小学2年级信息技术教案.doc

小学信息技术二年级下册教材分析 2019-2-10青岛版小学信息技术二年级下册教材分析青岛版小学信息技术二年级下册主要以画图软件教学为主，其中还渗透了WINDOWS基础操作的相关内容。整册教材，是以海洋世界的情境为主线，以两位小主人公的对话形式展开教学，随着故事的发展引导学生逐步进行“画图”软件的学习使用。教材中将画图知识打散，每课都以一个小的故事情节贯穿，生动形象的引导学生进行各种工具及其绘图技巧的学习，既实用，又便于学生记忆，并且在每个知识点后都配有多个相关的练习，以供学生练习巩固。同时在练习的设置中也由浅入深，由单个知识巩固到知识的综合运用，循序渐进地完成知识及技能的传授，致力于学生创新精神和实践能力的培养。其特点是：卡通共学，故事引导，边玩边学，边学边做，溢满童趣。通过本册教材的学习，使学生了解画图窗口中各部分的功能，掌握各种绘图工具的使用方法，学会处理图画的不同技巧，并能综合运用所学知识创作图画作品，同时能使用保存、设置墙纸、打印等方法将作品进行珍藏。由于我水平有限，没有接触过二年级的教材，所以有什么不当之处，敬请各位老师批评指正！第一课 神奇的海洋世界8 教材分析：本课主要是带领学生走进“画图”软件，学会打开、关闭画图软件，简单认识画图软件的窗口，并且尝试进行画图练习。结合学生在第一次画图中可能遇到的问题，着重讲解了“快速清除图像”和“新建画纸”的使用。8 教学重难点：认识“画图”软件。8 教学建议及注意问题：本课共有5个知识点，在每个知识点学习后都配有相关的练习、评价，以便学生记忆掌握，教师应引导学生自主完成。二年级上学期学生已经学习了写字板的基本使用方法，本节课可引导学生适当回顾旧知，用学过的方法打开画图软件；在认识“画图”窗口环节中，引导学生比较与写字板窗口的异同，帮助学生认识画图窗口。在练习的设计方面，体现了学生学习的过程，突出了他们探究的过程。例如：你打开画图软件了吗？（体现过程性）你还有其他方法可以打开画图软件吗？（鼓励学生创新）你找到了几种方法？（体现探究过程）P6练一练2比较“画图”对话框和“画图”窗口有什么不一样？是让学生了解窗口和对话框的区别及各自的作用，是Windows知识的渗透，教师应引导学生进行观察，比较、分析，以便为以后的windows学习打下基础。第二课 小鱼妮妮8 教材分析：本课的教材设计围绕给聪聪的好朋友画一幅画像展开，介绍了直线工具、铅笔工具的使用，结合学生实际操作过程中容易出现的问题又介绍了“撤消”选项和橡皮工具的使用方法。最后讲解图片保存的方法，让学生能够将自己的作品保存下来。在教材设计时，采用了图文演示和引导尝试相结合的方式，重难点的操作有图文讲解直观易懂，如：直线工具的使用、保存图片的方法等。8 教学重难点：使用直线、铅笔、橡皮工具绘制简单的图画。8 教学建议及注意问题：本课教学设计：在导入新课环节，设置了小鱼妮妮请同学们给自己画画像的情节，教师引导学生注意观察小鱼的形状特点，为后面画小鱼做好准备。进入新授环节，首先教师使用激励性语言激发学生快速启动画图软件，紧接着提出问题：可以使用哪个工具画小鱼。部分学生可能接触过画图软件，会用直线工具，因此可以由学生介绍直线的使用方法，然后让学生练习多画几条直线，让他们自己发现直线工具的样式和颜色设置方法。掌握了直线工具之后，就可以让学生试着画画小鱼。画独立的一条条直线一般没有什么问题，而多条直线进行组合可能在长短、衔接、位置上出现问题，因此教师要指导提醒学生注意直线的起点，让线与线之间连接起来。画图过程中，学生难免出现失误，有的学生会通过尝试发现橡皮擦除的方法，因此这个方法可以由学生介绍，教师只需提示注意事项。学生画画时有时可能会不小心更改了背景色，再用橡皮擦除就会出现彩色，发现问题后教师要及时说明。对“撤消”命令教材上有清晰的图示讲解，可以让学生在练习完橡皮工具后，看书学习如何使用“撤消”命令，掌握较好的学生能进一步提高自学能力。让学生演示操作过程，虽然只有两个步骤，但教师应使用计算机语言进行讲解，可以帮助学生养成良好的语言习惯。“撤消”命令最多可以连用几次是本课的一个小知识，可以让学生自主探究、尝试来找到正确答案。然后学生继续完成画像，再用铅笔工具写名字。操作方法简单，但学生可能会因为鼠标操作不够灵活，而出现失误，这里就可以引导学生综合使用橡皮工具、“撤消”命令进行修改。画像完成后，教师组织展示交流，进行互评。最后，保存自己的图画，先要说明为了方便查找自己的文件，最好在“我的电脑”中建立自己的文件夹。二年级上学期学生已经学过在“写字板”中保存文件的方法，多数学生建立了自己的文件夹，在这儿带领学生复习建立文件夹和在“写字板”中保存文件的方法，要讲解清楚，板书主要步骤，再让学生自己动手，将图画保存在自己的文件夹中，这样可以使学生发现“写字板”和“画图”两种软件存在共通性，知识之间互相有关联。