相互之间不能反应，故D正确故选D点评：本题容易出错的地方是题干中pH=1的溶液是隐含条件，说明该溶液显酸性，所以碱性溶液不能与它共存4（2013河东区二模）某无色气体可能含有CH4、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每一步反应或吸收均完全）：将无色气体充分燃烧；燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸的装置，装置的质量增加7.2g；再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置装置的质量增加8.8g下列推断错误的是（）A原无色气体中可能只含H2和CH4B原无色气体中可能只含CH4C原无色气体中可能只含CO和H2D原无色气体中一定含有碳元素、氢元素和氧元素考点：常见气体的检验与除杂方法菁优网版权所有专题：物质的检验、鉴别与推断分析：根据题意，浓硫酸吸收燃烧生成的水而氢氧化钠溶液用于吸收燃烧生成的二氧化碳，浓硫酸质量与氢氧化钠溶液的质量都增加，说明燃烧既生成了水又生成了二氧化碳，结合可燃物完全燃烧的规律，可判断混合气体中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的质量进一步确定混合气体中C、H元素的质量比，对于判断混合气体的组成有决定性作用解答：解：由生成的气体通过浓硫酸，装置质量增加7.2g，可判断燃烧生成了7.2g水，说明混合气体中含氢元素，且氢元素质量=7.2g100%=0.8g；由气体通过氢氧化钠溶液，装置质量增加8.8g，可判断燃烧生成了8.8g二氧化碳，说明混合气体中含碳元素，且碳元素质量=8.8g100%=2.4g；甲烷气体中C、H元素质量比=12：（14）=3：1，则混合气体中C、H元素质量比=2.4g：0.8g=3：1，因此可判断混合气体可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；不可能含有甲烷和另外任何一种气体A、原无色气体中可能只含有CH4和H2，故错误；B、原无色气体中可能只含有CH4，故正确；C、原无色气体中可能只含有CO和H2，故正确；D、原无色气体中一定含有碳元素、氢元素，不一定含有氧元素，故错误故选AD点评：可燃物完全燃烧时，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氢元素全部生成水；可燃物完全燃烧生成二氧化碳和水，可判断可燃物中一定含C、H元素5（2012宿迁）鉴别下列物质的方法错误的是（）A用水来鉴别食盐和硝酸铵B用肥皂水鉴别硬水和软水C用燃烧的木炭鉴别氧气和二氧化碳D用酚酞试液鉴别纯碱和烧碱考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：鉴别题，当给出待鉴别物质以及拟采用的试剂和方法时，可以直接从拟采用的试剂和方法推测对应的实验原理，从而分析待鉴别物质是否对应明显的现象差别A、用水鉴别物质，可能利用溶解度差异或者颜色的差异，也可能是利用溶解于水的吸热或者放热现象差异B、硬水和软水的差别在于钙镁离子的含量不同，而肥皂水遇到钙镁离子会产生沉淀C、燃烧的木条鉴别气体，是利用气体是否助燃的，氧气支持燃烧，而二氧化碳不支持燃烧D、酚酞是用来鉴别溶液的酸碱性的，而纯碱和烧碱都是碱性的解答：解：A、食盐和硝酸铵都易溶于水，但是加水振荡后明显温度降低的原固体为硝酸铵，而无明显温度变化的原固体为氯化钠可以鉴别B、硬水和软水的差别在于钙镁离子的含量不同，而肥皂水遇到钙镁离子会产生沉淀加水肥皂水后振荡，产生明显沉淀的原液体为硬水，而泡沫较多的原液体为软水可以鉴别C、燃烧的木条鉴别气体，是利用气体是否助燃的，氧气支持燃烧，而二氧化碳不支持燃烧当燃着的木条插入集气瓶后，木条燃烧更旺的原气体为氧气，而木条熄灭的原气体为二氧化碳可以鉴别D、酚酞是用来鉴别溶液的酸碱性的，而纯碱和烧碱的溶液都是碱性的所以加入酚酞后都显示为红色，无法区别故选：D点评：鉴别物质要借助明显的现象差异，所以平时要注意归纳对比物质的性质的差异性6（2012菏泽）除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（）物 质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸，干燥AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；盐的化学性质菁优网版权所有专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氯化钠不与稀盐酸反应，加热能使盐酸挥发掉，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确B、Cu灼烧能与氧气反应生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确C、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误D、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应，能除去水蒸气且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂正确故选：C点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键7（2012株洲）两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是（）A澄清石灰水B水C紫色石蕊试液D氯化钠固体考点：常见气体的检验与除杂方法菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：试剂能将二者鉴别出来必须与两种气体结合后呈现的现象不同就行要从二氧化碳和一氧化碳的性质不同考虑一氧化碳具有还原性和可燃性，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳能使紫色石蕊试液变浑浊解答：解：A、CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO不能，所以能鉴别，故A错；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