《就业指导与创业基础》2010级(本科)第五学期期末考试.docx

就业指导与创业基础2010级（本科）第五学期期末考试1.有一句英语谚语说，Like yourself, and others will too.喜欢你自己，别人也就会喜欢你。这句谚语说出了“自信”的主要内涵，即：A. 自我价值感B. 自我接受C. 自我评价D. 以上都不对正确答案：B2,大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及（ ）；可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。A. 发展道路B. 发展思路C. 发展规划D. 发展抉择正确答案：A3,李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协调能力非常强。上学期她夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个相对稳定、压力较小的事业单位工作。为此李同学非常苦恼，请问下列哪些建议不适合她？A. 家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见。B. 职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持。C. 结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握。D. 尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力。正确答案：A4,（ ）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。A. 职业意识B. 职业态度C. 职业价值观D. 职业目标正确答案：A5,在个人的职业生涯规划中，处于主体地位的是：A. 家庭成员B. 老师C. 自己D. 同学或朋友正确答案：C6,行业竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。求职者必须明确行业之间在（ ）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。A. 经济特点B. 竞争环境C. 未来的利润前景D. 以上均是正确答案：D7,目前大学生就业形势日益严峻，关于应对大学生就业问题的科学策略，以下说法正确的是：A. 教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业，避免重复建设和不必要的内耗。B. 高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革，形成自己的特色，实施毕业生就业方式多样化。C. 大学生自身转变就业观念，从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”，降低就业期望值。D. 以上说法都正确。正确答案：D8,当你想了解一个不熟悉的职业时，找到这个职业的成功人士进行结构化的访谈。这种探索职业世界和了解职业信息的好方法称之为：A. 职场人物访谈B. 生涯人物访谈C. 职场人物探索D. 生涯人物探索正确答案：B9,霍兰德提出了职业兴趣六种类型，其中愿意和事物打交道（工具、机械、设备），用手、工具、机器制造或修理东西，愿意从事实物性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作，属于何种类型：A. 企业型B. 社会型C. 实用型D. 研究型正确答案：C10,小周拿着10份自制的有50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。结果多数他投材料的单位都只是草草问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？A. 求职面试的虚假和浮躁B. 职业理想成为借口C. 择业强求“门当户对”D. 个人材料准备过详正确答案：D11,人脉也是需要规划的，大学生涉世之初，要注意人脉资源的规划。如何进行人脉资源规划，下列表述错误的是：A. 人脉规划的前提和基础是个人的职业生涯规划。B. 进行人脉资源规划，必先了解职业和事业的人脉资源需求。C. 人脉资源规划的核心是制定人脉资源经营行动计划，并进行针对性的实施。D. 人脉资源是有限度的，应该适可而止。正确答案：D12,个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦，一份优秀的简历会成为大学生成功求职择业的助推器。下列有关简历的说法正确的是：A. 简历要尽量详细的描述自己。对于一些重要的的实习经验要尽可能详尽的描述，篇幅越长越好。B. 简历要有明确的求职意向，要表明自己的特长、兴趣爱好等。C. 简历中语言表达要有深度，尽量用一些生僻的词汇或者网络语言，甚至可以用文言文来突出自己简历的个性。D. 简历对自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在简历的制作上，必要时可以制作一份公用的简历，遇到那家单位都可以投递同一份简历。正确答案：B13,下列各项中，属于情景面试常用形式的是：（1）机关通用文件处理的模拟；（2）工作活动的模拟;（3）角色扮演法;（4）现场作业法;（5）模拟会议法。A. （1）（2）（3）（4）（5）B. （1）（3）（4）（5）C. （2）（3）（4）（5）D. （1）（2）（3）（5）正确答案：A14,求职礼仪是公共礼仪的一种，它是求职者在求职过程中与招聘单位接待者接触时应具有的礼貌行为和仪表形态规范。在求职过程中，你认为合理的做法是：A. 求职时要谦虚、谨慎的与考官交谈，主动与考官握手，面试结束时要主动向考官素要名片。B. 在求职过程中要诚恳、谦恭，但也要不卑不亢。C. 求职过程中可以通过各种关系与考官交往，可以采取各种渠道增进与考官的关系。D. 以上说法都不对。正确答案：B15,“请你自我介绍一下好吗？”这是面试中的一个必考题目，回答起来也必须慎重。关于这个问题的回答，下列说法正确的是：A. 回答这个问题时不要与简历出现太多的落差。B. 表达方式尽量口语化，用简单明了的话语说清楚问题，要切中要害，不谈无关、无用的内容。C. 回答要条理清楚，层次分明，尽量在规定的时间内回答完问题。D. 以上说法都正确。正确答案：D16,大学生培养开拓创新能力要注意几点（）积累知识，增长才干，突破思维定势束缚，想法行动追求标新立异，倡导生活中的突发奇想A. B. C. D. 正确答案：B17,企业的创立主要依靠: 政府给的优惠政策艰苦创业的决心和信心筹集到必不可少的启动资金有力量的亲威朋友A. B. C. D. 正确答案：B18,创业资源一般是指知本、资本、人力资源、（ ）和品牌资源。A. 自然资源B. 信息资源C. 区域资源D. 金融资源正确答案：D19,创业要素主要是指：A. 