莫道润物细无声.docx

莫道润物细无声特征码wcgpfnhmraqfjuuwkojl 莫道润物细无声 “好雨知时节，当春乃发生”。开学伊始，一场应时的好雨悄然降临中原大地。好一场及时的春雨啊！不知，这春雨挽救了多少如渴似饥的心？我喜欢在雨中校园行走的感觉，“没有雨的日子是不太好的，花不愿开，草不肯长，我的心田也太过干涩。”这是三毛的话吧？是的，春雨浸润过的校园是那样的静谧，也许几天之后，师大校园便是一排万紫千红的新春天了。 万物因着这春雨的浸润而勃发生机，如若干涩的心田经过春雨的浸润会不会重新生根发芽开花呢？绵绵无声的春雨中，我想起两位给予我春雨般关怀的老教师文学院退休老教师彭xx老师和他的老伴儿潘xx老师。 “一支粉笔一张嘴，两袖清风两卷书。三尺讲台三十年，四季耕耘四季春。”从曾经的风华正茂，到如今的满头霜花，二位老师像春雨一样默默的浸润着师大的每一片沃土。春华秋实间，他们将自己的青春，自己的年华献给了师大，献给给了自己的学生。他们是师大成长的见证者，也是师大发展的拓荒人。为着师大的发展，他们尽心尽力，呕心沥血。虽已至耄耋之年，彭老师还在担任着学校教学督导小组组长，经常奔走与各个院系之间，开展教学经验交流会，过度的劳累使他去年秋季开学前夕累病在床。而潘老师也经常参加学校的各种活动，促进学校发展。 “学满天下，乐育英才”这是二位老师一生的坚守。正如彭老师在一次教学经验交流会上所讲的那样：身为人师，良心为重；敬业自律，课堂力耕。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”他们用真心、耐心、爱心、对待每一个学生，潜移默化中将那知识的火种与人生的智慧像春雨般撒播在每个学生心间。都道春雨润物细无声，可二位老师春雨般的智慧已然在每一届学生心中开出有声的花，在这一届又一届的学生中，不乏我们熟悉的教育时报执行总编刘肖、河南省戏剧家协会副主席陈涌泉每当提起这些在他们帮助并成长起来的学生，两位老师的幸福之情总是溢于言表。 我和二位老师的相识缘于一次祖国需要我的征文。从我的征文中二位老师了解到我利用寒假时间义务支教的事情。当即，由彭老师执笔给我写了一封信邀请我到家中做客。信中这样写到：“我一直在师范大学当老师，对教师职业非常热爱，你在中写到决心当一名老师，引起了我的共鸣。很想和你交流一下祝你学习进步，生活愉快！”作为德高望重的老教授，他们本可以直接通过院里的老师或者打个电话把我叫到家中。可是他们却采用写信的方式征求我的意见，邀请我到家中。“一粒砂里看世界，半瓣花里说人情”也许这只是一封在平凡不过的书信，可这信里传达的情意，早已如春雨般浸润我的内心。这是对一个陌生学生怎样的尊重啊？而这种厚德载物的学者风范又怎能不让我心生感激敬佩之情？当天下午，我便按照彭老师信中提到的地址来到他们家中。短短两个多小时的交谈中，二位老师的平易自然一直感染着我，刚进门时的那份拘谨与忐忑早已荡然无存了。在我面前的仿佛不再是学富五车，治学严谨的名教授，更像是和蔼可亲的长辈。他们关切的询问我的学习生活，未来打算。幸福地给我讲他们的教育生涯，他们教过的学生。坐在我一旁的潘老师还时不时地给我要找人蒲扇，问我热不热。要知道这种感觉在家中才有。 谈话间，彭老师深情地告诉我：他和潘老师非常关心老区教育事业，现在年龄大了，走不动了，但是他们愿意拿出一部分工资作为对年轻人支援山区教育的鼓励。并问我暑假是否有继续执教的打算？如果愿意，我的支教费费用由他们负责，就当代替他们去支教。当我告诉二位老师，如果暑假的工作没有找好，就会回去支教时，他们激动地说，如果决定支教，走时一定要再来家中一趟，拿那作为生活费的一千元。告别二位老师之时，他们把我送出好远后还再三嘱咐我考虑支教的事情。 学高为师，身正为范。他们的一生都在成全教育成全学生，而我作为一个深受国家资助的师范生又有什么理由拒绝那些像我一样人在山区奋斗的学生？教育本无价，我又有什么理由为了一己之私，去拒绝二位老师关注山区教育的愿望最终我用急着赶火车回去支教的谎言婉拒了二位老师的一千元奖励，辞掉已经找好的工作，带着二位老师“成全教育，成全学生”的嘱托和坚持练笔的鼓励踏上回乡支教的路 春露润我。莫道春雨润物细无声，二位老师对我的