中考物理专题训练指要十至十四.doc

加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 1 专题训练十 内能 考点指津考点指津 本专题为内能，知识掌握基本要求： 能解释与比热容大小有关的简单现象；知道热值，会进行简单计算；知道改变内能的方法 中考命题热点： 联系比热、内能、热量计算等物理知识解决生活、社会、科技、环境等实际问题 练习测试练习测试 一、填空题 1火柴可以点燃，也可以擦燃前者是用 的方法使火柴燃烧起来，后者是用 的方法使火 柴燃烧起来，这两种方法都可以用来改变物体的 用热传递的方法来改变物体的内能，实际上 是 从一个物体 到另一个物体的过程，热量表示热传递过程中物体内 能的 2目前，世界各国对控制污染、保护环境非常重视，热机工作时对环境造成的主要 污染是排出 和产生 3如图 10-1 所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打，当塞子跳 起来时，瓶内会出现雾，这是因为瓶内的空气推动瓶塞 时，内能 ，温 度降低，使水蒸气液化成小水珠 4有一台汽油机在一个工作循环中消耗了 10g 汽油(热值为 46107Jkg)，这些汽油完全燃烧产生的 热量是 J若这台汽油机的效率为 30，则一个工作循环中输出的有用机械能为 J 5随着人们物质生活水平逐步提高，农村的厨灶发生了革命性的变化煤球炉、沼气灶和液化气灶等灶 具已走进家庭.液化气与煤相比,热学方面突出的优点是 ；环保方面突出的优点是 .若 要将 2.5kg 初温为 20的水加热到 80,至少需要燃烧 m3 的液化气 水的比热容是 4.2103J/(kg),液化气的热值是 5.0107J/ m3 6一太阳能热水器水箱内装有质量为 80kg 的水，经太阳晒 2h 后，温度从 20升高到 50所吸收的热量 是 J，这是用 的方法增加了水的内能 7我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时节能大大减弱周围地区的 “热岛效应”若某一人工湖湖水的质量为 1.0107kg，水温升高 2，则湖水吸收的热量为 J若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石c水）则砂石升高的温度将 2（选填“大于”、 “等于”或“小于”） 8火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你在方框中 填入相应的能量形式： 二、选择题 9在图 10-2 的四种情景中，属于内能转化为机械能的是 ( ) 图 10-2 图 10-1 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 2 10如图 10-3 所示，用热传递改变物体内能的是 ( ) 11在标准大气压下，1kg20的水吸收了 3.78105J 的热量后，其温度为( ) A80 B90 C100 D110 12将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整 石蜡上经过一定时间后，观察到的现象如图 10-4 所示则三块金属的比热 容 （ ） A甲最大 B乙最大 C丙最大 D一样大 13有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则 （ ） A它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度 D它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温 14单缸四冲程汽油机工作时，有些冲程是辅助冲程，要靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成，只有一个 冲程是不用靠飞轮的惯性来完成的，这个冲程是 （ ） A压缩冲程 B做功冲程 C吸气冲程 D排气冲程 15很多机器在工作时温度升高，为保护机器，往往用水来冷却用水冷却的最主 要原因是 （ ） A水的比热容大 B水放出的热量多 C水的温度低 D水容易取，不需花钱买 16铝比铜的比热容大，这说明 （ ） A铝块一定比铜块具有的热量多 B铝块一定比铜块具有的内能多 C铝块的温度一定比铜块的温度高 D质量相等的铜块和铝块升高相等的温度时，铝块比铜块吸收的热量多 17把一铁块放在火炉上加热一段时间后，下列物理量中不变的是 （ ） A铁块的体积 B铁块的比热容 C铁块的内能 D铁块的密度 18火箭是用液态氢作为燃料的，这是因为液态氢具有的优点是 （ ） A比气态氢易燃烧 B传热本领较小 C热值较大 D热膨胀较小 19质量相等的铁块和水，吸收相等的热量后，把铁块投入水中，则 （ ） A热从铁块传给水 B热从水传给铁块 图 10-3 图 10-4 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 3 C铁块与水间不发生热传递 D无法确定是否发生热传递 三、实验与探究题 20由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起 床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方 法为此小明进行了如下的探究： 小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另 一种物质就是水水和空气哪个的导热性能好呢？