2011年《大学英语》入学复习资料.doc

2011年专科起点本科大学英语课程入学考试复 习 资 料（内部资料） 适用专业：专科升本科层次各专业四川大学网络教育学院2010年11月四川大学网络教育学院2011年入学考试大学英语(专科升本科)复习资料 为了帮助全国各辅导站点和广大有意报考我院成人教育（专升本）各专业考生更好地、更有针对性复习好英语，我们特此编写了这份辅导材料，供广大考生复习英语时参考使用。本资料以全国各类成人高等学校招生复习考试大纲为指导，以宁洪主编、高等教育出版社2008年2月印刷出版的“全国各类成人高考复习考试辅导教材专科起点升本科”系列教材中的英语（新编第5版）为第一参考书。同时，我们还在此基础上，参阅了多种其他类似资料后，编写了一套与此配套的入学辅导资料，以便让考生复习时加深印象，巩固所得知识，提高应试技能。考生进行英语复习时，应该在正确理解和全面掌握全国各类成人高等学校招生复习考试大纲所要求的各种英语语言知识点和技能前提下，重点复习本资料所指定的“全国各类成人高考复习考试辅导教材”英语（新编第5版）复习内容，作到融会贯通，举一反三，这样才能万无一失，在考试中考出好成绩。重点复习内容：第一章：语音部分重点掌握该书第一章第一节中的元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。第二章：词汇与语法结构掌握第二章“语法”中的以下部分：包括名词、动词、形容词和副词、代词、冠词、数词、介词、非谓语动词、情态动词、主谓一致、虚拟语气、倒装、从句。第三章：完形填空熟悉词与词组搭配、上下文提示、根据已有知识判断等几种选择正确答案的方法。第四章：阅读理解本章应该是复习中用时最多的部分，不仅因为阅读理解在考试中所占分值比例最大（40%），也是因为这类题型要运用语言的综合知识和技能来完成。考生应该熟悉词义判断、细节掌握、推断引申、篇章理解这四个方面的一些阅读方法。考试要求及重点知识讲解第一部分：语音一、考试要求共5小题，每小题1分，共5分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个读音不同的选项。测试的目的是考查学生对单词正确读音的把握程度。二、复习内容元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。复习要点1元音字母在单词中的读音规则英语中的A，E，I，O，U 这5个元音字母在重读音节中的读音如下表所示：元音字母字母读音在重读开音节中的读音在重读闭音节中的读音aeiouei i: ai uju:ei face, latei: he, beai likeu no, goju: tune cap, sade get, leti fit, is got, lot us, cup2一般辅音字母在单词中的读音规则辅音字母b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, v, w, z, 只有一种读音，例如：book, dear, five, hook, jack，king, learn, motor, next, peace, voice, week, zero。第二部分：语法与词汇一、考试要求共15小题，每小题2分，共30分。每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。二、复习内容（一）名词名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。复习要点1不可数名词只用单数形式。抽象名词、物质名词和专用名词均为不可数名词。 如：knowledge, water, China.2绝大多数名词的复数构成方法是在单数形式后面加-s或-es，但也有一些名词的复数形式特殊。如：man-men；woman-women；child-children。3单数名词所有格的构成是单词后加“s”, 通常用于有生命的存在物的名词。如：Marys room。名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.（二）冠词冠词置于名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词可分为不定冠词a(an)和定冠词the。复习要点1不定冠词a/an用于单数名词前，表示某一类人或事物的“一个”。2定冠词the可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。表示某一类人或事物中特定的一个或一些。3定冠词用于形容词最高级及序数词前。如：the best season最好的季节；the first lady第一夫人。4在世界上独一无二的事物前或演奏的乐器名称前面加定冠词。如：the earth 地球；Play the piano弹钢琴。5在某些惯用词中，名词前不加冠词，以具体名词表示抽象概念。如：go to school上学。6. 在大学名称前不加冠词，但有of介词短语修饰大学名称时，需要加the。如：Oxford University牛津大学; the university of North Carolina北卡罗来纳州大学。（三）代词代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。复习要点1. 不定代词both, all, either, any, neither, none的区别：表示肯定表示否定表示“都”表示“单个”表示两者botheither （两者中任何一个）Neither（两者都不）表示三者及以上allAny（三者及以上中的任何一个）none （全部都不）2few和little表示“少”和“几乎没有”的意思，具有否定意义。a few 和a little表示“一点”和“一些”的意思，具有肯定意义。但要注意，（a）few修饰或代替可数名词，（a）little修饰或代替不可数名词。3由and连接两个先行词时，代词用复数。4当each, everyone, everybody, no one, none, nobody, anyone, anybody, someone, somebody,用作主语或主语限定词时，其相应的代词一般用单数形式。5当everything, anything, something, nothing等用作主语时，句中相应的代词一般只按语法一致的原则，用单数形式。