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文档简介

秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。日语语法小结一. 句型 句型 时态 敬 体 简体 判断句现在时 肯定 否定 、 过去时肯定 否定 、 存在句物体 肯定 否定 物体肯定 否定 形容詞描写句现在时肯定 否定、 过去时肯定 否定 形容動詞描写句 现在时肯定 否定 过去时肯定 否定 二、动词活用表词态 五段活用 一段活用 变格活用 上一段 下一段 变动词 变动词 词例 書 主要接续 起 主要接续 食 主要接续 来 主要接续 主要接续 未然形 连用形 、 、 、 、 、 、 终止形 连体形 体言 体言 体言 体言 体言假定形 命令形 、 、 、 推量形 各活用形的用法：1.未然形：接续助动词表示否定。 私朝飯食。我不吃早餐。 2.连用形：连接其他用言或助动词、助词等表示动作的情况。 私朝飯食。我吃早餐。 私味噌汁()飲、朝飯食。我喝了酱汤后，再吃早餐。 私昨日寿司()食。我昨天吃了寿司。 3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。也就是”基本形”。 私朝飯食。我吃早餐。 4.连体形：连接修饰体言。形式上和终止形一样。 私食朝飯。我吃的早餐是面包。 5.假定形：连接助词表示假定。 朝飯食、私食。如果你吃早餐，那我也吃。 6.命令形：表示命令的语气时使用。 朝飯食。快吃早餐！ 7.推量形：连接助动词、表示推测或个人意志、决心。 腹()空()、朝()飯()食()。 肚子饿了，吃早餐吧。三、常用助词用法 助词 用法 例句 格助词 提示主题 私学生。我是学生 格助词 表示宾语 新聞読。读报纸。 移动地点 川公園()中流。河流穿过公园。 格助词 动作对方友達一緒公園行。和朋友一起去公园。格助词 场所 食堂食事。在饭堂吃饭。 范围 大学中国()一番有名。这所大学在中国最有名。 状态 二人食事。两个人吃饭。 方法 自転車()町()行。骑自行车上街。 格助词时间 六時起。六点起床。 地点 北京行。去北京。 比例 日本語授業()一日二時間()。日语课一天两小时。 格助词 起点 会議()八時始。会议从八点开始。 格助词 终点 十時勉強。晚上学习到十点。 副助词 不确定 教室。教室里有人吗？ 接续助词 顺接 失礼()、幾()。不好意思，请问您几岁了？ 逆接 安、。这个苹果虽然便宜，但不好吃。 接续助词 并列 教室大。教室又大又漂亮 顺序 夏休終、新学期()始。暑假结束后，新学期开始了。 終助詞 加強語気
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