父亲是孩子成长的特殊催化剂.doc

淮阴区开明中学家长会学习材料父亲是孩子成长的特殊催化剂对话父亲教育，决定孩子的一生父亲使孩子能感觉到与母爱不同的爱。但在现实中，因为种种原因，父亲教育在孩子的成长过程中常常是缺位的。因此，正确看待父亲教育，明白父亲教育与母亲教育的关系，掌握科学教育孩子的方法，对孩子的成长更有益。很多家庭把教育孩子的责任都压到母亲身上，父亲成了教育的逍遥派；很多父亲从来都是不苟言笑，一副天生的严肃派。这不能不说是父亲教育的缺位。父亲教育和母亲教育之间什么关系？父亲在家庭教育中应担任什么角色？近日，父亲教育，决定孩子的一生一书作者东子向记者谈了他的看法。从未受过惩戒的孩子更不幸 记者：传统教育观念强调“严父慈母”，甚至讲“棍棒底下出孝子”，在当前的时代环境下，您认为父亲应承担怎样的角色？ 东子：传统教育的精华到任何时候都不应摒弃，应把它揉入我们今天先进的教育理念里。“严父慈母”、“棍棒底下出孝子”显然已经不适应今日的教育发展。首先在家庭和社会角色上，男女社会地位出现了很大变化，“女主内，男主外”的格局已经打破，“严”的不一定是父，而“慈”的也不一定是母。父母都有“严”和“慈”的成分。 我是反对棍棒教育的，不仅仅因为我深切地感受过那种皮肉之痛和内心的孤独感。更重要的是，我更能明白经常打骂会对孩子带来怎样的不良后果。可是，我还想说：从未受过惩戒的孩子更不幸。因为从未受过惩戒的孩子，有百分之百的溺爱成分。第一，对于那些从小被长辈娇惯的孩子来说，惩戒是一种磨砺心理承受能力和抗挫折能力的方法。第二，教育离不开惩戒，没有惩戒的教育是不完整的教育，这是我一向坚持的观点。当说服教育显得虚弱无力的时候，惩戒教育会起到强大的警示作用。当然，这不等于鼓动大家打孩子，这里需要强调一个度，而且要把握几个前提，也就是说，在什么情况下不得不动手。我认为，惩戒孩子的前提是：第一，同样的错误犯了两次以上，纠正过批评过，孩子也保证过，但事后孩子仍不重视。第二，主观故意犯错，这就更不能姑息迁就了。 记者：您在书中表示，父亲是孩子智力发展的特殊催化剂，为什么这么说？母亲就不能发挥这样的作用？ 东子：这是因为，从现实来看，大多数父亲的阅历相对比母亲更丰富。男性思维方式、性格特征、交往方式的开放性，对孩子独立、果断、勇敢性格的培养更有先天优势，更有益于开发孩子的智力。母亲教育或其他的类型教育也有其特点，但彼此不可替代。父母的教育方式应趋于一致 记者：父亲教育与母亲教育的关系是怎样的？“一方唱红脸，一个唱白脸”的方式是否值得推广？ 东子：父亲教育与母亲教育，两者如空气和水一样，合力为孩子创造和谐的成长空间。这样，孩子体验到的是两份力量，两种方式的爱，是张弛有度、刚柔相济的教育。实践证明，日常生活中，孩子往往更依赖母亲，但是在生活的关键时期，在重大问题上，孩子更依赖父亲。母亲与孩子的谈话是细致的，而父亲与孩子的谈话往往具有哲理性。就目前大多数家庭而言，在教育孩子的问题上，母亲唱红脸父亲唱白脸的情况较为普遍。家长主观上是想有助于孩子成长，但客观上对孩子成长不利。这种家长教育观念和教育方式的不一致，会导致孩子无所适从。在日常生活中，在教育孩子的问题上出现分歧几乎家家都有过，如果处理不好，对孩子的行为和性格会造成不良影响。 我认为，父亲教育和母亲教育的默契，主要是为了追求其互补效果。在这里，有4条原则是应当遵守的：其一，发展良好的夫妻关系，共同创造适合孩子成长的家庭氛围，在处理夫妻关系中的任何问题时都必须保证孩子的权益。其二，充分发挥性别角色功能，在各司其职中随时注意自己的性别角色示范作用。其三，要互相补台，不要拆台，不要因意见分歧在孩子面前顶牛，也不要两个人同时站在孩子对立面，一唱一和地数落孩子，使孩子陷入无助的恐慌。其四，防止比萨斜塔现象，即小家庭亲情关系向母性倾斜，在子女教育中出力多的妈妈，不要当着孩子的面随意诋毁爸爸对孩子的关爱之心。母亲教育放放手，父亲教育揽揽责 记者：父亲教育缺位会让孩子人格“缺钙”，过多的母爱会让孩子“高血糖”，那么，在“补钙”的同时，我们怎样做到“钙”和“血糖”平衡？东子：如果作个量化，孩子的钙和血糖正常值都是50%，那么现在的孩子钙质只有20%，而血糖则高达80%，把血糖高的30%转为钙补给孩子，就恰到好处了，也就做到“钙”和“血糖”平衡了。