（四）介词介词置于名词、代词或相当于名词的词前面，表示其后面的词与主句成分的关系。复习要点注意部分常用介词的用法差异。A表示时间的介词1.at, in, on, duringat 表示确切的时间点或较短暂的一段时间。如：at two oclock, at sunrise等。in 表示一天中的各部分时间或较长的时间。如：in the morning, in spring, in 1997等。on 表示具体的某一天或某一天的上午或下午。如：on Sunday, on Monday afternoon等。during 表示一段时间，强调时间的延续。如：during the summer vacation等。2.from, byfrom 表示“从某时起”， fromto 表示“从某时到某时”。如：from 1981 to 1985。by 表示“到某时止”，“在某时之前”。如：by the end of this month。B表示地点的介词1.in, atin 表示教大的地方或场所，at表示教小的地方或场所。如：in London, at the airport等。2.to, towards, forto表示目的地，towards表示方向， for表示朝着目标。例如：to travel to Chicago, to ran towards ones mother；to left for London等。（五）数词 1.数词分为两大类：基数词和序数词。基数次表示数量（one, two, three），序数次表示次序（first, second, third）。2.百、千、万、百万、千万这样的数，一般只能用单数，如：three hundred, five thousand, ten million；如果要用复数，则只能与of结构连用，并且前面不能再有基数词，如 thousands of, billions of。3.在年龄的表达时，注意以下表达法：He is six years old.（其中year须用其复数）He is a six-year-old boy.（其中year不用复数）“他6岁了。”4. 英语中表示分数时，分数的分子以基数词表示，分母以序数词表示，当分子大于1时，用以表示分母的序数词要用复数。如：1/3one third， 2/3 two thirds.（六）形容词和副词形容词为用于修饰名词的词，表示名词的属性。副词为修饰动词、形容词和其他副词的词，通常用来说明时间、地点、程度、方式等。复习要点1. 形容词和副词的比较级和最高级构成形式1) 绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。2) 大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高级。2. 同等程度比较：as + 原级 + as e.g. Ted is as bright as Henry.3. 不同程度的比较：1）比较级 + than e.g. John is taller than Mark.2）not as / so + 原级 + ase.g. Jack does not behave as / so politely as Bob.4.当被修饰的是以-thing, -one, -body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置。例如：5.一些形容词和副词有两种比较级形式。例如： older, oldest说明人的年纪或年代的久远。oldelder, eldest 说明家庭成员的长幼。6形容词的最高级前应加定冠词the, 如加a则表示“非常”之意。例如：This is a most interesting film. 这是部非常有趣的电影。（七）动词时态和语态英语的时态：就是用动词不同的形态来表达不同时间发生的动作或存在的状态。动词的语态：表示主语和谓语之间的关系。 复习要点A动词的时态1一般现在时 通常表示客观事实或真理；或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。形式为：V（原形） 或V-s /es （第三人称单数）。例如：The earth moves around the sun. 地球围绕太阳转。They always go to school by bike. 他们总是骑自行车去上学。2一般过去时表示过去时间所发生的动作或存在的状态，常与过去特定的时间状语连用；或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作，可与表示频度的时间副词连用。形式为: V-ed。例如：I bought this computer five years ago. 五年前我买了这太电脑。He often took a walk after supper when he was alive. 他还在世时，经常晚饭后去散步。3一般将来时表示在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。形式为：will / shall +V. 。例如：The telephone is ringing. I will answer it.电话在响，我去接。4现在进行时表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。形式为：is/am/are+ V-ing。 例如：The police are looking for the two missing children.警察正在寻找两个失踪的小孩。5过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作。形式为：was/were + V-ing。例如：Jane burnt her hand when she was cooking the dinner. 珍妮在准备晚餐时烧伤了手。6. 现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果；或表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，往往和表示一段时间的状语连用。形式为：have/has+过去分词。