十二册语文阅读专项复习.doc

苏教版语文第十二册课内阅读练习（一）三亚落日节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1仿照例子写词语。金灿灿 亮闪闪 _ _2这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。3用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。4“_”、“_”等心理描写，表达了作者_之情。5我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。（二）聂将军与日本小姑娘节选两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！1这段话主要讲_。2聂将军就是十大元帅之一的_。3从_、_、_及_等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_的人。4从文中找出下面词语的近义词。慈祥（ ） 和善 （ ） 惊谎（ ） 拘谨（ ）5仿照文中例句，用“先然后”写一句话。_ _（三）海洋世纪的希望节选你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。1写出下列词语的近反义词。写近义词：诞生（ ） 便利（ ） 回眸（ ）写反义词：密切（ ）慷慨（） 丰富（ ）2把词语正确填写到短文中的横线上。（毁灭掀翻冲垮）3按要求写词语：描写海水浪大：_、_、_、_.描写海面宽广：_、_、_、_.4摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话： 5海洋的“喜”表现在_ _ _ _海洋的“怒”表现在_ _6“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是_ 。7“望洋兴叹”出自_ 意思是： 写出“望洋兴叹”的两个近义词：_、_。用“望洋兴叹”造句： (四)学会合作怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏爸，这可算得上是人与人合作的典范呢了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1近义词：典范（ ） 倾泻（ ） 和谐（ ）2在括号里填写合适的词。（）的乐曲 （ ）的力量 （）的目标（ ）的精神3说说文中两个问句的作用。4从这个事例中，你明白了什么？（五）海洋21世纪的希望科学家发现（ ）海洋是个聚宝盆（ ）它蕴藏（cangzang ）着丰富的石油（）天然气（ ）煤（ ）铁（ ）铜（ ）锡（ ）锰（ ）硫等（ ）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zngcng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点，“能源危机”上，引号的作用是 2画出括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？ 4读读画“-”的句子，用带点的词造句。 5这一自然段的段意是：6人类开发、利用海洋，除了这段介绍的之外，你还知道哪些？(六)最大的麦穗地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。1填空这段话主要写了弟子们。从、可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的；从、又可以看出他们的眼光不够开阔；从、还可以看出他们不能当机立断。2说一说他们为什么没有摘到最大的一穗？(七)夹竹桃但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（ ）。你站在它下面，花朵是（ ）；但香气却（ ），浓浓烈烈地（ ）。它把影子投到墙上，（ ），（ ），可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。（ ），（ ）。我幻想它是（ ），我眼前就（ ）。（ ），（ ）。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画（ ）。1按课文内容填空。2请用“”画出文中一个过渡句。3短文第一句话中加点字词中的“此”是指什么？请你从课文中找出句子写在下面。4月光下的夹竹桃把影子投到墙上，还能引起“我”的什么幻想呢？请你展开想像，模仿文中的句子写法，也来写一写。（八）孔子游春节选子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了，我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。” 孔子用赞许的目光看着他们，微微地点了点头。1“有福同享”在文中指的是_。2颜回温文尔雅，可以从 _ 、_ 这两个词语体现出来。3孔子赞许的是子路的_和颜回的_。4你知道孔子的一句关于学习或者做人方面的名言吗？请写下来： _。5曾经，有老师、爸爸妈妈或者其他人用赞许的目光注视着你，把当时的情况和你的感受写下来。（九）孔子游春孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”1根据下列意思写出相应的词语：看惯了不觉得奇怪。