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文档简介

可爱的宠物 二年级综合实践活动 齐齐哈尔市江岸小学黄嘉嘉活动目标：1、 理解动物与宠物的区别于联系。2、 通过“看一看”，“小调查”“想一想”等环节试着培养孩子们的观察、调查、与人交往等方面的能力。3、 通过本次活动使孩子初步认识和感受到小宠物饲养的艰辛，引导孩子们关爱小宠物，并要试着为学习照顾它们。活动准备：师：1调查汇总表；2小宠物产生的日常垃圾，及清理这些垃圾所需的用具；3课件生：1自己家中饲养的小宠物；2自己喜爱的小宠物的资料；3课前小调查活动过程：一、 导入师：同学们都喜欢小动物吗？生：喜欢！师：我也喜欢，今天黄老师收集了很多小动物的图片，我们就来一起看看好吗？如果你认识它们，就大声的说出他的名字，也可以模仿它们的声音！（多媒体展示15种小动物图片）生：（模仿出了很多图片中动物的声音）板书：宠物师：同学们，如果让你们选择一个小动物在家中养，你想养哪个动物，为什么呢？生：小狗、小猫、小兔、小龟、小鱼、小鸟二、 活动开始活动一：看一看1 看自己组的宠物什么样子的2 说本组都带来了什么宠物3 看其他组的宠物4 说一说喜欢的宠物是什么样子的5 请同学们讲讲收集自己喜爱的小动物的资料（出示演讲稿中的一段话）休息：看看一些可爱的动物图片活动二：小调查宠物调查表（调查人： ）被调查人数是否希望家中养小宠物是否家中养过小宠物是否家中正在养小宠物是否是否是否儿童12成人121 回顾调查表内容（展台出示个人表格）2 小组内容汇总（展台出示小组汇总表）宠物调查表 小组共计调查：调查（儿童） 人其 中：希望家中养宠物的： 人 家中养过宠物的： 人 家中正在养宠物的： 人共计调查：调查（成人） 人其 中：希望家中养宠物的： 人 家中养过宠物的： 人 家中正在养宠物的： 人3 统计全班调查的数据（填写表格）4 分析调查后得到的数据活动三：想一想1 在家中谁照顾过小宠物，怎么照顾？2 请富有爱心的肖老师说一说，她是如何为家中的小宠物服务的3 播放一段流浪狗的视频活动四：试一试1 喂小动物2 清理它的生活垃圾3 各组抽取活动任务（为小鱼换水，刷鸟笼，筛猫沙，刷鱼缸）三、 教师总结同学们，这节课我们通过调
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