例如：The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。We have studied English for five years. 我们已学了五年英语。7.过去完成时表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。形式为：had+过去分词。例如：We had got to the station before seven oclock. 七点以前我们到达了车站。B动词的语态英语有两种语态：主动语态表示主语是谓语动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动作的承受者。被动语态形式为：be+过去分词，例如：Mother beat me this morning. 妈妈今天早上打了我。I was beaten this morning. 今天早上我被打了。（八）非谓语动词非谓语动词指的就是动词不定式(to do)，动名词(doing)和分词(doing/done). 他们在句子中不能作谓语，故得此名。复习要点1 有些及物动词只能用不定式作宾语，如：hope，want，fail，decide，manage等。例如：We all hope to see you. 我们都希望见到你。2有些及物动词只能用动名词作宾语，如：admit, avoid, enjoy, finish, mind等。例如：He has finished doing his work.他已经干完了他的工作。3有的及物动词既可用不定式，也可用动名词，但其意义有所不同。如：remember, forget, regret, stop等。例如： I forgot to take aspirin this morning. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。 4. 一些表示感官词或使役动词，如see, hear, have, make, let等后面用不带to的不定式（do）作宾补。（九）情态动词情态动词表示讲话人的语气或情感，如能力、义务、猜测等。复习要点1can表示能力，用在一般现在时和过去时中；在否定句或感叹句中，can表示惊讶，怀疑，不相信。2may的否定形式是may not或者mustnt，意为“不行，不许”。3must 表示“义务”上的“必须，应该”， have to表示客观上的“不得不”。4以must开始问句，肯定回答时用must，否定回答时用neednt（不必）。（十）虚拟语气是动词的一种特殊形式，用来表示说话人所说的话不是客观存在的事实，而是一种愿望、可能、推测、建议、要求或假设。复习要点1.用在动词suggest（建议）, order（命令） , demand（要求）等表示要求、命令、建议语气的词引导的宾语从句以及相应名词suggestion，order，demand等后面的从句，从句的谓语用“（should）+动词原形”构成虚拟语气。例如：The teacher suggested that everyone（should）buy this dictionary. 老师建议每人买本这种字典。My suggestion is that we（should）tell him about it. 我的建议是我们应该告诉他事情真相。2. 在if引导的条件状语从句中，如果表示对不可能发生的事实的一种假设，或对已经发生过的事实进行一种相反情况的假设，要用虚拟语气： 时 间从句谓语形式主句谓语形式虚拟现在时（与现在事实相反）动词的过去式（be一般用were)should (would, could,might )+动词原形虚拟过去时（与过去事实相反）had doneshould (would, could,might )+have done例如：If I were you, I would buy this book.如果我是你，我就买了这本书了。（与现在事实相反）If he had been here, he might have been able to help us.如果他当时在这儿，他也许能够帮我们。（与过去事实相反）（十一）主谓一致就是谓语动词必须与主语在数和人称上取得一致。复习要点A. 谓语动词用单数的情况1主语为动词不定式、动名词和主语从句时，谓语动词用单数。2事件、国名、机构名称作主语时，谓语动词用单数。3one, every, everyone, everybody, nobody, anybody, somebody, either, neither做主语或修饰主语时，谓语动词用单数。4. 表示时间、距离、金钱、体积、数字等词语作主语表示总量时，谓语动词用单数。B. 谓语动词用复数的情况1both, many, few等词语做主语或修饰主语时，谓语动词用复数。2由and连接两个主语时，谓语动词一般用复数。（十二）倒装倒装是指将句子的谓语动词或其助动词放在主语之前。复习要点1否定词或否定词组位于句首时，句子的主、谓需要倒装。例如：Never have I read such an interesting book. 我从来没有读过如此有趣的书。2so/nor/neither开头的句子，表示前句中谓语所说明的情况也同样适用于后句中的主语时，用倒装。例如：He doesnt like music. Nor/Neither do I. 他不喜欢音乐，我也不喜欢。（十三）从句英语中从句包括：状语从句、定语从句、名词性从句。复习要点1.名词从句在句中起名词作用的从句称为名词从句，可以在句中作主语、宾语、表语、同位语等，分别称主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。名词性从句通常由连词that, whether/if，连接代词who, what, which等以及连接副词when, where, how, why等引导。1）由that引导的名词从句：that无任何语义，不做句子成分，仅起连接主、从句的作用。2）由whether / if 引导的名词性从句：whether / if表示“是否”的意思。Whether 和if 引导从句的区别为：Whether后可直接跟or not, if则不能; 介词后的宾语从句应使用whether引导，不能用if引导; whether可引导主语从句和表语从句，if则不能。