直白的说法就是，母亲教育放放手，父亲教育揽揽责。 记者：我们知道您本人就是先进家教理念的身体力行者，您的女儿3年半读完小学，不满10岁升入初中，并在中国大陆和台湾地区分别出版了自传体纪实作品玩过小学。作为一名父亲，您是否觉得自己的女儿道路走得有点顺，缺少一些挫折？您是否发现了女儿的性格弱点，如何进行补救呢？ 东子：其实不然，孩子的路并不是一路欢歌的，同样也有很多辛劳的汗水。从孩子会走路那一天起，我对她的挫折教育就一直没间断过，她经历了学习和生活中的很多次失败，但都坚强地走了过来，于是才有了10岁半就独自走完60华里艰辛路的壮举。我女儿没有什么特别的性格弱点，如果说有一点，就是如大多数人一样的，有了成绩就有些飘。为了避免骄傲自满，我会提前给孩子做思想工作。 记者：您觉得该如何培养孩子的抗挫折能力，提高他们的生存能力？ 东子：现今的孩子大都是在万千宠爱中长大的，他们中很多人养成了任性、脆弱、自私、依赖性强、独立性差等弱点。如果不克服以上缺点，家长如果不及时对他们进行适当的挫折教育，他们未来就难以在社会上立足。生命中的每个挫折、打击都有它应有的意义。父母可以用如下方法培养孩子的抗挫折能力：设置困境，给孩子提供挫折体验的机会；培养孩子良好的性格，让孩子能够笑对生活；鼓励孩子克服困难，培养抗挫折的勇气；与孩子一起体验感受挫折。 提高孩子的生存能力，首先要让孩子具备健康的身心、良好的品行，然后才是适应未来发展的技能。这一切都缘于幼时所接受的教育，尤其是来自父母的家庭教育。任何一种能力的培养都非一日之功，这就需要我们的家长要有远见，为孩子制定适合自己发展的培养规划，然后克服“耐心、细心不足和爱心过剩”，因材施教，为孩子的人生大厦打下坚实的地基。怎样帮助孩子迎接中考面对孩子中考，家长光有关切是不够的。为了帮助孩子，家长的心理表征应当是内紧外松、条理有序，要做到前瞻而不急躁、超脱而现实、沉着而不凝重、轻松而又泰然，就好比即临风浪时的船长。 家长在行动上应怎么做呢？一、理性地关注帮助家长首先要了解自己的孩子，了解他的心态、学习现状，了解孩子中考的形势局面，要多倾听孩子自己的诉说，观察孩子的行动。要了解学校和老师的备考步骤，要明确中考的信息。二、冷静地策划应对 如果你的孩子学习上很会自持，你只需要适当地点拨、提醒（而不是唠叨） ，向他转达老师的意见想法。对他多作肯定性的评价，或将孩子的困难疑惑转达给老师，以寻求帮助指导。甚至有时还得故意帮助孩子松弛情绪。如果你的孩子学习上还比较混沌盲目，你就要帮助督促他制定复习计划，每日和定期检查落实孩子的学习状况，用多种方法指导孩子。 如果你的孩子学习态度还不端正或者经常分心走神，学习上不够认真，你要严格控制孩子的社交，掌控孩子的起居作息，多在思想上与其沟通，及时平复其心理的波动。三、稳健的心态表露 只要孩子在认真备考就千万别再帮着瞎掺和，别在成绩上分数上与孩子多计较，千万要给孩子提供安静学习的环境；对孩子的起居生活照顾最好跟平时差不多，必要时提醒一下就够了。四、为孩子打气 不要让孩子单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。父母帮助孩子准备考试的时候要量力而为，设有实际的目标，而不是要求高，给孩子也给自己无谓的压力。五、营造良好的学习环境 孩子能拥有自己的书房固然很好，但父母也必须留意“功课时间，就是孩子被孤独遗忘在房间里的时间”，可以鼓励孩子和同学一起温习功课，相互讨论、切磋，这样或许可以事半功倍。六、给予赞美和肯定父母平时要多发掘孩子的优点，给予他们赞美和肯定，这能增加孩子的自信心和能力，这段时间，孩子可能有些焦虑情绪，家长这时不要明显的流露出过分的关注和担忧，这样容易使他焦虑扩大化而变成压力。七、帮助孩子增强记忆最佳的记忆方法是把课文在前一晚先记诵第一遍，第二天早晨再温习一次，八九个小时内将所记忆的东西再复习一遍，能在脑袋中留下深刻的记忆。尽量劝孩子不要开夜车，对备考一点好处都没有，只会让孩子在考场上疲惫不堪、紧张失措。 八、传授正确的应试方法 父母不妨以过来人的经历，提供一些备考经