专题十人体的稳态和免疫.doc

专题十人体的稳态和免疫要点热点探究探究点一外界环境、内环境及细胞内液间的关系内环境是联系外界环境与细胞内液的桥梁，通过这个桥梁，细胞可从外界环境中摄取营养物质及O2，并向外界环境中排出CO2及其他废物，其过程图解如下：图3101 例1 2011江苏卷 下列关于人体内环境的叙述，错误的是()A抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境成分中含有CO2 、尿素、神经递质等C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D血浆的成分稳定时，机体达到稳态【点评】利用此题再注意以下考点：内环境的主要成分有哪些？外界环境、内环境及细胞内液间的关系是怎样的？此部分注意以下易错易混点：血浆血液：“血浆”应属内环境，但“血液”不能全看作内环境，因血液中含各种血细胞(红细胞、白细胞等)，即内环境不包括“细胞”及细胞内物质，如血红蛋白即为红细胞内的物质，不属内环境成分。“外界环境”不仅包括机体所处的“外界”，那些与外界直接相通的腔(如消化道、呼吸道、膀胱)尽管位于机体内部但也应看作外界环境而不能视作内环境，如饮牛奶不应视作牛奶进入内环境。探究点二水和无机盐的平衡1水的平衡2无机盐的平衡(1)Na、K平衡(2)尿液中Na、K的排出特点Na：多吃多排、少吃少排、_K：多吃多排、少吃少排、_(3)意义Na可维持_的渗透压；缺Na导致机体的_，并出现_、_、四肢发冷等症状。K对维持_起决定作用，同时还维持_，保持心肌正常兴奋性。例2 2011北京卷 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A升高细胞外液的离子浓度B. 促进抗利尿激素的分泌C降低细胞内液的离子浓度D. 减少细胞外液液体总量【点评】水和无机盐的平衡注意以下易错易混点：1水和无机盐平衡的比较2.引起组织水肿的原因组织水肿是在不同条件下，组织液浓度升高或血浆、细胞内液浓度下降，使血浆、细胞内液中的水渗透到组织液引起水肿的现象。组织水肿是由于组织液增多造成的。主要原因包括以下几个方面：(1)过敏反应中释放组织胺引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，造成组织水肿。(2)毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高。(3)组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高。(4)营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液。探究点三糖平衡的调节血糖调节 (1)直接调节激素调节 (2)间接调节神经调节例3 2011安徽卷 人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：图3102 (1)某人一次性饮1 000 mL清水，1 h内尿量显著增加，这是由于_降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，其轴突末梢释放的_，降低了肾小管和集合管对水的_，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图3102中a所示的_调节机制，尿量逐渐恢复正常。(2)在剧烈运动状态下，体内会启动一系列调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内_释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的_结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进_分解，抑制_分泌，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。【点评】血糖调节部分注意与血糖平衡调节相关的三种重要激素比较：探究点四体温调节人体的体温分别在寒冷与炎热的环境中时，表现出两种调节机制： (1)人在寒冷环境中的体温调节：寒冷传入神经下丘脑分析综合传出神经体温恒(2)人在炎热环境中的体温调节：高温温觉感受器产生兴奋传入神经下丘脑分析综合体温恒定例4图3103表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中、代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是()图3103 A血液中激素、的含量不会都增加B激素、对垂体的作用效应都为促进C激素作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞D骨骼肌受神经支配，不自主战栗【点评】(1)下丘脑在机体稳态中的作用：下丘脑是内分泌系统的枢纽；下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。(2)下丘脑的功能分类：感受：感受渗透压升降，维持水的代谢平衡。传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。调节：是体温、血糖、渗透压平衡的调节中枢。探究点五免疫系统的组成1免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结、扁桃体等；免疫细胞包括吞噬细胞、B细胞、T细胞、效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞等；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子(白细胞介素、干扰素等)。 2与免疫有关细胞的比较例5 将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：(1)上述实验可以说明_是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射_，然后检测相应的抗体。(3)动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_。【点评】 (1)吞噬细胞既参与非特异性免疫，又在特异性免疫的感应阶段和效应阶段发挥作用。(2)能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞，能特异性识别抗原的物质是抗体。吞噬细胞只能识别“自己”与“非己”成分，但它不能“特异性地识别抗原物质”。(3)B细胞、T细胞、记忆细胞受抗原刺激后，细胞周期缩短例6 2011全国卷 研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体【点评】B、T细胞在抗原的刺激下，才能增殖分化。此部分注意以下易错易混知识点：T细胞释放的淋巴因子与效应T细胞释放的淋巴因子各自的作用是什么？什么细胞能产生抗体？抗体与抗原有什么特性？探究点六特异性免疫和免疫异常1体液免疫与细胞免疫的过程及相互关系2.体液免疫与细胞免疫的区别3.记忆细胞与二次免疫(1)记忆细胞的特点寿命_。对抗原敏感，长期对抗原保持_。是发生二次免疫反应的基础，当_再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖、分化，产生更强的特异性免疫反应。(2)二次免疫的特点与初次免疫反应相比，具有反应_、抗体产生量_的特点。4免疫失调引起的疾病例7 2011北京卷 实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图3104结果如图3105。图3104实验一流程示意图图3105实验一结果图图中箭头表示注射T细胞或血清的时间(1)实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的_处理。(2)从图3105可知，组与组对比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势_，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内组小鼠脾脏中的活细菌数量_，说明该组T细胞(活化T细胞)_细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)实验中，组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射T细胞或血清的_天。实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞(一种吞噬细胞)对细菌X的杀伤力，结果如图3106。图3106实验二结果图(4)由图3106可知，能有效杀伤细菌X的是_细胞，而不是活化T细胞。(5)有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_(填选项前的符号)。a培养过活化T细胞的培养液b培养过巨噬细胞的培养液cA组小鼠的巨噬细胞dB组小鼠的巨噬细胞e培养过未活化T细胞的培养液f细菌X(6)该系列实验的目的是研究_。【点评】此部分注意以下易错易混点：1体液免疫与细胞免疫的关系：(1)各自有独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。(2)胞内寄生菌侵入人体所引发的是细胞免疫。(3)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫。(4)病毒感染先发生体液免疫，再引发细胞免疫。2. 过敏原引起产生的抗体与抗原引起产生的抗体在分布、反应时机和反应结果上有：过敏原刺激机体后产生的抗体主要存在于组织细胞(血细胞)的表面，当机体再次遭到相同过敏原刺激时，这些表面附着有过敏原刺激机体产生的抗体的组织细胞就会释放组织胺等，导致毛细血管扩张、通透性增强，平滑肌收缩、腺体分泌增加，进一步导致过敏性反应。抗原刺激机体后，机体发生正常的体液免疫，产生的抗体存在于体液尤其是血清中，其作用是与抗原发生沉淀或凝集反应，最后达到消灭抗原的目的。精选练习：1如图表示人体血糖平衡调节的模式图(虚线表示神经调节)，其中A、B、C、D、E分别表示不同的组织器官。以下判断不正确的是()A物质b与物质c都可以作用于肝脏，但其作用不同B长时间不进