3）连词代词或连接副词引导的名词从句：连接代词或连接副词有一定意义，并且在名词从句中会充当某种句子成分。如连接代词一般在从句中会作主语、宾语或定语；连接副词在从句中一般作时间状语、地点状语等。2. 定语从句1）在句子中作定语的从句称为定语从句。定语从句通常位于它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词称为先行词。引导定语从句的词语称为关联词。2）关联词在定语从句中充当一定成分，可用作主语、宾语和状语等（其中作宾语并且前面没有介词时可省略相应的关联词）。常见的关联词有which, who, that, when, where等。例如：A man who does not try to learn from others cannot hope to achieve much. 一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。（作主语） We can never forget the day when Hong Kong returned to out homeland. 我们永远不会忘记香港回归祖国的那一天。（作时间状语） 3. 状语从句用作状语的从句称为状语从句。它主要用于修饰句子中的谓语动词，从各个方面来修饰、说明谓语动词发生时的各种情况。常见的状语从句有九种之多。状语从句由从属连词引导，不同的从属连词引出不同的状语从句。1）时间状语从句：常见的表示时间的从属连词有：when（当时候）while（当时候）, as（正当时）, before（在以前）, since（自以来）, until / till（直到）2）地点状语从句：从属连词有：where，wherever等等。3）原因状语从句：从属连词有：because, as等。4）条件状语从句：从属连词通常有：if, unless, once, as/so long as （只要）, in case （以防）, provided (that)（倘若）, on condition that（如果）等。条件状语从句中表示将来要用一般现在时态。5）目的状语从句：从属连词有：so（使得）, that（以便）, so that（为了，使得）, in order that（以便）, for fear that（唯恐，以免）, lest（以免，以防）等。6）结果状语从句：常由 so that, so.that, such.that 等连接词引导。7）比较状语从句：从属连词主要有：than, as.as, not so/as.as, “the + 比较级, the + 比较级”（越，越）等。8）方式状语从句：从属连词有 as（正如）， as if/though（似乎，好像）等。9）让步状语从句：常由 though, although, even if/though（即使）, however （不管怎样）, whatever（无论什么）, no matter how/who.（不管）等连接。4. 主句和从句不能同时使用连接词。如：Though it was getting dark, he still went on working. (正)Though it was getting dark, but he still went on working. (误)第三部分：完形填空一、考试要求共15个小题，每小题1分，共15分。该部分是一篇200词左右的短文，短文中15处空白，每个空白为1小题。每小题有四个选项，要求考生在阅读理解文章内容的基础上，选择一个最佳答案，使短文的意思和结构合理、完整。二、复习内容提高综合运用语言的能力，即阅读理解和理解使用词汇和语法的能力。掌握以下基本技巧：1 迅速通读短文,忽略空白,掌握文章大意；2 充分利用篇首句和篇尾句,进行预测和推理；3 重复阅读短文,进行选择填空；4 最后通读一遍, 纠正错误。第四部分：阅读理解一、考试要求共16个小题，每小题2.5分，共40分。该部分由4篇文章组成，每篇文章后4个小题，要求考生在理解全文的基础上，从题后给出的四个选项中选出一个最符合题意的答案。二、复习内容掌握以下阅读技巧：1. Looking for the Topic Sentence; 寻找主题句2. Recognizing Important Facts and Details; 把握文章的重要事实和细节3. Reading for the Main Idea and Drawing Conclusions; 理解文章的主旨要义；得出结论4. Using Word Part Clues for Word Meanings; 根据上下文推测词义5. Reading for Implied Meanings; 领会文章的隐含意思6. Making Inferences and Judgments; 进行判断推理第五部分：短文写作一、考试要求共1个小题，总计10分。该部分要求考生写出一篇约80词的短文。写作内容涉及生活、一般常识和私人信件。体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文。试卷可能给出题目，或规定情景。考生应根据不同要求进行写作。短文写作的要求为：能够正确表达思想，意义连贯，无重大语言错误。（一）记叙文记叙文通常要求描写一段经历、一件事或者描写个人情感、观感等。记叙文包括六大要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。这种作文经常用的是时间顺序法，即按照事情发展的先后顺序进行讲述。在写记叙文的时候注意以下几点：1在记叙文的开头应该交代时间、地点和人物；事件和原因放在文章中叙述，结果要在文章结尾交代；2可以用第一人称，也可以用第三人称；3要特别注意叙述的时间着眼点。叙述过去的人和事要以过去时为基点；叙述现在的人和事要以现在时为基点。4可适当使用一些表示事件发生的先后顺序的词语，是讲述更有条理性。如first“第一”，second“第二”，third“第三”，then“然后”，finally“最后”，consequently“结果”，at last“最后”，in the morning / afternoon / evening“在早上/ 下午/晚上”，last week / month“上个星期/月”，yesterday / today / tomorrow“昨天/今天/明天”等。