为此小明用两个相同的 牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在 空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图 10-5 所 示实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间/min024681012141618 甲的示数/70605347423937353433 乙的示数/70666158555250484644 （1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？ ； （2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？ ； （3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越 的小明想用“冷却速度”(用字母 V 代表)来定量表示冷却的快慢程度，请你给物理量下个定义： _叫做冷却速率 （4）小明又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_的影 响 （5）根据（4）中的分析，小明终于找到了一个用水 使物体快速冷却的办法，并且举一反三，明白了工业生 产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处： ； 四、计算与应用题 21杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的(每天至少 用 65的热水 100kg)，参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太 阳能热水器.这台热水器 6 月份平均每天可将 100kg 水从 15升高到 65. (1)若液化石油气的热值为 8.0107J/kg，改用太阳能热水器后，6 月份平均每天可节约液化石油气多少千克？ 液化石油气燃烧放热的 70%被水吸收、C水=4.2103J/(kg) (2)使用太阳能热水器比使用燃料烧水，除了节约能源外，还有哪些优点？(至少写出两点) 22三峡水电站是世界上最大的水力发电站，年均发电量预计为 8.51010kWh，这些电能将送往江苏、 上海等九省市，所以人们说“三峡可照亮半个中国”专家介绍：三峡水电站的年发电量，相当于一 个每年消耗 51010kg 煤的火力发电站的年发电量，而且是廉价、清洁、可再生的能源 (1)已知煤的热值为 2.9107Jkg，求 51010 kg 煤完全燃烧将放出的热量 流水喷淋法的工作过程：流水喷淋法的工作过程： 如图通过喷头，大量细小 的水珠源源不断地喷洒在 高温物体上，落水收集后 通过冷却塔再循环使用 图 10-5 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 4 (2)向大气中排放过量的二氧化碳等温室气体是造成“温室效应”的主要原因三峡水电站与同等供电量的 火力发电站相比，每年将少排放二氧化碳 1.21010kg，已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为 1.98kg/m3，求这些二氧化碳气体在通常情况下的体积约为多少 m3 (3)设火力发电站在单位时间内产生的电能为 E，它在这段时间内所消耗的燃料完全燃烧所产生的热量为 Q求火力发电站的效率 专题训练十一 电路初探 考点指津考点指津 本专题为电路初探，知识掌握基本要求： 能识别常见的串联、并联电路、会根据电路连接画出电路图和由电路图连接实物电路；理解电流、电压、 电阻的概念，知道这些物理量的单位；知道决定电阻大小的因素；会正确使用电流表、电压表和滑动变阻器； 知道串联电路中电流、电压、电阻的特点，能够进行有关计算；知道并联电路中电流、电压、电阻的特点，能 够进行相关计算 中考命题热点： 识别串联、并联电路及电路的状态；会画简单的电路图和电路连接；基本概念的理解；能正确使用电流表、 电压表以及滑动变阻器；串联电路中总电压与各部分电压的关系；总电阻与各电阻关系；并联电路干路电流 与支路电流、总电阻与支路电阻的关系 练习测试练习测试 一、填空题 1滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的. 