创业者、创业心态、创业机会与创业资源B. 创业机遇、创业团队、创业资金、创业创意C. 创业者、创业机会、创意、创业团队D. 创业团队、创业机会、创业资源正确答案：A20,创业意识是指在创业实践活动中对个体起动力作用的个性意识倾向，主要包括创业的需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理成分。以上说法，你认为：A. 正确B. 错误正确答案：A21,企业的核心竞争力是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。关于核心竞争力，以下说法错误的是：A. 核心竞争力首先能很好地实现顾客所看重的价值B. 核心竞争力必须是企业所特有的，并且是竞争对手难以模仿的C. 核心竞争力还具有延展性，能够同时应用于多个不同的任务D. 核心竞争力是由企业的产品决定的正确答案：D22,知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是：了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等A. B. C. D. 正确答案：D23,经营者侵犯消费者合法权益,不论情节轻重,仅负民事责任与行政责任。请判断该说法的正误。A. 正确B. 错误正确答案：B24,所谓（），是为实现既定目标,通过人与人，人与物质资料以及信息的有机结合所形成的社会系统。A. 组织B. 系统C. 团体D. 企业正确答案：A25,创业计划的用处是:作了财务分析后决定能否开业经营决定组织机构制定行动计划使贷款申请易于得到认可A. B. C. D. 正确答案：D1,如何有计划地提升职业能力？答：（1）、职业生涯规划：提升职业能力的基础 从具体实施来看，职业能力生涯规划应从大一做起，并根据自己的长期目标，在不同阶段采取不同的行动计划。比如，一年级为试探期，这一时期要初步了解职业，特别是自己未来希望从事的职业或自己所学专业对口的职业，但由于学习任务繁重，不宜过多参加实践活动;二年级为定向期，要通过参加各种社会活动，锻炼自己的实际工作能力，最好在课余时间寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以检验自己的知识和技能，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;三年级为冲刺期，在加强专业学习、寻求工作和准备考研的同时，把目标锁定在与实现自己的目标有关的各种信息上;四年级为分化期，大部分学生对自己的出路有了明确的目标，这时可对前三年的准备做一个总结：检验已确定的职业目标是否明确，准备是否充分，对存在的问题进行必要的修补。（2）、社会适应能力：提升就业能力的关键 借助社会实践平台，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力等。此外，还可以使他们了解到就业环境、政策和形势等，有利于他们找到与自己的知识水平、性格特征和能力素质等相匹配的职业。 （3）、良好的心理素质：提升就业能力的根本 大学生不仅承担着建设祖国的重任，更是社会的中流砥柱，他们的素质体现着一个社会综合素质的高低。而当代大学生在求学期间，只注重专业知识、忽视心理素质的情况，使一些人在面对困惑或逆境时，总是表现出一脸的茫然，影响到自己的择业选择。尤其在求职过程中有些学生一旦遭遇失败，便一蹶不振，这也是大学生就业难的原因之一。因此，大学生在求学过程中应注意提高心理素质，尤其是在日常生活中锻炼自己坚韧不拔的性格;在求职中，充分了解就业信息，沉着、冷静应对所遇到的困难，用积极的心态扫除成功路上的障碍，直到达到胜利的彼岸。 （4）、正确的择业心态：提升就业能力的保证“大学生就业现状及发展2010年度调查报告”中在对“解决当前大学生就业难的方法”的认识上，毕业生和企业的选择截然不同。毕业生更关注于从知识层面提高自己，认为“提高技能”和“提高职业素质”是最主要的;在企业看来，首要的却是“学生调整就业心态”，“学生提高职业素质”和“提高学生技能”反倒退居其次。因此，为了提高大学生就业率，应当培养良好的择业心态，树立与市场经济相适应的现代就业观。2,职业生涯规划书应包括哪些基本内容？答：一个完整有效的职业生涯规划文案应该包括以下的八项内容：1标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的具体情况而定。2目标确定：确立职业方向、阶段目标和总体目标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段目标是职业规划中每个时间段的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高点，则有助于最大限度地激发规划者的潜能。3个人分析结果：包括对自己目前的状况分析和对自己将来的基本展望，同时也包括对自己职业生涯有一定影响的角色建议。4社会环境分析结果：指对政治、经济、文化、法律和职业环境等社会外部环境的分析。5组织（企业）分析结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背景、文化、产品或服务、发展领域等的分析。6目标分解与目标组合：分析制订、实现目标的主要影响因素，通过目标分解和目标组合的方法做出果断明确的目标选择。目标分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大目标分解为有一定时间规定的阶段性分目标；目标组合是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组合起来，达成更为有利的可操作目标。7实施方案：首先找出自身观念、知识、能力、心理素质等方面与实现目标要求之间的差距，然后制订具体方案逐步缩小差距以实现各阶段目标。8评估标准：设定此衡量此规划是否成功的标准，如果在实施过程中，无法达到制订的目标或要求应当如何修正和调整。3,撰写职业生涯规划书应遵循哪些原则？答：个人职业生涯规划遵循3个基本原则：第一：我是谁 关于我是谁，这个看似简单的问题，在你正式面对它时，你才会发现并不是那么容易解答，而要想有效的完成个人职业生涯规划书，就需要你通过了解自己、认识自己，然后分析自己。也只有这样你才能找到适合自己的岗位。第二：问一下自己“我想做什么” “我想做什么”是对个人理想职业的一次剖析，你的职业理想不能太过理想化，符合社会需要才是最根本的。理想的职业出现在个人能力与职业岗位最佳结合时期。第三：我能做什么 我们能做什么很重要，从事一项工作是从个人的能力去出发，如果在工作中有自己不擅长的，为避免走弯路，这时我们就需要运用自己能用的资源。行动才能有效果，职业生涯规划书需要得到你的执行，才能为你的事业带来成功。4,知识素质对创业起着举足轻重的作用。那么，创业者应该具有哪些方面的知识呢？答：知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有以下几反面方面的知识： 了解相关政策