《小石潭记》、《岳阳楼记》复习.doc

小石潭记岳阳楼记复习课教案学习目标：1、回顾熟悉所学过的相关古文文体2、明确景物描写及其作用 3、解决疑难句子及句式的翻译教学设计：一、课前诵读，再感知课文古之中国，宦海沉浮，稍不留意，就遭贬谪。今天，我们就复习一下小石潭记岳阳楼记醉翁亭记，让我们再一次感受这些孤独而又高贵的灵魂，体验他们发自灵魂深处无奈而不屈的声音二、小组探讨比较小石潭记岳阳楼记的异同。提示： 1、文体都是“记” 2、作者同为贬官，对待被贬的态度有所不同 3、都有景物描写，作用不同三、讲授新课（一）复习“记”这一文体。1、“记”是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称“记”。记可以全是叙事，如桃花源记，也可以叙事、描写、议论相结合，如岳阳楼记。2、学生回忆，梳理所学古代其他文体。还学过“说”（马说爱莲说）、“序”（送东阳马生序）、“传”（五柳先生传）、 “书”（与朱元思书答谢中书书）、“铭”（陋室铭）、“歌”（茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京）等。3、学生独立完成练习。“说”是古代一种议论文体，用以 ，如马说爱莲说五柳先生传体裁是“传”，传记是一种用来的文体，一般由别人代为记述，自述生平的叫。本文是陶渊明托言“五柳先生”写的传记，实际是作者的自传。送东阳马生序中“序”是一种文体，这是一篇，是作者为同乡后学马生的，作者以自己青少年时期种种艰辛勉励马生学习，文章质朴亲切，极为感人。铭是古代刻在器物上用来的文字，后来成为一种文体，一般用韵。答案：陈述作者对某些问题的看法 记载人物生平事迹 自传 赠序 临别赠言 警戒自己或称述功德（二）练习（学生小组讨论，力求理解）。小石潭记中先写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？岳阳楼记 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中 “忧、乐”的内容是什么？提示： 作者参与政治改革，失败被贬，心中抑郁难平，凄苦是主要的感情基调，寄情山水是为了摆脱这种心情，在极度烦恼和压抑之中，在尘世中找到这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂便得到净化和复归，破碎的心灵便得到片刻的抚慰，作者能不感到快乐吗？但这种快乐毕竟只是暂时的，一经凄清环境触发，触景伤情，忧伤、悲凉即随之而来。后为国家富强，百姓富裕后的快乐。（三）小石潭记岳阳楼记中景物描写的作用。1、学生分析二文中景物描写的写法（新授课之述备矣）。2、老师分析二文中景物描写的作用。小石潭记中景物描写融合了作者的身世遭遇，寓情于景，托物言志，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情岳阳楼记题为“岳阳楼记”，自然要用相当多的篇幅描写岳阳楼的景色，但写景本身并不是目的，作者的真正意图是借题发挥，谈人生抱负，并以此规劝、勉励友人。写 “迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，情景交融，为后文张本，引出议论，阐述作者抱负。疑难字词句的翻译出示练习，学生翻译，因以前讲授较细致，老师只做巡回指导。1、通假字政通人和，百废具兴属予作文以记之2、词类活用A、名词作状语 从小丘西行百二十步 北通巫峡，南极潇湘 皆若空游无所依 斗折蛇行，明灭可见 其岸势犬牙差互 B、使动用法凄神寒骨，悄怆幽邃。3、宾语前置微斯人，吾谁与归！ 4、修辞：（互文） 不以物喜，不以己悲 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 朝晖夕阴，气象万千 岸芷汀兰，郁郁青青。课堂小测： 一、给下列加点字注音 1山岳潜形 ( ) 2谪守 ( ) 3宠辱偕忘 ( ) 4岸芷汀兰 （ ） 5皓月（ ） 6悄怆（ )7. 篁竹( ) 8. 卷石底以出 ( ) 9. 为坻( ) 10. 佁然不动 ( )11.寂寥( ) 12. 翕忽 ( ) 13. 幽邃 ( ) 1.犬牙差互 ( ) 二、文学常识填空：1小石潭记的作者是 ，字子厚， 代文学家，“ ”之一。2岳阳楼记是 朝 所作，选自 。三、用原文内容填空：1岳阳楼记中表达作者阔达胸襟的句子是：_ _2岳阳楼记中表达作者伟大政治抱负的句子是_ 4.小石潭记中高度概括小石潭气氛的句子：_ _.四、句子翻译：1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。3、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。5、凄神寒骨，悄怆幽邃。6、以其境过清，不可久居，乃记之而去。7、越明年，政通人和，百废俱兴。8、乃重修岳阳楼，增其旧制。9、属予作文以记之。10、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。11、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？12、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。13、满目萧然，感极而悲者矣。14、沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。15、长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。16、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。17、把酒临风，其喜洋洋者矣。18、予尝求古仁人之心，或异二者之为。19、不以物喜，不以己悲。20、居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远则忧其君。21、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎22噫，微斯人，吾谁与归。四、课堂背诵五、作业：1、仿写句子