如图甲所示，当滑片向 C 断移动时，它的 电阻值 填“变大”、“变小”或“不变”）. 电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器， 如图乙中电阻箱的读数是 . 2如图 11-2 所示的电路里，在圆圈 a、b、c 上连接适当电表，使灯 L1和 L2并联且能发光，那么 a 应是 表；b 是 表；c 是 表 3某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路 11-3 如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通 图 11- 1 图 11- 2 图 11- 3 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 5 开关 S 后，电流表 A1、A2的计数如图乙，则 A1读数是 A；A2的读数是 A；那么 R1：R2= 4某同学用有两个量程为电压表（03V 和 015V）测两节干电池串联组成的电池组电压，记录是 10V他出现错误的原因是_，实际电压应是 5如图 11-4 所示，若滑动变阻器的滑 P 向 C 端滑动时，小灯泡变亮，说明滑动变阻器的接线柱 和 接到电路的 M、N 两端 6手边有一根 1m 长的均匀合金电阻丝，加在它两端电压为 6V 时，通过的电流为 0.24A现在要截取阻 值为 10 的一段，则应截取_cm 长的一段 7某导体接在电压为 3V 的电路中，通过它的电流为 0.15A，若把它接在 6V 电路中，导体的电阻为 _ 8如图 11-5 电路中，闭合开关，若在电路 a、b 两处接入电流表，其读数分别是 2.3A，1.6A，则将电流 表接在 C 处时，其读数应为 A 9如图 11-6 所示的电路，电源电压为 6V，电压表 Vl的示数为Ul=1.5V，则电压表 V2的示数U2= 二、选择题 10在图 11-7 所示的几种电路中，电流表只测 L2电流的是 （ ） 11在图 11-8 所示的电路中，电压U 不变，开关K闭合后，下列说法正确的 是 （ ） A电流表的读数增大 B电流表的读数减小 C电压表的读数增大 D电压表的读数减小 12在图 11-9a 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表 指针偏转均为图 11-9b 所示，则电阻 R1和 R2两端的电压分 别为： （ ） A4.8V，1.2V B6V，1.2V C1.2V，6V D1.2V，4.8V 13给你两根长度相同但横截面积不同的镍铬合金线、一 个电源、一只电流表、一只滑动变阻器、一个开关、若干根导线，现需要研究的课题有：导体的电阻跟 它的横截面积的关系；导体的电阻跟它的长度的关系；导体的电阻跟它的材料的关系由上述实验器 材，可以完成的研究课题是（ ） 图 114 图 11-7 图 11-5 图 11-6 图 11-8 图 11-9 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 6 A只有 B只有 C和 D、和 14如图 11-10 的电路中，闭合开关，电压表 V1的示数为 6V，电压表 V2的示数 为 3.4V那么下列说法中不正确的是 ( ) A. 可知电源电压为 6V B可知 L1两端电压为 2.6V C将电压表 V2换成电流表，则 L1亮，L2不亮 D将电压表 V2换成电流表，则 L1与 L2并联，电流表测干路上的电流 三、实验与探究题 15如图 11-11 所示，是小强和小华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实 验时连接的电路其中，小灯泡两端的电压不能超过 2.5V，通过的电流不得超 过 0.3A；滑动变阻器标有“20、1A”字样 (1)滑动变阻器上标着“20、1A”的含义是 ； (2)小强同学正准备闭合开关实验时，小华同学发现实验电路连接存在错误或不 恰当之处，及时阻止小强的操作请你指出电路连接的错误或不恰当之处： a ； b ； c 16给你下列器材：一只红灯泡、一只绿灯泡、一只电铃、一个 电池组、两只开关 S1和 S2，若干导线；请按要求设计一个报警电 路，要求是：合上开关 S1时，绿灯亮，表示平安，合上开关 S2时， 电铃响同时红灯亮，表示有情况，请你根据上述要求在方框中画 出电路图 17我们知道，测量时总存在误 差，通常将测量值与真实值之差 叫做绝对误差初中电学实验中 所用电流表的准确度等级般是 2.5 级的2.5 级电流表的含义是，用 该电流表测量时的最大绝对误差 不超过满刻度值的 2.5右表给 出了用 2.5 级电流表测量电流时， 电流表指针的偏转角度与百分误 差(即最大绝对误差与电流表读数之比的百分数)之间的关系 （1）上表中的最后一空处相应的百分误差应是_. （2）从上表中的数据可以看出，该电流表的指针偏转的角度越大，百分误差_(选填“越大”“越 小”或“不变”) （3）如果用准确度等级是 2.5 级的电流表进行测量时要求百分误差小于 