（二）说明文说明文介绍事物（性质、特点、过程等）或人物（情况、简历、特征等）、解释事理（概念、原理、现象等）。主要有事物说明文和事理说明文。写说明文应该注意以下几点：1抓住事物特点即本质特征，从而使读者获得全面、深刻的认识。2安排说明顺序。说明文常用的结构安排有下列三种：时间顺序；空间顺序；逻辑顺序。3讲究说明方法。写好事物说明文，不仅要抓住特征，注意条理，而且要巧妙运用说明方法，像举例子、作比较、分类别、列数字、打比方等。可适当用一些词汇来表明句与句之间的逻辑关系。如first, second, third等表示分类，on the one hand“一方面”，on the other hand“另一方面”，but“但是”等表示对比和对照；for example / for instance“例如”表示举例说明。4说明文通常以一般现在时为基点，涉及到过去才用过去时态，提到将来才用将来时。（三）议论文议论文是针对某一观点阐述自己的看法，并且通过摆事实，将道理说明自己看法的依据是什么。写作中应注意以下几点：1议论文要求论点明确，论据充分有力；2论证严密，采用的方法有因果法、举例法、比较法等；3议论文短文篇章的组成：一般是Introduction Body Conclusion三段式文章，即于第一段中引出话题，从而提出主题，中间用一段到两段的篇幅采用举例、列举或比较的方式论证或说明自己的观点，于结论处重述主题、或归纳总结照应首段，或提出问题的解决方式等。（四）书信A信件：信件分为感谢信、邀请信、求助信、安排信、道歉信、抱怨信以及祝贺信等。信件的格式：日期称呼,（空一行）正文 . . （空一行）落款签名B通知/启事：通知通常是指对各种会议、活动、仪式等的告知。启事通常指针对实物丢失、失物招领的告知。通知/启事写作格式：通知/启事发行日期（空一行）正文 （空一行）落款考试形式及试卷结构考试形式：闭卷、机考考试时间：90分钟试卷总分：100分试卷结构：一、语音知识（15）(5%)二、词汇与语法知识 (2%15 ) (30%)三、完型填空 (1%15) （15）四、阅读理解（2.516）（40）五、作文（10%1）（10%）附：四川大学网络教育学院2011年入学考试大学英语（专科升本科）模拟试题（一）I.Phonetics (5 points)Directions: In each of the following groups of words, there are four underlined letters or letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.1、A：makeB：lakeC：sadD：state答案：C2、A：guardB：knowledgeC：eggD：big答案：B3、A：careB：fareC：hareD：are答案：D4、A：accentB：accompanyC：acceptD：access答案：B5、A：invasionB：decisionC：occasionD：discussion答案：BII.Vocabulary and Structure (30 points)Directions: There are 15 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.6、Have you read _ newspaper yet?A：todaysB：TodaysC：the todaysD：your todays答案：A7、_ students with a little common sense should be able to answer the question.A：EachB：OneC：EitherD：Any答案：D8、As a student, he _ come to school on time.A：mustB：canC：mayD：needs答案：A9、The differences between Chinese and western society can _ misunderstandings.A：courseB：causeC：createD：rise答案：B10、The greatest invention of the 20th century is _ computer.A：/B：theC：aD：an答案：B11、Jane burnt her hand when she _ the dinner.A：cookedB：has been cookingC：has cookedD：was cooking答案：D12、Marry, as well as Tom, _ a key to the office.A：haveB：havingC：to haveD：has答案：D13、I didnt do as _ I did yesterday.A：badly today asB：bad today asC：badly as todayD：bad as today答案：A14、I prefer writing a term paper _ taking an examination.A：thanB：toC：forD：rather than答案：B15、Not only _ the data fed into it, but it can also analyze them.A：the computer can memorizeB：can the computer memorizeC：do the computer memorizeD：can memorize the computer答案：B16、You are welcome to order the goods now. But payment should be made _.A：for advanceB：advancingC：in advanceD：to advance答案：C17、We all survived _.A：from the warB：during the warC：the warD：after the war答案：C18、The first thing _ you should do to apply for a further study in America is to pass the Graduate Record Examination.A：for whichB：WhichC：in