，可以用塑料瓶分别装满两种气体，再加入水，盖上盖，待一段时间看塑料瓶的变化，变瘪的是二氧化碳，所以能鉴别，故B错；C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中使溶液变红，一氧化碳则不能，所以能鉴别，故C错；D、一氧化碳和二氧化碳都不能与氯化钠固体反应，所以不能鉴别，故D正确故选D点评：鉴别物质时加入试剂后必须呈现的现象不同，才能鉴别开，还需要从需要鉴别的两种物质的性质不同点入手8（2012株洲）下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（）实验操作实验现象实验结论A将一根未打磨的铝条放入硫酸铜溶液中无紫红色固体析出铝不如铜活泼B将带火星的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有可燃性D将氢氧化钠固体加入水中溶液温度升高该反应放热AABBCCDD考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质菁优网版权所有专题：简单实验方案的设计与评价分析：未打磨的铝条表面有氧化铝，因为氧化铝与硫酸铜溶液不反应，因此无变化；将带火星的木条伸入氧气中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，即氧气具有助燃性；将CO通过灼热的氧化铜，黑色氧化铜变成红色，说明CO具有还原性；将氢氧化钠固体加入水中，溶液温度升高，说明氢氧化钠溶于水放热，该实验放热过程大于吸热过程，因此对外表现温度升高解答：解：A、未打磨的铝条表面有一层致密的氧化铝薄膜，而氧化铝与硫酸铜溶液不反应，因此无变化，不能证明铝不如铜活泼，故A选项错误；B、将带火星的木条伸入氧气中，木条复燃，说明氧气能支持燃烧，即氧气具有助燃性，故B选项正确；C、将CO通过灼热的氧化铜，黑色氧化铜变成红色，说明CO具有还原性，不是可燃性，故C选项错误；D、将氢氧化钠固体加入水中，溶液温度升高，是因为氢氧化钠的溶解过程放热，并没有发生化学反应，故D选项错误故选B点评：本考点考查了实验设计，实验设计题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等本题通过实验过程和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究同学们要具体分析，综合掌握本考点主要出现在选择题和实验题中9下列选项中括号内物质为杂质，右边为除杂试剂，其中不合理的是（）A氯化钠固体（碳酸钙）水B氧气（水蒸气）浓硫酸C硫酸亚铁溶液（硫酸铜）铁粉D一氧化碳（二氧化碳）灼热的氧化铜考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采用的试剂正确B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采用的试剂正确C、铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采用的试剂正确D、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采用的试剂错误故选：D点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键10（2012广州）区别下列各组物质的方法可行的是（）A用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D用铜片区别稀盐酸和稀硫酸考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：根据题目给出的信息：澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液都与盐酸反应，都无变化，因此无法区别；过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，有气泡冒出，而水与二氧化锰混合无变化；四氧化三铁粉末和铁粉都不溶于水，因此无法区别；铜片与稀盐酸和稀硫酸都不反应，因此无法区别解答：解：A、澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液都与盐酸反应，都无现象，因此无法区别；故选项错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，有气泡冒出，而水与二氧化锰混合无变化，能够区分，故选项正确；C、四氧化三铁粉末和铁粉都不溶于水，因此无法区别；故选项错误；D、铜片与稀盐酸和稀硫酸都不反应，因此无法区别，故选项错误；故选B点评：本考点属于物质的鉴别，属于文字描述型鉴别题；通过对实验方法和过程的探究，通过观察实验现象，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论此考点主要出现在填空题和实验题中11（2013广元）化学使世界变得更加绚丽多彩如图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是（）A稀盐酸B澄清石灰水C稀硫酸D硫酸钠溶液考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：常见物质的推断题分析：根据物质间的转化进行分析，X能与氧化铜反应生成蓝色溶液，说明X是一种酸，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，说明是硫酸解答：解：X能与氧化铜反应生成蓝色溶液，说明X是一种酸，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，说明是硫酸，若是硫酸，能使石蕊试液变红，能与铁反应生成浅绿色溶液，推断合理，观察选项，故选C点评：本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行12（2012潍坊）下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化，则甲、乙、丙可能的组合是（）甲乙丙ACCO2COBCuOCuCl2Cu（OH）2CNaOHNaClNaNO3DH2OH2O2O2AABBCCDD考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