3.75%则该电流表指针的偏转角 度应大于满刻度的_ 18如图 11-13 所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置 （1）图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_； 电流表指针的偏转角度量程为 00.6A 电流表的读数百分误差 满刻度0.60A2.5% 满刻度的二分之一0.30A5.0% 满刻度三分之一0.20A7.5% 满刻度四分之一0.15A10% 满刻度十分之一0.06A25% 满刻度二十分之一0.03A 图 11-10 图 11-11 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 7 （2）图中 R 是电学中的什么元件_ _； （3）油量表是用_表改装的； （4）当油箱中的浮标向上运动时，R 的电阻值将 ，对电流的阻 碍作用将 ，此时电路中的电流将 (选填“增大”或 “减小”) 四、计算与应用题 19如图 11-14 甲所示，S 闭合后，A1、A2、V 三 只电表的指针均如图乙所示，已知 V 表接入的是“-”、 “15”，请回答： （1）电源电压，L1、L2两端的电压各是多少? （2）通过 L1、L2的电流为多大?（以上答案均需要说明理 由） 20如图 11-15 甲所示，用电流表测电流 （1）若将线头 M、N 都接到电流 表为“06”接线柱上，此时电流表的示数如图 乙所示则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为 多大？ （2）将线头 M、N 如何连接，才能使电流表的 示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示， 则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流， 大小是多少？ 专题训练十二 欧姆定律 考点指津考点指津 本专题为欧姆定律，知识掌握基本要求： 知道用控制变量法研究电流与电压、电阻关系；掌握欧姆定律的内容、公式；会运用欧姆定律求解电流、 电压、电阻 中考命题热点： 结合串、并联电路中电流、电压、电阻特点，运用欧姆定律求相关物理量，“伏安法”测电阻 练习测试练习测试 一、填空题 1.如图 12-1 所示，每个导体的电阻均为 R，在 A、B、C、D 四个接线柱中任选二个接入电路，可得到 种不同的电阻值 图 11-15 图 11-14 图 11-13 图 12- 1 甲 乙 L1L2 S 图 12- 2 图 12- 3 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 8 2.如图 12-2 所示电路，闭合开关 S 后，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定已知电源 电压为 8V，灯 L1的电阻为 16，灯 L2的电阻为 12，则甲电表的示数为 ，乙电表的示数为 3.图 12-3 所示的电路中，电源电压恒定，当滑动变阻器的滑动触头 P 向 D 端移动时，电流表的示数 ，电压表的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）. MainMain DocumentDocument Only.Only.如图 12-4 所示的电路中，电源电压为 2V 保持不变，电阻 R15，R210当 开关 S 断开时，电流表 A1的示数是 A；当开关 S 闭合时，电流表 A2的示数是 A 4.在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是 ，实验结论是 ；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是 ，实验结论是 .这 两个实验所用的科学方法是控制变量法. 5.如图 12-5 是R1和R2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的IU图象从图象可知，电阻R1 R2（选填“”、“”或“”） 6.如图 12-6 所示的电路中，当 S 闭合后，电压表 V1的示数为 4V，电压表 V2的示数为 6V，电流表 A 的 示数为 1A，且将 R2和 R3对换位置后，电流表、电压表示数均不变，则电源电压为 V 二、选择题 7.探究物理规律和解决实际问题常用运用到许多重要的物理思想和方法. 下列过程中运用了“等效替代” 方法的是 （ ） A测量一张白纸的厚度 B研究电流与电压、电阻的关系 C曹冲称象 D牛顿总结出惯性定律 8.关于公式 R= ，下列说法正确的是 （ ） U I A导体的电阻与导体两端的电压成正比 B导体的电阻与通过导体的电流成反比 C导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比 D导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关 9.