初三化学一到四单元试题.doc

九年级化学一至四单元试题可能用到的相对原子质量: O-16 C-12 H-1 K-39一. 我会选 (每小题只有1个正确答案,每小题2分，共26分）1下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是 ( ) +2A.台风 B.雪灾 C.山体滑坡. D.森林火灾2下列化学用语与含义相符的是 （ ）A2O2个氧元素 BP2O5 五氧化二磷 CH22个氢原子 DCa钙离子 3下列实验基本操作正确的是 ( )4“绿色化学”的核心是在化学反应过程或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是：（ ） A. 生产和使用剧毒农药 B. 造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白 C. 利用红磷在氧气中燃烧制五氧化二磷D. 化工厂产生的废气向高空排放 5化学已经渗透到社会发展的各个方面,在环境保护能源开发利用新材料研制生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是 ( )A.只有 B.只有 C.只有 D.6下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是( )A木炭在氧气中燃烧，有黑烟产生B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾产生D白磷在氧气中燃烧，有大量白烟产生7分子、原子、离子都是构成物质的粒子。下列由原子直接构成的是 （ ） A铜 B氧气 C氯化钠 D二氧化碳8某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是 ( )A.肯定是纯净物B. 肯定是某一种单质 C. 可能是混合物D.一定是一种稀有气体9下列有关化学之最的说法中，不正确的是 ( )A相对原子质量最小的是氢原子B空气中含量最多的气体是氮气 C地壳中含量最多的元素是氧 D化学变化中最小的粒子是分子 10氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应11. 人民币防伪技术之一是光学变色油墨。某变色油墨中含有汞的碘化物，汞元素符号是( ) AAg BHg CMg DI12. 下列标志不属于消防安全标志的是 （ ）13. 下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是 （ ）(“ ” 表示氧原子，“ ”表示氢原子 ) 二. 我会填（每空1分，共24分）1. 我们生活的世界是由形形色色的物质组成的，你知道化学是怎样将物质分类的吗？请按下表要求，填上你最熟悉的物质（名称或化学式均可，各举一例）我知道我会填混合物纯净物单质化合物（答案不唯一，略）2根据以下A、B、C三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。(1)分布在人体中的是 ；(2)分布在海水中的是 ；(3)分布在地壳中的是 ；3实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。请填空：(1) 给试管内液体加热时，试管口不应 ； (2)读取量筒内液体体积时视线应 ；(3)用漏斗过滤时漏斗中液面不应 ；4阅读材料，回答问题： 材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。 材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引 起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。 材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。 (1)请总结臭氧的有关知识：物理性质： ； 化学性质： ；用途： ； (2)请从分子构成的角度，指出氧气和臭氧的不同点： ； (3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊： 利： 、弊： 5已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成 （填“阴”或“阳”）离子；（2）元素的化学性质与原子结构中的 数关系密切；（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的 数；（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是： 依次递增。6. 小刚为了净化收集到的河水，自制了个如下图所示的简易净水器 (1)其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。 (2)活性炭的主要作用是 。 (3)小刚在净化后的水中用肥皂洗衣服，发现有很多浮渣，所以他确定该水为硬水。要降低该水的硬度，小刚同学采取的方法是 。三、我会探究（1小题9分，2小题5分，共14分）1. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是 。反应的化学表达式为： （2分）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象 实验三 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 2. 下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题： (1)选用的铁丝如果表面有绣，应用 进行处理，这个变化属于 变化。 (2) 铁丝为什么要绕成螺旋状? 。 集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂? 。 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是 。四、我会计算(共6分) 2008年初，