：常见物质的推断题分析：根据各组物质的化学性质及变化规律，分析各组物质间能按转化关系图完成物质间转化的一组；通过列出具体的反应，可以使分析和判断变得直观、简单解答：解：A、碳和氧气充分燃烧CO2、碳和氧气不充分燃烧CO、二氧化碳在高温条件下与碳反应CO、一氧化碳在氧气中燃烧CO2分别能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化，故A正确；B、氧化铜与盐酸反应CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反应生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反应生成CuCl2实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反应的转化；但氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化，故B错误；C、氢氧化钠和盐酸反应生成NaCl，一步反应即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反应即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反应的转化；但是NaNO3不能与其它物质反应而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化，故C错误；D、过氧化氢分解可生成水和氧气，实现乙到丙的转化，水通电分解可生成氢气和氧气，实现甲到丙的转化，水可以和过氧化钠反应生成双氧水，实现甲到乙的转化，但是丙到乙的转化无法实现，故D错误故选A点评：本题难度较大，根据常见化学物质的性质，通过列举具体反应，判断物质间是否可以实现一步反应的转化，采用排除法（即发现一步转化不能实现，排除该选项）是解答本题的捷径13（2011黄冈）下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（）AHCl、CuCl2、NaNO3、Na2SO4BBaCl2、Na2CO3、HCl、（NH4）2CO3CFeCl3、HCl、NaCl、NaOHDNa2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO4考点：酸、碱、盐的鉴别菁优网版权所有专题：压轴实验题；物质的鉴别题分析：A、氯化铜溶液呈蓝色，可以首先判断出来，但是其他三种物质都不反应B、碳酸盐有两种，故难以鉴别C、氯化铁溶液呈黄色，氯化铁可以和氢氧化钠溶液反应会生成沉淀，而生成的沉淀能溶于稀盐酸D、能够反应的只有碳酸钠和盐酸，所以也鉴别不出解答：解：A、氯化铜溶液呈蓝色，但是本组物质中两两之间均不能反应，所以不能鉴别出，故A错B、氯化钡可以和碳酸钠以及碳酸铵能生成沉淀，碳酸钠能和盐酸反应生成气体，所以本题只能鉴别出氯化钡和盐酸，故B错C、氯化铁溶液呈黄色，氯化铁可以和氢氧化钠反应生成氢氧化铁，故可以鉴别出氢氧化钠，而氢氧化铁能够溶于盐酸，故可以鉴别出盐酸，剩余的就是氯化钠，故C对D、碳酸钠可以和盐酸或是硫酸反应，故可首先鉴别，但是其它物质之间均不反应，故D错故选C点评：本题是物质的鉴别题，在解答这类题时要注意利用物质化学特性来选择合适的物质进行区分，可以根据物理性质常见都是物质的颜色，然后在让它们两两之间反应，最后一一鉴别，即可完成14（2012福州）日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（）A白酒和白醋观察颜色B棉线和羊毛线灼烧，闻气味C黄铜和黄金灼烧，观察颜色变化D热塑性塑料和热固性塑料加热，观察外形变化考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有分析：给出待检测物质以及拟选用的检验试剂和方法时，可以从给定的试剂去推断该组物质的性质对应的差异，弱国戊明显区别则方法或者试剂不合适A、用观察颜色来区别白酒和白醋：由于白酒和白醋都是无色的，所以该方法不合适B、灼烧闻气味的方法区别面线和羊毛线：由于灼烧时，羊毛属于蛋白类纤维，点燃后有毛发烧焦的味道，而面线则没有C、灼烧观察颜色区别黄铜和黄金：由于在空气中灼烧时，黄铜能够和氧气反应而变黑，黄金则无明显的变化D、通过加热观察外形来区别热塑性塑料和热固性塑料：由于热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料戊明显变化解答：解：A、用观察颜色来区别白酒和白醋：由于白酒和白醋都是无色的，所以该方法不合适B、灼烧闻气味的方法区别面线和羊毛线：由于灼烧时，羊毛属于蛋白类纤维，点燃后有毛发烧焦的味道，而面线则没有方法合适C、灼烧观察颜色区别黄铜和黄金：由于在空气中灼烧时，黄铜能够和氧气反应而变黑，黄金则无明显的变化方法合适D、通过加热观察外形来区别热塑性塑料和热固性塑料：由于热塑性塑料在受热时外形明显变化，而热固性塑料戊明显变化方法合适故选A点评：物质的区别要注意从给定的试剂和方法去分析物质的性质对应，进而待区别物质的性质和变化现象差异即可15（2012连云港）初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）下列有关判断正确的是（）AE转变为B一定是置换反应BA不一定是含CO32或HCO3的盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：压轴实验题分析：根据题干中关于物质的叙述找到一些特征物质，并判断物质的情况，据常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知B是二氧化碳，D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1，可推知D是H2O，F是H2O2，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，可推知E是CuO，据此分析判断即可；解答：解：据常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知B是二氧化碳，D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1，可推知D是H2O，F是H2O2，E