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 （ ） A改变电路中的电流 B改变被测电阻两端的电压 C改变被测电阻的阻值 D保护电路 10.如图 12-7 所示，当开关 S 闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比 U甲：U乙=3：2，当开关 S 断开， 甲、乙两表都是电流表时，则两表的示数之比 I甲：I乙为 （ ） A. 2：1 B. 3：1 C. 2：3 D. 1：3 A1 A2 R1 R2S 图 12- 4 图 12- 5 图 12- 6 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 9 11.如图 12-8 所示， 电路中的电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片由图中位置向 a 点移动时，电表 V1、V2、A 的示数变化正确的是 （ ） AV1减小，V2减小，A 增大 BV1增大，V2减小，A 增大 CV1增大，V2减小，A 减小 DV1减小，V2增大，A 减小 12.如图 12-9 所示的电路，电源电压不变，当开关 S 闭合后，移动滑片 P，改变滑动变阻器接入电路的 阻值，使电压表的示数从 6V 变化到 2V，同时观察到电流表的示数从 0.5A 变化到 1A定值电阻 R0阻值和 电源电压分别为 （ ） A4 8V B6 12V C8 10V D16 10V MainMain DocumentDocument Only.Only.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出 了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 13.小明同学在物理实践活动中，设计了下图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小 的电路，其中 R是滑动变阻器，R 是定值电阻，电源电压恒定四个电路中有一个电路能实现压力增大， 电表示数增大，这个电路是（ ） 三、实验与探究题 14.小明按图 12-11 所示的电路图连接电路进行探究性实验， 实验时电阻 R1保持不变，滑动变阻器 R2的最大阻值是 20，三次改变滑动变 阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据： 请回答：（1）图 12-11 电路是 电路，电压表 V 测 的电 压 （2）比较电流表 A1和 A2的示数，可得结论： （3）比较三只电压表示数，可得结论： 次数 A1示数 A A2示数 A V1示数 （V） V2示数 （V） V示数 （V） 10.40.44812 20.60.66612 30.80.88412 图 12- 7 图 12- 8 图 12- 9 图 12-10 图 12-11 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 10 （4）比较电流表 A1（或 A2）和电压表 V1示数，可得结论： （5）定值电阻 R1= ，第三次实验中 R2接入电路的电阻为 （6）当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表 A1示数将 ，电压表 V1示数 将 ，电压表 V2示数将 （填变大、变小或不变） 15.某校课外物理兴趣小组利用图 12-12 所示电路进行了一次物理实验探 究活动此实验中使用了如下器材：6V 蓄电池组一个；学生用电流表和电 压表各一个；5 定值电阻一个；010 滑动变阻器一个；开关一个；导线 若干 （1）探究步骤： 先使滑片在滑动变阻器最右端，闭合开关，读 出并记录此时电压表示数 V1和电流表示数 I1； 调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器中 点(假设可精确调节)，读出并记录此时电压表 示数 V2； 调节滑片的位置，使它移动到滑动变阻器最左端，读出并记录此时电压表示数 V3和电流表示数 I3请 你根据所学知识和以上的探究步骤，填出该小组读出的电压表的三次示数 （2）滑片在滑动变阻器最右端时的电流表示数 I1和滑片在滑动变阻器最左端时电流表示数 I3的比值是 （3）该小组进行的实验是探究在串联电路中 一定的情况下， 关系在实验成功的基础上，探究出的结论应该是： 四、计算与应用题 16.