thatD：that答案：D19、There is something wrong with my TV set. I must have it _.A：checkingB：checkC：to checkD：checked答案：D20、If we _ yesterday, we _ the work by noon.A：werent interruptedwould finishB：didnt interruptwould have finishedC：hadnt interruptedhad finishedD：hadnt been interruptedwould have finished答案：D. Cloze (15 points)Directions: There are 15 blanks in the following passages. For each blank there are four choices marked A, B, C and D. You should choose the ONE answer that best completes the passage. The angry woman sat in the station office. The railway should pay me $12. She said to Harry, the man _21_ sold the ticket. My ticket was _22_ May 22nd, and there was _23_ train from Jersey that night. _24_ had to stay in a hotel. It _25_ me $ 12. Harry was worried. He remembered _26_ the woman a return ticket. After he checked the Jersey timetable for May 22nd, he knew she was right. However, had he made _27_ mistake?_28_ what to do, he smiled at the child. Did you have a nice holiday in Jersey? he said to her. Yes, she answered shyly. The seashore was _29_, and I can swim _30_! Thats fine, said Harry. My little girl cant swim a bit yet. Of course, shes only threeHarry turned to the mother, I remember your ticket, madam, he said. But you didnt get one _31_ your daughter, _32_ you? Well, the woman looked at the child. I mean she hasnt started school yet. She is only four. A four-year-old child _33_ have a ticket, madam. A childs _34_ ticket to Jersey costs $13.50. So if the railway pays your hotel bill, you will owe $1.50. The law is the law, but since the mistake was _35_ Saying nothing, the woman stood up, took the childs hand and left the office.21、 A：whichB：whereC：whoseD：who答案：D22、A：onB：atC：inD：for答案：D23、A：notB：noC：theD：a答案：B24、A：I and my daughterB：Me and my daughterC：I and a daughter of mineD：My daughter and I答案：D25、A：costsB：costC：costingD：costly答案：B26、A：buyingB：to buyC：to sellD：selling答案：D27、 A：such a carelessB：so a carelessC：so carelessD：such careless答案：A28、A：WonderedB：Being wonderedC：WonderingD：Having been wondered答案：C29、A：beautifullyB：lovelyC：greatlyD：wonderfully答案：B30、A：tooB：neitherC：eitherD：nor答案：A31、A：toB：withC：forD：given答案：C32、A：hadntB：hadC：didD：didnt答案：C33、A：mustB：manyC：oughtD：can答案：A34、A：singleB：one wayC：go and backD：return答案：D35、A：IB：meC：myD：mine答案：DIV. Reading Comprehension (40 points)Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is followed by five questions. For each question there are four suggested answers marked A, B, C and D. Choose the best answer and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.Passage 1A tunnel (隧道) is being built through a mountain. If it is dug through weak, soft rock, the tunnel may fall in. If the diggers strike water, the tunnel will be flooded. If the rock