高三百日誓师大会讲话稿：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰.docx

高三百日誓师大会讲话稿：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰特征码dodnzfpjxmcgqprgymup * 高三百日誓师大会讲话稿：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰 同学们、老师们：大家下午好！今天，我们在这里召开高考倒计时100天的誓师大会，是激励大家鼓舞大家向着最后的目标冲刺！我今天讲话的题目是：别再用你的勤奋掩盖你的懒惰！咋一听，这是一句很矛盾的话，我的勤奋为什么会掩盖我的懒惰？进入高三以来，我们整个年级组充满了干劲，同学们的学习劲头很足，很刻苦，很努力，也很勤奋，我们都看在眼里。也经常有家长和我说，在高三的孩子学习特别刻苦，几乎每天都要学到半夜甚至更迟，但是，成绩就是不上不下。甚至有些原来成绩不如他，也不如他勤奋的同学都纷纷反超。很多同学在抱怨：明明付出了比别人更多的努力，但就是赶不上别人，甚至老天爷也没看到，没有给予相应的回报。值得我们思考的是，到底怎样的“勤奋”才算是真正的勤奋。对勤奋的理解，我们往往肤浅地停留在表面的仪式感上面，把“学习到很晚、一直在学习”等作为勤奋本身，而忽视了勤奋的本质意义。更可怕的是一旦你习惯了这样的过程，便很容易从中得到满足，最后当发现自己没有得到应有的回报的时候开始怨天尤人，觉得天道不公。重复性的做一件事情，却缺乏思考。长时间的做一件事情，却缺乏思考。这两种便是最为常见的勤奋误区，也是大部分看似勤奋却陷入发展困境的平庸者的本质原因。重复且长时间的做事情其实并不难，只要条件具备，大部分人都可以做到。难的其实是思考。 高三的同学们，你们是在和全省的同学在竞争，要想在这场竞争中脱颖而出，仅有形式上的所谓勤奋是不够的。还必须要有有益的思考，找到科学的方法。 举一个例子：有人决定减轻体重，采取的方式是每天都准时去跑步，每次3到5公里，但效果并不理想。于是去请教一位特别专业的朋友，他了解具体状况后说，这样跑步身体素质是会提升的，但减肥是没戏的，方法完全就错了。然后让他了解什么是无氧运动，什么是有氧运动。什么是正确的跑步方式，该配置什么样的装备。学会计算摄入热量，知道大部分食物的卡路里。那个人后面的一个月状况完全不一样了，体重开始有规律的下降，而且跑起来更加轻松。但在外人看来，两段时期这个人的“勤奋”程度其实是差不多的，只不过结果是天壤之别。一般来说，这个结果会被解释为“这是坚持的力量”。但是我们知道，这其实，是思考的力量。有益的思考+坚持，这才是完整意义上的勤奋。 上一届高三，百日誓师大会上，我和同学们分享了一篇：你凭什么上北大。其中一段话我印象深刻：我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人，可是那段时间我表现得无比耐心沉稳。事实上无数次我都面临崩溃的边缘了，高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那是什么感觉了。边背边掉眼泪，真的我是差一点就背不下去了就要把书扔掉了。只是，忍不住的时候，再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的天空。后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字，是学校用来激励学生的吧，我不确定。可就是那句话陪我走过了高三最后的日子意志的力量，是决定成败的力量。我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话：意志的力量，是决定成败的力量。 同学们，相对于20xx届，我更看好你们！你们有着比他们更坚定的意志和更长久的坚持。所以，我更希望你们再多一份思考，多一份有针对性的思考，多一份可以直面自己的问题的反思，可以痛下决心在这最后一百天里实实在在的改变，实实在在的弥补，实实在在的进步。开学晨会上的那句话说的好：小改变，大突破！ 我们不能再将勤奋肤浅的理解为“每晚学习到几点”，不能将刷题作为唯一的学习手段，如果做错的题不思考，做对的题不总结，知识体系不构建，成绩如何能够提升？！ 我们要明确目标，要超越别人，要