三年级第二学期综合实践活动教案.doc

安全自护我能行胶州市第四实验小学 一,教学目标胶州市第四实验小学 通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.胶州市第四实验小学 二,活动过程设计胶州市第四实验小学 明确活动的内容.胶州市第四实验小学 了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.胶州市第四实验小学 成立活动小组和制定计划.胶州市第四实验小学 经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.胶州市第四实验小学 调查采访组:通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.胶州市第四实验小学 隐患侦探组:找出校园中的安全隐患.胶州市第四实验小学 安全宣传组:利用个人的特长设计安全宣传方式.胶州市第四实验小学 各小组开展活动,及时记录活动情况.胶州市第四实验小学 各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.胶州市第四实验小学 三,活动成果展示设计.胶州市第四实验小学 调查采访组汇报调查结果及分析结论.胶州市第四实验小学 隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.胶州市第四实验小学 安全宣传组展示宣传方式.胶州市第四实验小学 附意外调查表:胶州市第四实验小学 大约发生过:一起( ) 两起( ) 三起( ) 多于三起( )胶州市第四实验小学 时 间:课间( ) 体育课上( ) 自习课上( ) 其他( )胶州市第四实验小学 地 点:走廊( ) 楼梯口( ) 运动场( ) 教室( ) 其他( )胶州市第四实验小学 受伤原因:追逐时自己不小心磕伤( ) 被其他人撞伤( ) 打闹时人为误伤( ) 其他( )胶州市第四实验小学 处理办法:自己处理( ) 去医务室处理( ) 被送往医院处理( ) 其他( )胶州市第四实验小学 耽误时间:没有( ) 一节课( ) 两节课( ) 半天( ) 一天( ) 更多( )胶州市第四实验小学 参观果园胶州市第四实验小学 一,教学目标胶州市第四实验小学 通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.胶州市第四实验小学 二,活动过程胶州市第四实验小学 参观果园前的准备.胶州市第四实验小学 讨论:你知道哪些水果方面的知识 胶州市第四实验小学 了解深圳的果园.胶州市第四实验小学 参观果园调查表胶州市第四实验小学 果园名称胶州市第四实验小学 参观原因胶州市第四实验小学 成立活动小组和制定计划:胶州市第四实验小学 果园地点胶州市第四实验小学 出发时间胶州市第四实验小学 所需工具胶州市第四实验小学 活动内容胶州市第四实验小学 经费预算胶州市第四实验小学 果园实践活动.胶州市第四实验小学 组内分工胶州市第四实验小学 活动安排:访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.胶州市第四实验小学 画一幅画:我喜欢的水果.胶州市第四实验小学 比较:胶州市第四实验小学 水果胶州市第四实验小学 颜色胶州市第四实验小学 味道胶州市第四实验小学 形状胶州市第四实验小学 调查果树的生长环境.胶州市第四实验小学 收获大家谈胶州市第四实验小学 小康家庭胶州市第四实验小学 一,教学目标胶州市第四实验小学 通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和美好家庭何处来等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过和是家庭的小主人活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.胶州市第四实验小学 二,活动计划胶州市第四实验小学 围绕小康家庭这个课题进行家庭与社会调查.胶州市第四实验小学 调查时间:综合活动课,星期六,星期日.胶州市第四实验小学 调查内容:家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.胶州市第四实验小学 调查方式:胶州市第四实验小学 实地考察家居环境与布置情况.胶州市第四实验小学 实地调查商场,市场的价格,了解菜篮子的情况.胶州市第四实验小学 走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.胶州市第四实验小学 走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.胶州市第四实验小学 四,活动实施胶州市第四实验小学 访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.胶州市第四实验小学 实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及菜篮子的情况.胶州市第四实验小学 社会调查.调查现代社会的繁荣景象.胶州市第四实验小学 学生小组撰写调查和考察的心得.