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德育干部高级研修学习体会：幸福教育特征码hwcualcbgylxvakiqiow 德育干部高级研修学习体会：幸福教育 20xx年7月7日至7月10日，我有幸赴xx师范大学参加蚌埠市教育系统德育管理干部高级研修班的学习。通过在xx4天的学习，我受到了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策。以下是我的学习心得。1、北师大心理学院伍新春教授教师心理健康的维护倦怠感的预防与幸福感的提升的讲座，让我认识了什么是职业倦怠与职业幸福；如何预防倦怠感与提升幸福感；我国教师工作压力源于：社会压力、职业压力、组织压力、学生压力；职业幸福感的表现；如何灵活应对压力：问题应对：直接解决问题，坚持和求助（合作解决问题）消除或减少压力。情绪应对：否定、宣泄、回避、药物使用改变压力引发的情绪。认知应对：认知再评价，转移注意（积极重新关注）增强应对压力的能力。2、xx市大兴区第二小学兰祖军校长做一个幸福的教师讲座，让我知道了幸福主要的三个方面：物质富裕、人际和谐、精神丰富。影响教师幸福的若干因素：与政府、社会相关，与学校相关因素，与教师个人相关因素等。人生幸福的六个关键词是：目标有梦可追，勤奋有事可做，情感有人可爱，心态此生可安，道德此生可鉴，安康此生可寄。长寿、富贵、康宁、好德、善终五者相合才为幸福。幸福需要我们勤奋学习、勤奋工作。还聆听了xx市中小学德育专家资源库专家迟希新教授新课程背景下学校德育的误区与对策和王宝祥教授当代中国青少年特点与教育对策、闵乐夫教授中小学各科教学中的德育三个讲座，以及参观了xx市润丰学校，聆听了卓立校长实施和谐教育，促进学生全面发展专题报告。通过本次培训学习，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在
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