在图 12-13 所示的电路中，电阻 R1的阻值为10闭合电键 S，电流表 Al的示数为 0.3A，电流表 A 的示数为0.5A求： （1）通过电阻 R2的电流 （2）电源电压 （3）电阻 R2的阻值 19如图 12-14 所示的电路，电源电压为 12V 且保持不变 R16，R34，当 S1、S2均断开时，电流表的示数为 1.2A求：（1）R2的阻值； （2）当 S1、S2均合上时，电流表和电压表的示数； （3）仅合上 S1时，电流表、电压表的示数 R A V R 图 12-12 探究步骤 电压表示数单位(V)V1V2V3 图 12-13 图 12-14 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 11 专题训练十三 电功和电热 考点指津考点指津 本专题为电功和电热，知识掌握基本要求： 知道电功率的物理意义；能求出用电器的实际功率和额定功率；会用“伏安法”测用电器的电功率；会读 出电能表示数；能运用电能的有关公式求电能；了解电能和其它能的转化；能够正确画出家庭电路的电路图； 知道家庭电路中电流过大原因；掌握安全用电常识；会进行电路故障的判断分析 中考命题热点： 会求用电器的实际功率及额定功率；测用电器的电功率的实验；会求电流通过用电器所消耗的电能；识 别电能与其它能量间的转化等；家庭电路中用电器正确连接；会判断电路故障及生活用电中的电能计算 练习测试练习测试 一、填空题 17.小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了，小兰就把电褥子的电阻线截掉一小段，这样电褥子在使用时 就 热了(填“不”或“更”) 18.某家用电能表上标有“220V 10A 3000RkWh”字样，当家中用电器全部工作时，电能表 1min 转了 60 转，由此可估算出该家所有用电器的总功率为 W；若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能 表的额定电流，还可以再增加 W 以下的用电器 MainMain DocumentDocument Only.Only.把标有“6V 3W”和“6V 6W”的两盏电灯串联后接入电路中，如果让其中一盏灯 正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则该电路两端的电压应为 V，两灯消耗的实际 总功率为 W 19.如图 13-1 所示，已知电源电压保持 4.5V 不变，电压表量程03V，滑动变 阻器 R 的最大阻值 20，小灯泡 L 标有“2.5V 1.25W”的字样. 闭合开关后，当小 灯泡正常发光时，它的阻值为 ，滑动变阻器接入电路的阻值为 . 若小灯泡的电阻不变，在此电路中小灯泡工作时的最小功率为 W. MainMain DocumentDocument Only.Only.小明家中有 40W 日光灯 5 盏，25W 白炽灯 4 盏，100W 彩电、1200W 空调、700W 电 饭锅、1000W 电水壶各一只，他应选择额定电流等于或稍大于 A 的熔丝接在进户线上目前我市 已实行新的分时电价政策，800 到 2100 电价为 0.55 元度，其余时间电 价为 0.30 元度，若他家平均每天用电水壶烧水 1h，小明将烧水时间由中午 改在 2100 以后这样，一个月（30 天）他家能节约电费 元 20.如图 13-2 所示，电源电压为 6V 且保持不变，电阻 R 的阻值为 30，滑 动变阻器 R的阻值变化范围为 024电流表的量程为 06A当开关 S 闭合后，滑动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为 滑动变阻器消耗的最小功率为 W MainMain DocumentDocument Only.Only.某台电饭锅说明书中所列主要数据如表： （1）这台电饭锅在额定电压下使用，通过的电流是_A （2）电饭锅正常工作 15min 消耗电能 kwh，产生的 热量是 二、选择题 图 13- 1 图 13- 2 额定电压 220V 额定频率 50Hz 额定功率 440W 额定容积 2.0L 额定煮米 量 0.7kg 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 12 21.有两盏正在使用的白炽灯泡甲和乙若乙灯比甲灯亮，则 ( ) A乙灯的灯丝电阻一定比甲灯的大 B乙灯两端的电压一定比甲灯两端的大 C电流通过乙灯做的功一定比甲灯的多 D相同时间内乙灯消耗的电能一定比通过甲灯的多 22.在图 13-3 所示的电路中，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，调节滑动变阻 器滑片 P 的位置，当灯泡 L 恰好正常发光时，电流表 A 的示数为0.5A，电压表 V 的 示数为 2V，则关于该电路，下述判断正确的是 （ ） A电源电压是 2V B灯泡的额定功率是 1W C若滑片再向右滑动，灯泡有可能被烧毁 D若滑片再向右滑动，电流表示数将减小，电压表示数将增大 23.如果加在定值电阻两端的电压从 8V 增加到 10V 时，通过定值电阻的电流相应变化了 0.2A，则该定值 电阻所消耗的电功率的变化量是 （ ） A0.4WB2.8WC3.2WD3.6W 24.