（）除课堂学习外，你还可以通过哪些学习途径了解孔子？（至少3点）关于孔子，你知道哪些信息？请写出他的一句名言。孔子的这段言论运用的是_修辞手法，你能照样子写一段话吗？“善施教化”中的“施”用三种解释：（1）施行（）给予（）施舍，在这儿选（）这段话写的是：六年级语文课外阅读练习（一） 在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这飞来的口福使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通疯吃、猛吃，吃完倒头便睡。 老鼠就这样在米缸中吃了睡，睡醒了再吃，日子不知不觉地在丰衣足食的悠闲中过去了，有时，老鼠也曾为是否要跳出缸去进行过思想斗争与痛苦的抉择，但终究未能摆脱白花花的大米的诱惑，直到有一天它发现米缸见了底，才觉得以米缸现在的高度自己就是想跳出去，也没有这个能力了。 对于老鼠而言，这缸米就是一块试金石，（ ）它想全部据为已有，其代价（ ）只能是自己的生命。（ ），我们把老鼠能跳出缸外的高度称为“生命的高度”。而这高度就掌握在老鼠自己的手里，它多留恋一天，多贪吃一寸，就离死亡更近了一步。 在现实生活中，多数人能做到在明显有危险的地方止步，但清醒地认识潜在的危机并及时跨越“生命的高度”就没那么容易了。生活中，有很多人，年轻时不去奋斗，满足于仅填饱肚子的生活，到老的时候，看着周围人都过着比自己好的生活，给下一代创造了多么优越的条件，这时他才意识到要努力，可是，“生命的高度”已到尽头。1.联系上下文，解释词语。青黄不接： 据为己有： 2在空白处填上合适的关联词。3对于这只老鼠而言，试金石就是 ，“生命的高度”就是 。这个高度掌握在 ，它多留恋一天，多贪吃一寸，“生命的高度”就 ，最后的代价就是 。4根据你对文章内容与中心的理解，给文章取个合适的题目。5这是一篇寓言，寓言总是警示我们道理的。请联系生活说说你对课文划线句子的理解。 6米缸中的老鼠在临终前终于见到了前来觅食的一个伙伴，它会对伙伴提出怎样的人生忠告呢？请写一写。 7像这样的寓言故事还有很多，如 、 、 ，它们都是劳动人民智慧的结晶。（二）下面是一份对200名小学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。小学生课外阅读情况调查统计表阅读内容人 数百分比卡通画11256%时文杂志3216%武侠小说3015%文学名著2613%1表中数据可以得出一个结论，即： 2了这一统计结果，你对同学们的建议是： _ _（三）生 活 同是一条溪中的水，可是有的人用金杯（ ）它，有的人却用泥制的土杯子（ ）它。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手（ ）水喝了。 水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。 君王与乞丐差别就在“器皿”上面。 那些最渴的人 了解水的甜美。从沙漠中走来的人p k jio ji的时候，水对他们是最宝贵的东西。 在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧人从山上下来，ku gn sh zo的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。 可是，另外一个人 他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝几口， 仍然品不出这水的甜美来。 为什么呢？ 因为 。 无论什么人，只要他没有 ，他就 ，不懂得 。1根据拼音在括号里写词语。 p k jio ji（ ） ku gn sh zo（ ）2在第自然段的（ ）中填上恰当的表示取水的词语。（不能重复）3在第和第自然段的 中填上恰当的关联词。4在第自然段的横线上写出品不出这水甜美的原因。5根据自己的体会把第自然段补写完整。6这篇短文给你怎样的启发，联系自己的生活谈一谈。_（四） 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧?”这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄在释放幽香，然后悄悄地调零。他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!1给短文取一个合适的题目，写在文前的横线上。2作者在写桂花时，有一句十分生动的拟人句，请找出来画上波浪线，并仿照写一个拟人句。 3联系上下文解释词语。（1）静谧： （2）毫不张扬： 4. 第3段画线的句子在文中所起的作用是 。5. 文中“桂花”的特点是什么？“看门老人”的特点是什么？（1）桂花： （2）老人： 6. “当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了。”这个同学会想什么？说什么？请你进行合理的想象并写下来。 7. “其实我们每个人的身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门。”请联系生活实际，谈谈自己对这句话的理解。（五）请仔细观察阅读这幅图书广告，看看下面哪一项理解不正确，请你把它找出来。 100%精品 70%价格 特价版 每套49元 小学生经典阅读丛书 出 版 社 让读书伴随成长让书香美丽人生A 这则广告介绍的书名是小学生经典阅读丛书。这本书原来的价格是