保存完后可趁热打铁，让学生打开自己的图画，使他们产生成就感。最后对本课知识进行小结，完成评价。第三课 我的朋友真漂亮8 教材分析：本课续接上课内容，从打开保存过的图画入手，图示讲解了打开上节课“小鱼”图片的方法，然后让学生学习使用颜色填充工具给图画中的小鱼涂上颜色。为了达到复习巩固的目的，也可以有效地检查反馈学生的掌握情况，在完成上述操作之后，紧跟一项巩固练习P14“练一练”，让学生打开一幅图片，并涂上好看的颜色。接下来，随着故事内容的发展，教材紧跟着就介绍了刷子工具的使用。图文介绍了不同刷头的效果以及水草的画法，留给学生大量的操作练习空间。教材在练习题目的设置方面不仅仅让学生模仿教材中的图片掌握刷子工具的使用，还给学生预留了自主探究发现的空间和展开想象力自由创作的空间。8 教学重点： 会使用颜色填充工具和刷子工具。8 教学难点： 综合运用铅笔、直线、刷子工具进行图画创作。8 教学建议及注意问题：P12打开保存过的图画，教师加以引导，由学生来完成。在上一课的基础上，引导学生能用“文件”菜单中的“打开”命令打开文件，以及从自己的文件夹中打开已保存的文件两种方式。P13练一练2“打开图画的方法有很多，你还知道哪些方法？和你的小伙伴们交流一下”。学生在打开图画时有时经常直接在文件夹中双击文件进行打开，教师可以在这里分析常用的打开图画的方法，对知识进行扩展。颜色填充工具的使用，学生在自己上节课完成的图画上进行操作，难免有的图画比较粗糙，线条之间留有空隙，不能成功填色，学生通过自己尝试，发现有的区域不能填色，引导他们理解填充区域必须是封闭的。P16填一填1“直线工具一共有5种样式。”书中只提供了2种、3种、4种3个选项，请老师们予以更正。第四课 聪聪的生日8 教材分析：创设故事情境，聪聪要过生日了，涛涛为它准备生日礼物：彩灯（矩形工具的使用）、甜甜的蛋糕（矩形工具和椭圆工具的综合使用）、气球（椭圆工具和喷枪工具的使用）来学习绘图工具的使用。8 教学重点：学习矩形、圆角矩形、椭圆、喷枪工具的使用。8 教学难点：能够使用以上工具进行简单的图画创作。8 教学建议及注意问题：矩形、圆角矩形、椭圆、喷枪这四种工具有一个共同点：都可以选择三种不同的样式。特别是矩形、圆角矩形的使用方法完全相同，因此，学习完矩形的使用方法后，引导学生发现知识之间的联系，自主探究学习，掌握圆角矩形的使用，培养他们举一反三运用知识的能力。在每项工具的使用讲解之后，教材都提供了一些有趣、可爱的图画，通过让学生模仿练习或是创作练习，以达到巩固掌握的目的。第五课 海上游船8 教材分析：在几何图形工具中，多边形工具是比较难掌握的一个，因此教材使用了一课的篇幅来介绍多边形工具。本课随着故事的发展，聪聪来到海面上看到了漂亮的大轮船，想把大轮船画下来，引出需要用到多边形工具。通过图示简单介绍了多边形工具的使用方法，紧接着，图文引导学生来绘画海上的大轮船。8 教学重点：多边形工具的使用。8 教学难点：综合使用工具箱中已学习过的各种工具。8 教学建议及注意问题：P24图示多边形工具的使用方法需教师进一步讲解，绘制多边形时，可按住左键拖动鼠标绘制出每一条边；也可以在绘制出第一条边后，在以后的每条边的终点处直接单击左键绘制出其它边，最后双击左键来完成多边形。两种方法应以学生探索操作为主，再让学生相互交流，老师适时引导，促进学生掌握。本课练习主要以多边形工具的使用为主，通过不断变换练习的方式来增加趣味性，练一练1：给美丽的夜空加上一闪一闪的星星，指定学生使用多边形工具；2随意选择工具来画小汽车，比比谁完成的又快又好，使学生通过用不同的工具，发现多边形工具绘画的方便和快捷；3展开想象，使用多边形工具还可以画出哪些图形，是知识的扩展。多边形工具同矩形、椭圆、圆角矩形工具一样也有三种样式空心、有边界实心、无边界实心，在练习中注意引导学生选择合适的样式完成。第六课 鱼儿多多真美丽8 教材分析： 本课教材以小鱼的画像为素材，学习选定工具的使用。它的操作方法比较简单，唯一的难点是工具样式区中不透明模式和透明模式的选择。这两种模式在选定图形的时候并没有显著差异，为了让学生能够清楚分辨这两种模式的不同效果，紧接着教材就讲解了复制、粘贴、移动和删除图形的方法，在使用复制、粘贴的方法，将一条小鱼变成一片小鱼的时候，透明样式和不透明样式的区别就一目了然了。讲删除图形时，重点提醒了背景色的设定对图形删除后画面的影响。8 教学重难点：学会复制、粘贴、移动和删除图形8 教学建议及注意问题：P28在使用“选定”工具拖动选中小鱼时，画图中样式的默认项是“不透明”，这部分教师可以先不强调应选择“透明”样式，先放手给学生操作，在学生操作中让他们自己发现其问题所在，并分析产生的原因，再自主探索，寻求解决问题的方法（选择“透明”样式）。这样，学生更容易理解“透明/不透明”的区别，记忆也更深刻。本课介绍了使用“复制粘贴”命令及使用“CTRL+CCTRL+V”快