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，可推知E是CuO；A、E转变为B即氧化铜转化为二氧化碳，采用一氧化碳对氧化铜进行还原可完成转化，但该反应不是置换反应，故说法错误；B、由图示可知A与B的转化中A可以通过含有CO32或HCO3的盐加酸完成，A也可以是碳酸，因为碳酸分解可生成二氧化碳，二氧化碳溶于水可生成碳酸，故说法正确；C、由于D是H2O，F是H2O2，两物质中氢的化合价相同都是+1价，而氧的化合价分别是2和1，故说法错误D、由F、D、C及E的转化可知C是氧气，所以除掉二氧化碳中的氧气时可以将其通过灼热的通网，通过盛有NaOH溶液的洗气瓶是不但不能除掉氧气，而且会使二氧化碳与氢氧化钠反应，故说法错误；故选B点评：此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论二、填空、简答题16（2012河北）如图所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物已知：丙是红色固体，E是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成D（部分反应物、生成物及反应条件己略去）请回答下列问题：（1）乙的化学式为CO；（2）甲的化学式可能为SO2（只写一种）；（3）丙与乙反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）写出A的一条用途：供给呼吸考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：框图型推断题；压轴实验题分析：首先根据题干描述，判断出A为氧气，丙为三氧化二铁，D为铁，E为氢气，丁为水，乙为一氧化碳，C为碳；然后根据甲为氧化物，是B与氧气反应生成的这个条件，推断甲可能为什么，然后根据已有知识，写出氧气的用途等解答：解：根据A，B，C，D，E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物，可推知A为氧气，又因氧化物丙为红色固体，故丙为氧化铁，即D为铁；又因E是清洁燃料，氢气燃烧的产物是水无污染，被称为清洁燃料，故E为氢气，故丁为水；又因丙高温下与乙反应可生成D，与三氧化二铁高温下反应生成的铁的氧化物为一氧化碳，故乙为一氧化碳，则C为碳；（1）故乙的化学式为：CO；（2）只要是与氧气反应生成氧化物的单质都符合题意，故B可能为硫，则甲就是二氧化硫，其化学式为：SO2；也可能B是白磷，则甲就是五氧化二磷，其化学式为：P2O5；等等（3）三氧化二铁与一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）A为氧气，其用途有供给呼吸、支持燃烧等故答案为：（1）CO；（2）SO2；（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）供给呼吸；点评：本题属于文字叙述加图示型推断题，给出物质范围和反应过程，要求考生推出单质和氧化物分别是什么物质解答时以文字信息为序，寻找并抓住“题眼”，逐步分析“筛选”这就要求考生熟悉这类题目的常见“题眼”，也就是解题的“突破口”17（2012东营）如图所示AG是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价2（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）A和E发生反应的化学方程式是2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O，反应的类型属于复分解反应考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：框图型推断题；压轴实验题分析：本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，因此A是盐酸，G是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此F是水，其中氢元素是+1价，氧元素是2价；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，因此E是氢氧化钙；盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；C和D之间的反应需要高温条件，那么D是氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下，生成铁和二氧化碳解答：解：（1）已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，因此A是盐酸，G是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此F是水，其中氢元素是+1价，氧元素是2价；故答案为：2（2）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下，生成铁和二氧化碳，配平即可故答案为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（3）盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案为：2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；复分解反应点评：本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成此考点主要出现在填空题和实验题中18（2012江西）如图所示AF是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系，“表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸（1）A的一种用途是作导线；（2）B的化学式为H2；（3）E和F反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3；（4）如图转化关系中没有涉及到的基本反应类型是分解反应考点：物质的鉴别、推断菁优网版权所有专题：框图型推断题；压轴实验题分析：注意审题时对转化关系的理解，由C到EF是C和某种物质反应，同时生成了EF等