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三年级(上)语文第七单元试卷 班级:姓名:学号:成绩:一、 看拼音写词语。22%Cha zi yan hong nong yu ji zan huang wu ren yan ( )( ) ( ) ( )shan liang yang guang ming mei fei xiang xin gan qing yuan ( ) ( ) ( ) ( )ji zhong sheng zhi wu ke nai he hao yue dang kong wan pi( ) ( ) ( ) ( )二、 古诗连线。4%子夜吴歌 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。 春游湖 秋风吹不尽,总是玉关情。村夜 正是江南好风景,落花时节又逢君。江南逢李龟年 霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。三、 课文内容填空5%1、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺这首词时( )写的,他在( )晚上,非常( )自己的弟弟。2、这学期,我们学了鲁迅写的 ,你还知道鲁迅写的什么作品吗? 四、 词语积累。6%1、小朋友,你肯定非常喜欢最近下的一场大雪吧,请你写三个描写雪的词语,如:晶莹剔透 ( ) ( ) ( )2、形容聪明的词语有 ( ) ( ) ( )四、阅读一:17% 大年初一的早晨,妈妈笑着问我:“贞贞,新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑,依偎在她的怀里,说:“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子”“种子?你想把它们种在哪里?”妈妈疑惑地说。“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下,种子抽出新芽,每一片叶子都是我的眼睛:我要看看风景幽雅的妈祖阁;看看凌空飞架的澳菡大桥;看看新崛起的具有现代气息的建筑群;看看水光潋滟、波光粼粼的珠海;更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”“恩!那第二粒呢?”“第二粒种子嘛,我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁,种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼,可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候,招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!”“最后一粒种子呢?”妈妈紧接着问:“你打算种哪儿?”“最后一粒种子,当然要种在我家门前罗!”我向妈妈扮了一个鬼脸说:“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时,我会仔细地为种子浇水、施肥,让它和我共同成长,共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条,就会把不开心的事全部忘记。”我停下来,喝了一口放在茶几的凉白开水,说:“妈妈,这就是我春天的愿望,你能和我一起去实现吗?”“好,好!”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门,在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意1从文中找出下列词的近义词。2% 调皮( ) 摇动( ) 2用“”画出一句比喻句,它把 比作 。3%3我的愿望是拥有三粒 。其中,第一粒种在 ,是希望 。其中,第二粒种在 ,是希望 。其中,第三粒种在 ,是希望 。7%4短文表达了作者( )2%A 小作者很希望妈妈送他新年礼物。B 小作者希望种子发芽长成参天大树,让祖国绿意盎然,生机勃勃。5你的美好的愿望是什么?你能告诉大家吗?说说看。3% 6 给文章取个合适的题目。2%五、阅读二16% 桂花人,都爱美。有的爱美妙的音乐,这美的旋律会使人陶醉;有的则爱花,花的婀娜多姿、芬芳香味,使人心旷神怡;像我,我爱桂花。十月,( )许多花都已经凋谢,( )桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪里呢?害羞的桂花躲在叶子后面哩!你看它,由五六个小瓣组成的小黄花,娇小玲珑,十分可爱,多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊!桂花,没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的浓艳重彩,没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼,显得那样朴素大方;花香而不刺鼻,闻着是那样的使人清新舒畅。桂花榨出的油经过加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时,我总爱对他说:“买桂花糖!买桂花糖!”桂香还可以熏香茶,喝了这种茶,满口清香。据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊!我想,做一个人,也应该像桂花那样,不争名利,不哗众取宠,却有益于人民,有利于社会。朋友,你能不爱桂花吗?1、 比一比,组词(4分)桂( )喝( )收( )怡( )柱( )渴( ) 妆( )抬( )2、文中除写了桂花之外,还写了牡丹、玫瑰和菊花,请你在文中找出最恰当的四字词语,分别写在它们后面的括号里。(4分)桂花( );牡丹( );玫瑰( ); 菊花( )。4、桂花的用途很广,桂花油可以制成( ),桂香可以( ),桂花还可以制成( )。(3分)5、第2节的( )内填上合适的词语,再用这个关联词另造一句。(3分) 6、不改变句意,把“朋友,你能不爱桂花吗?”换一种说法。(2分) 材料作文 30% 小乌龟的甲壳十分坚硬,野兔、刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会压垮,还能走动,所以他得意洋洋,认为什么都能轻而易举地驮起来。大象见乌龟吹牛说大话,就一脚踩在乌龟背上,小乌龟结束了生命。 根据以上材料,写一篇童话故事,把小动物们的语言、动作、神态写具体,重点写清大象和乌龟之间的情节。题目自拟。分几节写,300字左右。三年级语文全面质量调研练习卷(练习时间80分钟,满分100分,其中卷面、书写5分)得分评卷人一、 单项练习(30分)1、听写句子。4分(一个人如果没有朋友,整天和自己的影子生活在一起,这样的日子还有什么味道呢?) 2、按要求把下面词语抄写在横线上。6分 绚丽夺目 脸色苍白 心急火燎 精神抖擞 悲喜交集 碧波万顷 写心情的词语是: 写外貌的词语是: 写景色的词语是: 3、在括号里填上合适的内容把句子写具体。4分 (1)小男孩把花苗栽进泥土里。( )的小男孩( )地把花苗栽进泥土里。 (2)小姑娘拾到许多贝壳。 在( )的沙滩上,小姑娘拾到许多贝壳,那些贝壳( ),美丽极了!4、默写古诗句。9分(1)两个黄鹂鸣翠柳, 。(2) ,春来江水绿如蓝。(3)随风潜入夜, 。 5、根据课文内容填空。7分(1)本学期课文中以成语作为课题的有 、 。3%(2)通过课文学习,我们又认识了许多了不起的人,他们是中国古代的“神医”扁鹊;人民的好总理( );( )刘伯承;( )。4%(1+1+2)(怎么样的谁)得分评卷人二、阅读练习(35分)(一)蛇头和蛇尾16分 有一条蛇,每天都到河边的草丛里wn shu。有一天,忽然刮起了kung fng ,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱们两个从今以后分开,各走各的吧。”“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去, (它怎么做)。 蛇头j x往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,(辨 看)不清方向,不知往哪儿走啦,拐来拐去,(走 掉)进一条石缝里,被(压 夹)住动弹不了。临死前, (它怎么说)。1、根据拼音写词语。3分 wn shu kung fng j x( ) ( ) ( )2、读第4节,圈出括号里合适的词。3分3、给下面句子换一种说法,注意不改变句子意思。2分不小心,蛇尾被树枝划了道口子。 4、根据要求认真摘抄有关句子。4分蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是: 5、联系上下文,在第3节的横线上补写合适的内容。4分 (二)海豚 19分海豚是游泳的顶尖高手,每小时可以游40公里,比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球,会 ,会 ,还会 ,令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。1、为带点的多音字选择正确的读音(在正确的音节上打“”)。3分船只(zh zh) 行(xng hng)进 喜好(ho ho)2、按要求填写。4分带点字的部首为带点的字选择正确的意思(打)窒息阻塞不通( ) 呼吸( ) 停止( )群栖休息( ) 居住( ) 依靠( )3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3分4、填空。6分(1)同伴受伤,海豚们 ,不让 ;小海豚出生了,海豚们 ,不让 。(2)水手们把海豚视为吉祥的象征,是因为 。2008年在中国举办的奥运会的吉祥物是 。5、读了文章,

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