PEP小学英语五年级上册第4单元测试.doc

Unit Four What Can You Do?一、找出画线部分与其他三个不同的词。（10分）（ ）1.A. short B. horse C. storm D. porridge（ ）2.A. tall B. plant C. small D. ball（ ）3.A. play B. plane C. photo D. plate（ ）4.A. pork B. pretty C. prince D. pride（ ）5.A. ill B. bike C. nice D. like二、判断下列单词是否正确，打“”或“”。（5分）1.clothes( ) 2.computer( ) 3.flower( )4.window( ) 5.bedroom( ) 三、根据图示，完成词组。（10分）1. 2. _ the _ _the_3. 4. _the_ _the_5. 6. _the_ _the_四、用所给的词填空，组成与汉语意思相符的词组。（10分）housework home make set wash1.做家务 do_ 2.洗衣服_the clothes3.摆饭桌_the table 4.在家里at_ 5.铺床 _the bed五、用所给单词的适当形式填空。（10分）1. What can you _(do)?2. I can _(clean) the classroom.3. My sister can cook the _(meal).4. I can do many things at home, so Im very_(help).5. _(be) you ill today?六、选择填空。（10分）( )1. What _the monkey do? A. are B. can C. do D. cans( )2. I can _the clothes. A. put B. away C. put away D. ( )3. -Are you helpful at home?-_. A. Yes, you can. B. Sure. C. Yes, you not D. No, you not.( )4. Can you empty the trash?_. A. No, I can. B. Yes, I cant. C. No, I cant D. No, I cant.( )5. Is she in the kitchen?_.A. Yes, they are B. Yes, she is C. Yes, she can D. No, she is.( )6. I can _a computer well. A. uses B. use C. to use D. using( )7. Who _they? A. be B. am C. is D. are( )8. What can you_? A. do B. to C. are D. /( )9. Can you do the _? A. dish B. dishes C. dishes D. dishing( )10. -_ can make clothes?-My mother can. A. Who B. What C. Where D. Whose七、将问句与答语连接起来。（10分） 1. What can you do? A. She can water the plants. 2. What can Sarah do? B. Fish. 3. Can you use a computer? C. No, I cant. 4. Can you wash the clothes? D. Yes, I can. Im a computer. 5. Whats you favourite food? E. I can wash the clothes.八、连词组句。（10分）1. can, What, do? You,_2. can, Sarah, the, set, table. _3. you, the, Can, water, flowers?_4. can, I, the bed, make, _5. can, I, the, floor. sweep, _九、阅读短文并回答问题。（10分）My name is Ann. I have a happy family. We share the housework. My father Can cook the meals. My mother can wash the clothes. I can put away the clothes. My sister can do the dishes. My brother can make the bed.1. What can Ann do? She can_.2. Can her father cook the meals_.3. What can her mother do? She can _.4. What can her sister do_. 5. What can her brother do_.十、假期就要来临，试着给亲爱的妈妈写几句话吧！告诉她们你现在已经能够帮妈妈做家务了。（5分）Dear Mother: Happy New Year! Thank you for your hard work. Now I can help you do the housework. I can _. I can _. I can _. I can _, and I can _, too. Im very helpful at home now. Your son/ daughter _小学生走进社区关爱孤寡老人（图）围绕在炉边 问一句冷暖本网记者 张鑫/摄山西新闻网1月18日讯（记者 张鑫）今日，桥东新街，并一社区的社区工作人员和并州路小学的同学们来到孤寡老人申学莲家里慰问，为老人送上水果和礼物。社区工作人员跟老人拉家常，详细了解老人近来的生活和身体情况，孩子们围在老人的身边嘘寒问暖，给老人带来快乐的同时也让老人感受到一份温暖。孩子们为老人家贴春联本网记者 张鑫/摄老人居住的屋子只有几平米本网记者 张鑫/摄 关爱孤寡老人活动材料关爱孤寡老人活动方案世界上有这么一群人，他们被子女们忙碌的工作所忽略，被社会精彩的活动所遗弃，与幸福的家庭聚餐所隔绝，他们就是长年深居在敬老院的老人们。在那里很少有人关注，有时即使是偶尔路过也只是冷眼旁观，一闪而过，从来没有一丝冲动想去了解他们，关心他们。但是做为新一代的青少年，我们不能步他们的后尘，我们要经积极主动去帮助他们，给予他们温暖与关爱。让他们重新找回家的感觉，拾起对亲情的渴望，丢弃对世界的偏见。我社团特举办了这次公益活动来更深刻的了解帮助他们，使他们能够在敬老院快乐的享受余生，感受到社会大家庭的温暖。 