大学生心理健康教育主题活动.doc

心理健康教育活动方案 一、活动背景：当代大学生是一个承载社会与家庭高期望值的特殊群体，也是社会中最活跃、最敏感的群体，他们是构建和谐校园、和谐社会以及和谐人际关系的中坚力量。因此，大学生的心理健康不仅是提高大学生整体素质的要求，也是大学生全面发展，成为“四有”人才的重要保证。二、活动目的：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，增强大学生的自我心理保健意识，切实提高大学生心理素质，丰富校园文化生活，营造有利于大学生心理健康发展的校园氛围。三、活动主题：说出心里话，关爱身边人四、活动口号：悦纳自我，包容他人五、活动时间：待定六、组织机构： 组 长：彭彤彦 副 组 长： 参与人员：郭红、俞忠、蒲斌、姚懿菲、唐蜜七、活动内容：（一）大学生自我心理测评1.活动目的：为了帮助同学们对心理健康知识的了解，增强同学们的心理健康意识，了解大学生普遍存在的心理健康方面所出现的问题，从而有针对性的进行疏导，进一步提高大学生的心理素质。2.活动时间：待定3、活动形式：调查问卷（附件）4、活动具体内容：由我经济管理系学生会学习部安排各班学习委员分发大学生心理调查问卷，对象为经济管理系所有大一大二以及五年制学生。5、活动流程：4月8日进行心理调查问卷测试后，收集所有问卷，进行汇总，找出学生反应比较强烈的问题，并进行分析和总结。（二）心理健康教育老师专题讲座1、活动目的：为加强同学们对心理健康知识的了解，增强同学们的自我防护意识，进一步扩展大学生心理健康素质，丰富校园文化。2、活动时间及地点： 待定3、活动形式：本次讲座由我系领导老师就大学生普遍存在的心理问题以及调查问卷中出现的大学生心理方面的问题进行现场指导与总结，同时现场可进行心理咨询，帮助在座学生解决心理问题。建议：可以找学校专职的心理老师，也可以由团总支老师主讲。（三）最美心灵主题手抄报活动1、活动目的：为同学们提供一个展现自己才华的平台，用双手绘制出自己心中最美的画面，并制成图片寄给自己最亲近的人。2、活动时间及地点：待定3、活动形式：以我系各班级为单位，每班至少收交两份作品，其余人员自行报名参加比赛。比赛作品首先由学生会审核评选，再在由老师评选出前四名，给予表彰。 主办单位：经济管理系 承办单位：纪检队 2014年6月11日大学生心理健康调查问卷1.你认为一个心理健康的人最典型的特征是什么？A 处事乐观，热情诚恳 B 心平气和，与世无争，乐于助人C 有良好的人际关系 D 吃的下，睡的香2.你对你现在的大学生活满意吗？ A 满意 B 基本满意C不满意 D不满意但无法改变3你认为宿舍的环境是否有利于你的学习？A 非常有利 B 比较有利 C 比较不利 D 非常不利4.你认为大学生的心理问题主要是由什么引起的？A 人际交往带来的压力问题B 学习压力 C 情感问题 D 就业压力5遇到压力你会最先向谁救助？A 家人 B 知心朋友 C 专业人士 D 班主任，辅导员6.如果你身边的朋友存在心理问题，你会如何做？A 开导他 B 事不关己，无所谓C 对外宣传他有问题 D 为了自身安全，能躲多远躲多远7.造成你生活困扰的原因是什么？（多选）A 人生发展与职业选择上有困难 B思想上有困难C 课程学习有困难D自我管理能力不强 E经济困难 F不适应大学生活G与异性交往方面有困难 H 家庭变故困扰 I人际关系与沟通上有困难8.你认为大学生最需要的辅导项目？（多选）A.在我面临人生重大选择时提供参考意见B.解答一些思想问题C.介绍一些为人处事的经验D.介绍和开放校内外资源E.在我难以自我控制时给予警醒9.你认为心理健康工作者目前最应该加强哪方面的工作？