《电子技术基础》课程标准.doc_第1页
《电子技术基础》课程标准.doc_第2页
《电子技术基础》课程标准.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电子技术基础课程标准一、 课程名称:电子技术基础二、 对象:三年制中职电子技术应用专业学生三、 课时:106四、 学分:6五、 课程目标: 本课程是电子类专业的技术基础课。它的任务是:使学生了解电子器件的结构、工作原理、特性及主要参数;掌握基本单元电路的原理和分析方法,并具备一定的设计能力和实验技能,为学习专业课和毕业后从事与电子技术有关的工作打好基础。职业能力目标:l 器件方面:了解半导体二极管、三极管(双极型、单极型)的基本结构和工作原理,掌握其外特性及主要参数,并能正确选用;了解集成电路的组成及其基本特性,掌握集成运放的测试及其应用。l 电路方面:掌握低频小信号放大器、负反馈放大器、功率放大器、正弦波振荡器、差分放大器、基本运算放大器和直流稳压电源等基本单元电路的工作原理、分析方法和参数计算。l 实验技能方面:掌握基本单元电路的实验调整测试方法,并具有排除一般故障的能力;具备查阅电子器件手册的能力;熟悉常用电子仪器设备的使用方法。六、 教学设计思路 本课程采用理论与实践相结合,在讲授基础理论知识的同时,穿插实验实训教学,让学生边做边学,在真实的情景中,在动手做的过程中来感知、体验和领悟相关知识,从而提高学习兴趣,掌握相关的操作技能和专业知识,并为考工考级作好准备。七、 内容要求(一) 半导体二极管:了解半导体的基本知识,本征半导体、杂质半导体和PN结,理解半导体二极管的特性及主要参数,会分析二极管电路。(二) 半导体三极管:掌握双极型半导体三极管的工作原理、特性曲线及主要参数,了解单极型半导体三极管的类型、工作特点及主要参数。(三) 放大电路基础:了解放大电路的主要性能指标,掌握基本放大器的三种组态及其电路的组成、工作原理和参数计算,熟练掌握放大电路的图解分析法和小信号等效电路分析法。理解差分放大电路抑制零漂的工作原理,熟悉差放的电路结构及输入、输出方式。了解功率放大电路的特点,掌握乙类互补对称功放电路的组成、工作原理及参数计算。(四) 负反馈放大电路与基本运算电路:了解负反馈放大电路的组成及基本类型,掌握负反馈对放大电路性能的影响;掌握基本运算电路的输入、输出关系及其应用。(五) 集成直流稳压电源:掌握直流稳压电源的基本组成及各部分的作用,理解整流、滤波、稳压电路的工作过程,掌握线性集成稳压器工作原理及其应用电路。(六)逻辑代数基础及基本逻辑门:熟悉与、或、非逻辑及其它门电路。了解正、负逻辑。掌握逻辑代数基本公式及定律。掌握逻辑函数的卡诺图化简法。(七)组合逻辑电路:掌握组合逻辑电路的分析及其应用。掌握组合逻辑电路的设计及其应用。熟悉全加器、译码器、编码器、选择器、比较器工作原理及结构。(八)触发器:掌握基本RS-FF组成、分析方法、逻辑功能。熟悉时钟触发器(RSFF、DFF、JKFF、TFF)功能表达式及转换。了解时钟触发方式(九)时序逻辑电路:掌握同步、异步时序逻辑电路的分析方法。熟悉集成同步、异步二进制计数器、十进制计数器原理分析,掌握N进制计数器构成方法。了解寄存器、移位寄存器功能分析。熟悉时序逻辑电路在电子电工设备中的应用。序号内 容教 学 时 数小计理论实践机动1半导体二极管及其应用电路1610422半导体三极管84223放大电路基础161244负反馈放大电路与基本运算电路148425直流稳压电源126426逻辑代数基础及基本逻辑门电路10827组合逻辑电路10828触发器108219时序逻辑电路1082合计10672268八、 教学评价建议:本课程采用理论与实践一体化教学,评价宜以理论考核与实践操作过程评价相结合,加强平时学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论