如图 13-4 是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示， 则下列说法中不正确的是 （ ） A 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值 B 小灯泡的额定功率为 0.72W，此时的电阻为 8 C 如果将滑片 P 向 a 端滑动，则电压表的示数将变大 D 如果将滑片 P 向 b 端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率 25.小明家新买一规格为“800”W 的电热水壶，他经过几次使用后发现：晚饭后烧开一壶水总比早晨烧 开一壶水所用的时间长，你认为主要原因是 （ ） A 晚间电热水壶两端电压低于早晨电热水壶两端电压 B 晚间大气压升高，水的涨点升高，需要的热量比早晨高 C 晚间环境温度比早晨温度偏低 D 晚间烧水的热量散失比早晨多 26.如图 13-5 所示，电源电压不变，定值电阻 R 的阻值为18有四只白 炽灯泡 L1、L2、L3、L4，它们的规格分别为“3V2W”、“6V2W”、“12V2W”、 “24V2W”当把它们分别接在电路中的 M、N 两端时，实际功率最大的是 （ ） AL1 BL2 CL3 DL4 MainMain DocumentDocument Only.Only.电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡 L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照 明电路中每个支路的情况，如图 13-6 所示当只闭合 S、S1时 L0不亮；当只闭合 S、S2时，L0和L2都呈暗红色； 图 13- 3 图 13- 4 图 13- 5 图 13- 6 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 13 当只闭合 S、S3时，L0正常发光由此可以判断 （ ） AL1所在的支路短路 BL2所在的支路断路 CL3所在的支路短路 D各支路均完好 三、实验与探究题 15晚上，婷婷自己在家，她把空调、电视机都开着，厨房里的微波炉正在加热中午剩下的“比萨”饼， “对了！再用电热水壶烧点水喝吧”婷婷刚一插上电水壶，家里的保险丝就断了，请回答以下问题： （1）电热水壶是利用电流的 效应工作的，它工作时将电能转化成 能，婷婷家里保险丝断 熔断的原因是 ； （2）在黑暗中，婷婷想：为什么电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也不热？答：因为电 热水壶和导线 联（选填“串”或“并”），通过它们的电流 （选填“相等”或“不相等”）， 电热水壶的电阻比导线 （选填“大”或“小”），根据公式 可知，当 一 定时，电流产生的热量与导体的电阻成正比例，因此电热水壶可以将水烧开，而与它相连的导线却一点也 不热； （3）婷婷修好了保险丝，婷婷想知道电热水壶的有关问题，她找出了说明书，数据如下： 型 号额定电压额定功率加热方式壶体容积外 形 LCJ-27220V600W电发热800mL170170195cm3 请帮婷婷计算一下电热水壶正常工作时的电流和电阻，如果烧开一壶水大概要 15min，那么烧开一壶水需 要消耗 J 电能？ 16小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中，所用小灯泡的额定电压是 2.5V ，电路原理图和实物图 如图 13-7 所示按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所 示： （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整则小灯泡额定功率是 W （2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零移动滑动变阻器滑片，发现电 流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是 （3）改正电路后进行实验，测得某次实验结果如图 13-8 所示，此 时电流表的示数为 A ，电压表的示数为 V （4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是 ，改进的办法是 还可以发现小灯泡的电阻随 温度的升高而 （5）小明完成实验整理好器材离开后，他的伙伴小刚接着做同样的实验，小刚合理地连接好电路，并按 正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想有下面几种可能： A可能是灯丝断了 B可能 是变阻器断路 C可能是小灯泡短路 D可能是电流表断路 根据小刚的猜想，借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数情况填入下表 猜想电流表的读数将电压表的读数将 图 13- 7 电压/V 