胶州市第四实验小学 五,活动成果展示胶州市第四实验小学 相片,调查表格的展示.胶州市第四实验小学 心得与感受的交流.胶州市第四实验小学 快板小调的展示.胶州市第四实验小学 烹调的展示.胶州市第四实验小学 书法的展示.胶州市第四实验小学 美食小能手胶州市第四实验小学 一,教学目标胶州市第四实验小学 通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.胶州市第四实验小学 通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.胶州市第四实验小学 二,活动过程胶州市第四实验小学 讨论:妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.胶州市第四实验小学 调查:中国的八大菜系.胶州市第四实验小学 菜系胶州市第四实验小学 特色胶州市第四实验小学 名菜胶州市第四实验小学 市场小调查胶州市第四实验小学 品种调查胶州市第四实验小学 价格调查胶州市第四实验小学 做菜的准备胶州市第四实验小学 菜式名胶州市第四实验小学 材料胶州市第四实验小学 价钱预算胶州市第四实验小学 做法要领胶州市第四实验小学 交流做菜心得.胶州市第四实验小学 认识杰出人物胶州市第四实验小学 教学过程胶州市第四实验小学 一,我的偶像胶州市第四实验小学 讨论:我最崇拜的人物及原因.胶州市第四实验小学 描绘或贴上你崇拜的人物的图片.胶州市第四实验小学 二,走近身边的杰出人物胶州市第四实验小学 列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.胶州市第四实验小学 姓名胶州市第四实验小学 先进事迹胶州市第四实验小学 对列出的杰出人物进行分类.胶州市第四实验小学 外出参观访问注意事项胶州市第四实验小学 采访某位企业家.胶州市第四实验小学 采访卡胶州市第四实验小学 小记者: 采访时间:胶州市第四实验小学 被采访人姓名: 性别: 年龄:胶州市第四实验小学 该企业是怎样创办的:胶州市第四实验小学 现在的经营状况:胶州市第四实验小学 前景:胶州市第四实验小学 成功的奥秘:胶州市第四实验小学 三,介绍你崇拜的杰出人物胶州市第四实验小学 写一篇杰出人物的简要介绍.胶州市第四实验小学 讨论:杰出人物都有哪些共同点 胶州市第四实验小学 客家人的故事胶州市第四实验小学 教学过程:胶州市第四实验小学 一,客家习俗.胶州市第四实验小学 讨论:你知道客家的哪些风俗和习惯 胶州市第四实验小学 讨论:如果去访问别人,怎样做到文明礼貌 胶州市第四实验小学 二,订个活动方案.胶州市第四实验小学 成立活动小组和制定计划.胶州市第四实验小学 小组活动方案胶州市第四实验小学 时间胶州市第四实验小学 目的地胶州市第四实验小学 访问对象胶州市第四实验小学 访问内容胶州市第四实验小学 三,寻访客家习俗胶州市第四实验小学 分组进行调查.胶州市第四实验小学 调查记录表胶州市第四实验小学 时间胶州市第四实验小学 地点胶州市第四实验小学 项目胶州市第四实验小学 对象胶州市第四实验小学 记录胶州市第四实验小学 分组谈收获.胶州市第四实验小学 整理材料,写出调查报告.胶州市第四实验小学 照片展示.胶州市第四实验小学 蚂蚁与白蚁胶州市第四实验小学 教学过程:胶州市第四实验小学 一,认识蚂蚁与白蚁胶州市第四实验小学 户外观察蚂蚁.胶州市第四实验小学 画出蚂蚁的身体结构.胶州市第四实验小学 查找有关白蚁的知识.胶州市第四实验小学 二,寻找大行动胶州市第四实验小学 成立活动小组和制定活动方案.胶州市第四实验小学 我调查蚂蚁,白蚁的活动方案胶州市第四实验小学 调查的时间与地点胶州市第四实验小学 将采用的方法胶州市第四实验小学 过程步骤胶州市第四实验小学 三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.胶州市第四实验小学 讨论:在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁 胶州市第四实验小学 记录蚂蚁,白蚁家庭情况胶州市第四实验小学 家庭成员胶州市第四实验小学 外形特征(用文字描述或画出来)胶州市第四实验小学 分工胶州市第四实验小学 雄蚁(蚁王)胶州市第四实验小学 雌蚁(蚁后)胶州市第四实验小学 工蚁胶州市第四实验小学 兵蚁胶州市第四实验小学 查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.胶州市第四实验小学 项目比较胶州市第四实验小学 食物胶州市第四实验小学 交流方式胶州市第四实验小学 生活生活环境胶州市第四实验小学 巢的特征胶州市第四实验小学 蚂蚁胶州市第四实验小学 白蚁胶州市第四实验小学 四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.胶州市第四实验小学 讨论:蚂蚁,白蚁的危害.胶州市第四实验小学 讨论:蚂蚁,白蚁的防治.胶州市第四实验小学 周末健身行胶州市第四实验小学 教学过程:胶州市第四实验小学 一,谁是大懒虫胶州市第四实验小学 小调查胶州市第四实验小学 小学生周末主要进行的活动胶州市第四实验小学 活动项目胶州市第四实验小学 做作业胶州市第四实验小学 看电视胶州市第四实验小学 http:/www.jz4sx