


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 3 委托融资暨项目合作决算书 委托融资暨项目合作决算书 甲方: *工程有限公司 公司注册地: * 公司办公地址: *。法定代表人: *,职务:董事长 ,电话 *。 乙方: *,身份证号码: *。 电话: *。 丙 方 : 连 带 保 证 人 , * , 身 份 证 号 码 :*。 近年来,甲方从事房屋、市政、道路等建筑劳务、土石方承包和施工总承包。因项目多、标的额大、业主拨款不及时等原因, 导致甲方资金极度紧张,项目运行艰难。 甲方为确保工程进度,维持企业正常运转,甲方经慎重考虑,并由甲方法定代表人出面,与乙方反复友好协商,甲乙双方自 2012 年 7 月以来至今进行了两方面合作。 一是由甲方出具融资委托书,委托乙方:以乙方个人的名义进行民间融资,每笔融资到位后,以乙方个人的名义出借给甲方使用。甲方在融资委托书中承诺,保证按合同约定履行义务,不让乙方承担法律风险和经济风险。 二是甲乙双方合作的 *工程项目,由乙方负责筹措启动资金,由甲方包干组织施工,利润由甲乙双方按约定分配。 2 / 3 以上两个方面合作事项的全过程,甲乙双方对其真实性、合法性和关联性无任何异议。 目前,甲乙双方委托融资与项目合作期限均已到期或超期。经甲乙双方反复核对,按合同约定到期本息合计 *万元;截至 2014 年 8 月 30 日,逾期利息及资金占用费合计 *万元。上述两项相加,甲方应付乙方总计 *万元。 经甲乙双方协商一致,甲方自办理决算之时起,半年内按以下步骤偿还乙方上述欠款:一、从办理决算之时起十天内付清 *万元。二、其余 *万元半年内付清,甲方按月百分之三点五支付乙方资金占用费。甲方如逾期仍未按本决算约定 的时间付清,其余额部分,除按月支付乙方百分之三点五的资金占用费外,每日另付乙方千分之二的违约金。 本决算书为甲乙双方对委托融资与项目合作全过程的最终确认。甲方应本着诚实信用的原则执行本决算书。如甲方出现违约行为,乙方在不提供抵押的情况下,可申请人民法院冻结甲方公司基本账户和所有一般账户、丙方个人在各银行和其他金融机构所有账户,可扣押、拍卖甲方、丙方本人名下以及由丙方实际控制的部分或全部资产,直至足额偿还乙方全部欠款。乙方为实现债权包括但不限于发生的诉讼费、律师费、财产保全费、资产评估费和拍卖费等费用均由甲方或丙方承担。 经甲乙丙三方协商一致,甲方法人代表以自然人名义,3 / 3 作为履行本决算书的连带保证人。甲方法人代表个人按照中华人民共和国担保法第十八条、第二十条之规定承担连带保证责任。 本决算书一式三份,甲乙丙三方各执一份,具有同等法律效力。 本决算书自三方签字或盖章
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年绿色环保型生态工程专用鹅卵石运输服务合同
- 2025年粮油批发市场批量采购合作协议书
- 2025年新型电商平台供应链管理代理服务合同
- 二零二五年度二手装载机买卖与设备拆解及回收协议
- 2025年计算机科学与技术专业考试模拟题集全解析
- 2025版房地产项目风险管理与安全评估服务合同
- 二零二五年度:产业链未来展望80问合约规则与全新格局合作协议
- 二零二五年度高校实验室派遣服务合作协议
- 2025年碳排放监测数据分析及解读面试题解析
- 2025年石化行业笔试备考烷基化工艺模拟题解析
- PCB全制程培训教材
- 《李将军列传》教学教案及同步练习 教案教学设计
- 烟草配送车辆GPS管理方案
- 中图法分类号与中图分类法查询
- 酒店客房验收工程项目检查表(双床房、大床房、套房)
- 开音节闭音节中元音字母的发音规律练习
- 电力设备预防性试验及维护保养方案
- 融资性担保贷款保后检查表
- 公司人力资源管理制度管理制度
- 合同转让三方协议范本
- 动物防疫与检疫课程标准
评论
0/150
提交评论