作为一个21世纪青少年的我们同时又是一个新时代的大学生，理应发扬当代大学生的风采。为了继承我中华民族长期一贯的传统博爱思想并将其发扬光大，故我社团决定对这些孤寡老人给予我们的一点点爱心与关怀。一、活动主题：传播爱心，传承文明。回报社会，完善自我二、活动意义：加强学生思想品德教育，培养同学们的社会责任心，让同学们的社会实践能力得到提高，为老年人献上自己的一份爱心，做一些力所能及的事，送上每一个中学生对老年人的一份关怀，让我们的志愿精神传遍于社会的每一个角落。弱势群体已经成为社会关注的热点！作为新世纪的中学生，我们有必要和义务去帮助他们、关爱他们，让他们感受到社会的温暖。三、活动对象：赣南师范学院科技学院志翔青年志愿者协会全体会员。四、活动时间：2010年11月27日五、活动地点：章贡区老年托养中心。六、活动流程：1、11月23日（周二）在特色餐厅门口进行志愿者招收，24日（周三）进行志愿者面试、筛选，25日（周四）统一进行培训，27日（周六）正式参加活动。2、志愿者主要是陪老人聊天、看电视等。3、志愿者打扫卫生并准备节目与老人一起分享快乐。4、活动结束后统一与老人合影留念。七、经费预算：横幅： 35（元） 海报： 52（元） 宣传单：20（元） 材料： 15（元） 宣传板：15（元） 共计： 137（元）八、注意事项：（一）负责人要注意的事项：1、此次活动社团内部要分工细致，尤其是组织工作要到位。把活动精神宣传到位。2、由于我们是徒步前往，故每个负责人应确保每一个志愿者在路途中的安全。3、负责人要认真履行自己的职责，积极配合敬老院工作人员的工作。（二）志愿者要注意的事项：1、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。2、不要穿着过于时尚的服装，在他们面前摆弄电子产品，否则会让老人对你产生一种不信赖的感觉。3、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，引导老人多讲述他们的往事。4、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。5、各志愿者在整个活动的过程中要注意自身安全及老人的安全，尤其是交通安全。6、参加活动的志愿者必须遵守本次活动的安排，服从指挥，准时到达集合地点，请勿迟到。活动负责人及联系方式：李汉华国梁团联合会 志翔青年志愿者协会 2010年11月28日活动总结为了给老人献上我们的一份关心，加强大学生的思想品德修养，培养大学生的社会责任心，让志愿者的精神传遍社会的每一个角落。我们志翔青年志愿者协会开展了此次关爱孤寡老人活动。该活动前期工作分为：志愿者报名、志愿者面试、志愿者筛选、志愿者培训等阶段，之后就是于11月27日（周六）在敬老院的志愿服务活动。在进行志愿者报名登记工作时，有个别委员对本次活动不是很了解，没有认真看活动方案，对于该委员给予了批评，以后一定得督促好他们。在进行志愿者面试工作时，有个别委员迟到，对于迟到的委员给予了批评和警告，他们也保证不再迟到。在11月27日（周六）活动当天，组织志愿者去敬老院的工作有序的进行，虽然从学校出发得步行30多分钟才能到达敬老院，但志愿者们都安全有序的到达。同时我提议本协会委员每人省下3元买零食的钱给老人们买些慰问品，得到了大家的大力支持，我们把这些钱给老人们每人买了些水果、小面包等，老人们得到慰问品后都非常高兴。本次活动参与人数达60多人，且每位志愿者都非常认真的完成了自己的任务，得到了敬老院工作人员和老人及其家属的一致好评。本次活动比较成功的完成，得益于大家对工作的积极认真。相信在我们大家的共同努力下，我们的活动会办得越来越好。社团联合会志翔青年志愿者协会2010年11月28日个人心得2010年11月27日我们志翔青年志愿者协会举办了“关爱孤寡老人，走进敬老院”的活动，当了解到我们赣州市一些老人他们没有和自己的子女生活在一起而是生活在“敬老院”我们知道这些老人需要我们的关怀特别是需要来自社会的关怀。于是在和赣州市敬老院的院长以及负责人取得联系之后，他们表示非常欢迎我们的到来，并且十分支持我们的活动。终于在我们协会理事长以及各部长的带领下此次活动顺利开展了，并取得了较圆满的成功。但在活动中也存在着一些不足之处，需要我们正视。我们需要总结我们活动中的优、缺点，让我们的协会不断成长。活动中值得肯定的是：第一，当我们决定开展此活动的时候积极的取得了和“敬老院“的联系，在我们向他们介绍了我们的活动之后，受到了他们的好评，他们决定和我们协会共同开展此次活动。第二，我们的宣传工作做的很到位，在活动的前期准备做了大量的工作。比如，发放传单等让更多的学生了解到我们的活动。在我们举办活动当天，我们刚刚开始摆放桌子进行报名登记时，就有好多的同学前来报名参加并表示非常希望可以帮助这些老人，让我们当天值班的理事成员很是感动。第三，在我们所有理事的努力下，很多的同学了解到我们活动的意义，都积极参与到我们的活动中。第四，我们协会的理事和志愿者在这次活动中表现得非常积极，尤其是一些志愿者在敬老院中表现得非常热忱、不辞辛苦的帮助整理卫生，和老人亲密交流，让老人倍感温暖。第五，为了让老人得到意外的惊喜，我们还准备了一些礼物送给老人，使这些老人看到我们的到来感到非常的开心。第六，活动结束后，我们和敬老院的负责人做了总结，双方都很满意此次活动。我们的志愿者受到了他们的好评，使我们的协会在校外的影响力也扩大了。但是这次活动也有一些不足之处：在活动前期志愿者培训活动中，有一些理事和志愿者竟然没有来参加这次培训，我们对其不负责任的行为给予了批评并建议其在以后的生活中一定要做一个有责任心的人。这次活动是这学期我们举办的第二次大型活动，经过这次活动我们获得了不少宝贵的经验，为我们以后的活动奠定了基础，我们相信我们的社团会越办越好。 社团联合会志翔青年志愿者协会2010年11月28日六一儿童节活动方案一、活动主题：“分享快乐，奉献爱心”二、活动目的：1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节。2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。三、活动内容：1、六一表彰庆祝大会。2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。四、活动时间：1、6月1日上午（星期五）8:309:30：六一表彰大会。主会场：五楼报告厅，各班派一名老师带2名学生参加。分会场：各班教室。2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时开始。3、11：30活动结束，学生进食堂进餐，一名教师留下整理教室。五、活动准备：1、学生准备：5月2631日为物品收集