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文档简介

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第四节 鱼 班级： 姓名： 主备人：付永辉 审核人：课前准备：请同学们准备生物课本，和蓝色、红色水笔。同时课前复习上节课的知识点，上课铃声落，开始检查。学习目标：1、学生了解动物分为脊椎动物和无脊椎动物。2、通过学习你要知道鱼的主要特种是什么？3、依据课本和同学讨论，学生要能阐述鱼与人类之间的关系。学习重难点：掌握鱼类的身体结构特征。学习流程：根据自学提纲独学-对学-组内群学-展示疑问-学生讲解-教师点评-自我检测预习提纲：根据学习目标，和自学方法（读-画-思-记-标）自学完成19-24页的课本内容尽量独立完成自学问题。自学成才：1、 脊椎动物和无脊椎动物的区别是什么？2、 脊椎动物中最多的是哪一类动物？所占比例是多少？3、 我国的鱼类种类是什么样的？请尝试写下来出来。4、鱼为人类提供富含_的食物，_这个成语就是在告诫人们不要只顾眼前利益。4、 鱼的特征有哪些？知识链接：可以从身体结构、起保护作用、支撑、以及运动方式、呼吸这几个方面来描述特征。合作：根据自学的内容，请学生一组为单位进行合作完成以上存在有疑问的问题，可以对学，也可以群学。请组长能够起到积极带头作用，保证每位同学都学会这几个问题。（要求所有组员都能脱稿或者尽量脱稿来说出这些问题的观点）自我检测：1、 小余同学在观察鲫鱼的实验中得出以下结论，其中不正确的是（ ） A 体表被有鳞片 B 口和鳃盖后缘同时张合 C 用鳃呼吸 D 通过尾部的摆动和鳍的协调能用游泳2、 鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确的是（ ） A 体型呈梭形，减少游泳时的阻力 B 胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关 C 用鳃呼吸 D 体表有测线感知水流方向3、 鲍鱼称”鱼“而非鱼类，有些动物不称“鱼”却属鱼类，如下列动物中的（ ) A 海豚 B 海狮 C 海豹 D 海马4、 以下特征不能作为鱼类主要特征的是（ ） A 体表大都有鳞片 B 用鳃呼吸，一般用鳍游泳 C 体表有黏液 D 体内有脊柱5、 小明的妈妈到菜市场去买鱼，在许多已死的鱼类中，她可根
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