2.002.502.80 电流/A 0.270.300.32 亮度变化 暗亮 图 13- 8 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 14 （6）小刚解 决疑问后，忽 然发现电压表 03V 档量程已损坏，小刚仍想测出小灯泡的额定功率他仔细观察电路，发现 电源电压为 6V，请你帮小刚设计一个电路，把电路图画在虚线框内按照新设计 的电路图，在测定小灯泡的额定功率时，应调节滑动变阻器，使电压表读数为 V 四、计算与应用题 17在某一温度下，两个电路元件 A 和 B 中的电流 与两端电压的关系如图 13-9 所示 （1）由图可知，元件 中的 电流与它两端电压之间的关系 遵循欧姆定律 （2）将 A 和 B 并联后接在电压为 2.0V 的电源两端，求元件 A 的电功 率及通过 A 和 B 的总电流 18摩托车有左、右两个转向灯 L左、L右，它们的规格均为“6V 9W”，仪 表上另有转向指示灯 L，规格为“6V 1W”，电源电压为 6V当开关拨至左边时， L左正常发光，提醒行人摩托车将要往左转，而另一侧的 L右与L 组成如图 13- 10 所示的电路，L 发光用来提示司机 L左亮了，但此时 L右不发光，把开关拨至 右边时的道理和左边一样求： （1）分别求出转向指示灯 L 和转向灯 L左、L右正常工作时的电阻； （2）求出图 13-10 中通过 L右和 L 的电流（不计温度对灯丝电阻的影响） （3）图 13-10 中，L右虽有电流通过，但不发光，试通过计算说明此时 L右不发光的原因 19右表是某电辅式太阳能热水器的部分参数，夏天用温度为 20的水 将保温桶充满假设热水器接收到的太阳能有 50%被水吸收，在最好的 日光充分照射下，试求： （1）当水温恰好达到最高时，需要多少太阳能？ （2）若晚间无阳光时用电热管加热，达到同样要求，在电热管不计热 量损失的情况下需热多长时间？ （3）请简要说出一条太阳能热水器的优点 如果 A 成立 如果 C 成立 图 13- 9 图 13-10 保温桶容积 L 150 采光面积 2.5 水温 () 夏天4590 冬天4060 电热管 220V 2000W 加强教学研究 促进对话交流 拓展专业视野 全效学习让课堂教学焕发出生命的活力 15 专题训练十四 电磁转换 考点指津考点指津 本专题为电磁学，知识掌握基本要求： 知道什么是磁极；了解磁体磁感线的分布；知道磁场的基本性质；会判断电磁铁的磁极；知道电磁铁的优 点及应用；知道电动机和发电机的原理；了解电动机和发电机工作时的能量转化 中考命题热点： 判断磁体的磁极；根据小磁针静止时 N 极指向确定磁场方向；知道改变电磁铁磁性强弱的方法；知道电 磁铁的单间应用；识别发电机和电动机的结构装置图，说明发电机和电动机的工作原理及能量转化 练习测试练习测试 一、填空题 1磁体周围存在着 ，指南针能够指南北，是因为它受到了 的作用 2如图 14-1 所示，当闭合开关 S 时，小磁针将向 （填“顺时针”或“逆时针”）方向转动， 当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电磁铁的磁性将 （填“增强”、“不变”或“减弱”） 3在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策王林同学设计了城市未来 磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图 14-2 所示，请你分析该方案中中应用到的物理知识有：（只要求写 出两条）（1） (2) 4发电机是利用 现象制成的，直流电动机是利用通电线圈在 里受力转动的原理制 成的 5如图 14-3 所示是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图比较甲、乙两图可知感应电流方向 与 有关；比较甲、丙两图可知感应电流方向与 有关 6如图 14-4 是一种单元防盗门门锁的原理图其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭 合开关，门锁上的电磁铁通电 衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉 开门，进入楼内在关门时，开关是断开的，衔铁在 作用下，合入门 扣在合入门扣的过程中 能转化为 能 二、选择题 7下列说法正确的是 （ ） A电动机工作时将机械能转化成电能B话筒工作时将电能转化成机械能 C变压器是根据电磁感应原理制造的D蓄电池不能将电能转化成化学能 8如图 14-5 甲所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过 程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是如图 14-5 乙中的（ ） NS R P S 图 14-1 图 14-2图 14-3 图 14-4 甲 A B C D 乙 图 14-5 加强